Unit 6 Do you like bananas 第5课时 教案

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Section B  第5课时（3a~ Self Check） 类别学习重点重点短语don’t like, for lunch, at least重点句式—Do you like eggs for breakfast?  —No, I don’t.  I like oranges. 课前预习译一译不喜欢 don’t like 背一背我早餐喜欢喝牛奶，但是我不喜欢吃鸡蛋。For breakfast, I like milk, but I don’t like eggs.   新课导入T: Do you like salad for breakfast?  S: No, I don’t.  I like milk. T: What about your father？S: He likes milk and bread for breakfast. T: What food do you dislike（不喜欢）?  S: I don’t like bananas. …新课展示【完成教材3a~3b的教学任务】1. 认真看3a的表格，填好自己一日三餐以及喜欢和不喜欢的食物，再用“Do you like…for breakfast/lunch/dinner?  ”句型询问你的同伴一日三餐以及喜欢和不喜欢的食物，完成表格。2. 完成3b的任务。根据上面3a的调查表，写出你和同伴一日三餐喜欢吃和不喜欢吃的东西，然后念给全班同学听。教学说明：通过说、写的练习，让学生谈论自己和同伴的一日三餐，使他们把所学的知识运用于实际，巩固了学生对目标语言的理解和运用。【完成教材Self Check的教学任务】1. 认真读“1”方框中的名词，回忆名词单数变复数的规则，然后按规则分别把它们的复数形式写在相应的栏目里，教师作出总结。2. 根据你喜欢和不喜欢的食物、运动、颜色，完成你自己的两张介绍卡，完成“2”的任务。3. 你知道你父母喜欢和不喜欢的食物、运动和颜色吗？请至少写5句话谈一谈，然后念给同学们听。活学活练根据汉语提示完成句子，每空一词。1. 午餐我喜欢吃蔬菜。I like vegetables  for   lunch . 2. 体育明星吃得非常好。Sports stars eat very  well . 3. 彼得每天早餐吃三个鸡蛋，一个苹果，他非常健康。Peter  has  three eggs and an apple for  breakfast . He is very  healthy . 4. 她喜欢胡萝卜，但她不喜欢沙拉。She  likes  carrots, but she  doesn’t  like salad.  布置作业：教师引导学生课后完成本课时对应练习，并预习下一课时内容。教学反思本课时由旧课引入新课，由对话引入讨论，通过谈论对食物的爱好，延伸到对运动和颜色的爱好的谈论，让学生更全面地理解和掌握了目标语言——谈论好恶。通过复习名词单数变复数，让学生更好地掌握了名词单数变复数的规则。教学过程中老师的疑问：教师点评和总结：