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统编版语文九年级下册写作有创意的表达 课件
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这是一份统编版语文九年级下册写作有创意的表达 课件,共13页。
写作 有创意的表达 文贵在新,苏轼曾经说过:“文章最忌随人后”,李渔也说:“夫新也者,天下事物之美称也,而于文章一道较之他物尤加倍焉。”可见作文具有新意非常重要,读者都喜欢看到有新意的文章。尤其在考试中,一篇富有新意的文章才会在众多的作文中脱颖而出,获得阅卷老师的青睐,得到高分。今天,我们就来学习如何在写作文时有创意地表达。 写作指导 1.什么是有创意地表达? 有创意地表达,是指表达时有新意,有个性,不落俗套。一篇有创意的文章,能够让读者眼前一亮。写作指导2、文章有个性,有新意,应该做到以下“四新”。 ①立意新。就是能把自己思考的真知灼见表达出来,把自己在某方面独到的发现传达给读者。要会多角度、多侧面去思维、感悟,要有新的观念、见解,言人所未言,悟人所未悟。尤其要重视逆向思维,提出独具一格的见解,从而使文章出新见奇。写作指导②选材新。从大的方面说,要写社会生活中的新事物,特别是具有时代特点的事物,能让人感受到清新的时代气息;从小的方面说,要写属于自己的东西——只有自己经历、体验、感受中那些富有个性特征的东西,才是真切的,才能够感染并打动读者。写作指导③形式新。新颖的角度,精巧的布局,往往能让文章表达出新意,激发读者的阅读兴趣。在记叙性作品中,人称的变化,叙事角度的选择,都能给读者带来新鲜的阅读体验。在结构布局上不仅要讲究严谨合理,也要注意标新立异。“文似看山不喜平”,在记叙类文章中注重悬念的设置和行文的曲折起伏,增加文章的可读性和趣味性。写作指导④语言新。首先要注意词语的灵活搭配,词语搭配要打破常规,大胆想象,敢于创新。其次要注意句式的灵活运用,根据语言环境的特点和表达的需要,灵活变换句式,长短句相间,整散句结合,使文章生动活泼,读起来让人耳目一新。再次,文章要善于运用修辞,可以使语言生动形象,文章富有文采。另外,灵活引用古诗文、名言警句、格言等,可以使文章富有诗意。总结方法写作实践请以《春天的色彩》为题,写一篇作文。不少于600字。 【写作提示】 ①题目具有开放性,有实虚两重意义。展开联想和想象,将自己想到的全列出来,然后再从中确定写作重点。②从题目看,可以灵活选择文体。比如,可以写以写景或抒情为主的文章,也可以进行议论,或者虚构一个故事等,要力求有创意。③注意表达上的创新,丰富的词语、多样的句式、恰当的修辞等,都可以为文章增色。
写作 有创意的表达 文贵在新,苏轼曾经说过:“文章最忌随人后”,李渔也说:“夫新也者,天下事物之美称也,而于文章一道较之他物尤加倍焉。”可见作文具有新意非常重要,读者都喜欢看到有新意的文章。尤其在考试中,一篇富有新意的文章才会在众多的作文中脱颖而出,获得阅卷老师的青睐,得到高分。今天,我们就来学习如何在写作文时有创意地表达。 写作指导 1.什么是有创意地表达? 有创意地表达,是指表达时有新意,有个性,不落俗套。一篇有创意的文章,能够让读者眼前一亮。写作指导2、文章有个性,有新意,应该做到以下“四新”。 ①立意新。就是能把自己思考的真知灼见表达出来,把自己在某方面独到的发现传达给读者。要会多角度、多侧面去思维、感悟,要有新的观念、见解,言人所未言,悟人所未悟。尤其要重视逆向思维,提出独具一格的见解,从而使文章出新见奇。写作指导②选材新。从大的方面说,要写社会生活中的新事物,特别是具有时代特点的事物,能让人感受到清新的时代气息;从小的方面说,要写属于自己的东西——只有自己经历、体验、感受中那些富有个性特征的东西,才是真切的,才能够感染并打动读者。写作指导③形式新。新颖的角度,精巧的布局,往往能让文章表达出新意,激发读者的阅读兴趣。在记叙性作品中,人称的变化,叙事角度的选择,都能给读者带来新鲜的阅读体验。在结构布局上不仅要讲究严谨合理,也要注意标新立异。“文似看山不喜平”,在记叙类文章中注重悬念的设置和行文的曲折起伏,增加文章的可读性和趣味性。写作指导④语言新。首先要注意词语的灵活搭配,词语搭配要打破常规,大胆想象,敢于创新。其次要注意句式的灵活运用,根据语言环境的特点和表达的需要,灵活变换句式,长短句相间,整散句结合,使文章生动活泼,读起来让人耳目一新。再次,文章要善于运用修辞,可以使语言生动形象,文章富有文采。另外,灵活引用古诗文、名言警句、格言等,可以使文章富有诗意。总结方法写作实践请以《春天的色彩》为题,写一篇作文。不少于600字。 【写作提示】 ①题目具有开放性,有实虚两重意义。展开联想和想象,将自己想到的全列出来,然后再从中确定写作重点。②从题目看,可以灵活选择文体。比如,可以写以写景或抒情为主的文章,也可以进行议论,或者虚构一个故事等,要力求有创意。③注意表达上的创新,丰富的词语、多样的句式、恰当的修辞等,都可以为文章增色。
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