小学青岛版第14课 我的音乐播放器教案

学科

信息技术

单元

第三单元：手机App趣味编程入门

课题

第14课 我音乐播放器

课时

1课时

教学目标：

1.熟练掌握制作App所需的基本环节，

2.通过“音频播放器”“按钮”“水平布局”等组件的使用，体验制作手机音乐播放器App的乐趣。

3.通过我的音乐播放器的App的制作，培养运用编程解决问题的思维。

重点、难点：

教学重点：掌握制作音乐播放器基本方法。

教学难点：在编程环节中，对积木块的准确组合。

教学准备：教学课件，微机室，App Inventor软件，学生手册

教学过程

环节名称

活动设计（任务、步骤、要求、成果）

设计意图

第一环节

生活发现

 

一、生活情境

音乐播放器是一种用于播放各种音乐文件的多媒体播放软件。它们不仅界面美观，而且操作简单，带你进入一个完美的音乐空间。实现音乐播放功能离不开程序的编程。同学们想不想自己制作一个音乐App？其实App Inventor中的组件可以帮你实现这个愿望。我们今天一起来学习第十四课我的音乐播放器。

二、问题提出

1.讨论问题

（引导策略：

师：同学们，平时听音乐都喜欢用哪款播放软件？

生：答

师：老师现在打开一个音乐播放器APP，请同学们认真看，积极思考：

（1）你认为制作这个音乐App可能用到哪些组件和素材？

（2）如何制作？

（引导策略：这款App如何实现播放功能？）

2.生成问题

（1）如何进行界面设计？（脚本搭建）

（2）具体的编程是怎样的？

第二环节

他山之石
 

一、厚积薄发

（引导策略：现在请同学们选择一种你喜欢的方式快速启动App Inventor软件）

1. 新建项目

2.添加组件及设置属性

(1)将“布局”分组中“水平布局”组件拖到工作区域。

（2）将“按钮1”和“按钮2”拖动到“水平布局1”并修改按钮的标题。在组件列表中将“按钮1”“按钮2”分别重命名为“播放按钮”“停止按钮

（3）将“多媒体分组中的“音频播放器”拖动到工作区域，然后单击“上传文件”。

3.编程

（1）组合积木，初始化音频文件和音频播放器音量

师演示

生练习

（2）组合积木，点击按钮使音频播放器播放音频

（3）组合积木，点击按钮使音频播放器停止播放

二、  急速重组

 利用组合积木实现音乐的播放。

（引导策略：模块区的积木可以动鼠标拖动到脚本区，请同学们猜一猜这些积木有什么功能呢？）

（1）如何设计？

（2）编程过程？

（拖动模块，搭建脚本，利用表格来设计）

3.程序调试

流程图

4.问题预设

（1）为什么要初始化“screen 1”并加载“音乐播放器1”的音频文件和音量数值？

（2）为什么要重命名组件列表中的组件？

第三环节

创意研究
 

一、创意研究院

    学习了利用App Inventor如何制作简单的音乐播放器，你还能做哪些创新呢，请动手实践。如果你暂时没有好的创意，请完成下面的练习（二选一）

1.       试一试在App中添加“暂停”按钮并组合积木
2.       尝试在一个场景添加两个角色，看看怎么让他们对话。如果你遇到了麻烦，可以试试在App中添加“暂停”按钮并组合积木。

二、院士行动

小组讨论，并制定方案，并实施。可以利用表格构思你的设计。

三、快乐分享

    根据制定方案进行作品的制作，完成后进行展示评价。

第四环节

收获展望
 

一、惊喜收获

    通过本节课的学习，你有哪些收获？和大家一起分享一下吧！

二、未来展望

    通过本节课的学习，你觉得还能创作什么作品呢？

板

书

设

计

教

学

反

思