第十四周作业部编版语文九年级下册

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第十四周作业部编版语文九年级下册 一、选择题1．下列关于名著知识及文学文化常识的表述，有误的一项是（    ）A．祥子是老舍作品《骆驼祥子》的主人公，他作为人力车夫，最大的梦想是拥有自己的车。他经历了三起三落，其希望一次次破灭，他与命运的抗争以惨败告终。B．《西游记》是明代吴承恩的一部神魔小说，全书以丰富的想象描写了师徒四人在取经途中历经磨难的过程，歌颂了取经人不畏艰险、勇于斗争、百折不挠的精神。C．古代有很多运用借代的词语，如：桃李指学生，烽烟指战争，丝竹指音乐，婵娟、嫦娥指月亮，汗青指历史，须眉指男子，手足指同学，伉俪指夫妻等。D．《战国策》是西汉刘向根据战国史书整理编辑的一部国别体史书，用寓言阐述道理是其一大特色。《唐雎不辱使命》《邹忌讽齐王纳谏》都选自此书。2．选出对辛弃疾的《南乡子·登京口北固亭有怀》赏析有误的一项的（    ）何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。A．《南乡子·登京口北固亭有怀》南乡子是词牌名，登京口北固亭有怀是词的题目。B．上阕借景抒情，作者登楼远望，想到中原沦陷的故土，思接千载，慨叹历史兴亡之事远逝难追，整体情感沉郁悲怆。C．下阕借孙权来衬托曹刘的英雄形象，表达了作者对英雄的仰慕，对屈辱求和的南宋朝廷的失望与愤慨。D．全词以三问三答结构全篇，简洁明快，层次分明；融古语入词，浑厚雄壮，意境高远。3．阅读下面一首宋词，选出赏析有误的一项。南乡子·登京口北固亭有怀辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。A．词人登上京口北固亭望远，所见之景引发了词人对历史兴亡之事的感慨。B．“悠悠”一词既指时间的漫长久远，同时暗含词人的思绪无穷无尽。C．词人借孙权来衬托曹操、刘备的英雄形象，表达了作者对英雄的仰慕，对屈辱求和的南宋朝廷的失望和愤慨。D．全词简洁明快，层次分明，以三问三答来结构全篇，相互呼应。4．下面对《南乡子•登京口北固亭有怀》一词的赏析，不恰当的一项是（   ）南乡子·登京口北固亭有怀辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。A．“南乡子”是词牌名，“登京口北固亭有怀”是题目，这是一首著名的怀古咏志之词。B．上阕借景抒情，“悠悠”一词既指时间之漫长久远，又指长江水势浩荡，奔流入海的气势。C．下阕借曹刘来衬托孙权的英雄形象，表达了作者对英雄的仰慕，对收复失地的强烈愿望。D．词的结尾直接引用曹操对孙权的赞语，使用典故，暗示了对南宋朝廷主和派的愤恨。5．下列对诗歌赏析有误的一项是（   ）白雪歌送武判官归京岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。A．首句一个“即”表明边塞冬雪来得格外早，且下得大，流露出诗人的惊奇之情以及对边塞美景的眷恋之情。B．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”以春景写冬景，以梨花喻冬雪，表现了边塞特有的壮丽景象。C．“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。”承上启下，用夸张的笔法，气势磅礴地勾勒出神奇壮丽的边塞雪景，又为下文的送别友人做了铺垫。D．“山回路转不见君，雪上空留马行处。”写诗人送别友人，一个“空”字传神地表达出诗人的依依不舍之情和无限惆怅的心情。 二、综合性学习6．诗词是中华传统文化的经典。育英中学九年级（1）班将于周五下午两点上一堂以“咏诗词·会朋友”为主题的班会课，请你参与解决以下问题。(1)活动前，班主任想邀请施校长参加，班委会为此设计了一张邀请函，其中有一些问题，请你帮助修改。邀请函遵敬的施校长：您好！我们班将举办“咏诗词·会朋友”诗词朗诵会，想聆听您对以诗交友的看法，诚邀您于2021年3月18日下午2点亲自莅临我班参与本次活动。2021年3月17日九年级（1）班班委会①邀请函中有错别字的词语是“_____”，正确写法是“_____”。②画线句子有语病，请提出修改意见：________________。③邀请函的格式有一处不规范，请提出修改意见：___________________。(2)班长想要你去邀请语文学科组长张老师来参加此次活动，你会怎么说？（要求：语言得体，内容简洁）(3)活动中有以下三个项目，请你来积极应对。①语文老师打出两则材料，你能从材料中可归纳出什么信息？【材料一】2018年，央视推出了一档大型文化节目《经典咏流传》，节目一开播就得到了观众的好评。此节目将古典诗词与流行音乐完美结合，带领观众在众多歌手的演绎中领略诗词之美、音乐之美和文化之美。【材料二】中国首档中文诗词记忆闯关节目《中华好诗词》在河北卫视华丽亮相，接力《中国汉字听写大会》，为观众继续烹调这场越炒越火的中华文化盛宴。_________________________________________________________②生活从不缺少诗意，请根据下面的诗句写出古人的活动名称。A．青枝满地花狼藉，知是儿孙斗草来。(          )B．儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。(          )C．一丈竹竿三丈线，何处鲤鱼来上钩。(          )③在班级举行的赛诗会上，甲乙两位同学分别朗诵了一首词。请你结合学过的古诗词知识，为这两首词选择正确的词牌名。（只填选项）【甲】道是梨花不是，道是杏花不是。白白与红红，别是东风情味。曾记，曾记，人在武陵微醉。【乙】远远游蜂不记家，数行新柳自啼鸦。寻思旧事即天涯。睡起有恨和画卷，燕归无语傍人斜。晚风吹落小瓶花。A．卜算子  B．浣溪沙  C．如梦令  D．相见欢【甲】_____　【乙】_____ 三、诗歌鉴赏7．阅读下面这首诗，然后回答问题。过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。(1)颔联描绘了怎样的一幅画面？(2)尾联抒发了诗人怎样的感情？请简要分析。8．阅读下面这首元曲，完成问题。山坡羊•潼关怀古张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土，兴，百姓苦；亡，百姓苦。(1)请对曲中的“望”作简要赏析。(2)请结合全曲内容，简要分析作者“伤心”的原因有哪些。参考答案：1．C2．C3．C4．B5．A6．(1)     遵敬     尊敬     删去“亲自”     将日期和署名调换位置(2)张老师，您好！我们班定于本周五下午两点在本班教室举行“咏诗词·会朋友”主题班会，特邀您参加此次活动，期待您的光临！(3)     ①中华传统文化类节目走上荧屏，深受观众喜爱。     斗草     放风筝     钓鱼     C     B 7．(1)大宋国势如风中柳絮，失去根基，即将覆灭；我身世坎坷，如同风雨中的浮萍，漂泊无根，时起时沉。描绘了一幅危急存亡、慷慨悲凉的家国命运相连图。(2)尾联意为：自古以来谁没有一死？我要留一片爱国的忠心永垂史册。表达了诗人舍生取义的坚定决心与视死如归的爱国之情（或大义凛然的民族气节）。 8．(1)一个“望”字，作者抚今追昔，从历代王朝更替，想到人民的苦难，一针见血地点出了封建统治阶级与人民的对立，表现了作者的思索和深切的同情。(2)作者赴任救灾，看到百姓疾苦，心头沉重；望向西都，想到王朝兴亡，心生感慨，对百姓更增同情。