高中政治 (道德与法治)第一单元 探索世界与把握规律第三课 把握世界的规律世界是普遍联系的课文内容ppt课件

这是一份高中政治 (道德与法治)第一单元 探索世界与把握规律第三课 把握世界的规律世界是普遍联系的课文内容ppt课件，共30页。PPT课件主要包含了联系的普遍性，联系的客观性，诡辩论，联系的多样性，用联系的观点看问题等内容，欢迎下载使用。
3.1 世界是普遍联系的
唇亡齿寒围魏救赵城门失火，殃及池鱼物无孤立之理鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧名师出高徒
一只老鼠透过墙壁上的洞，看见农夫正在摆弄一个捕鼠器，急忙跑到农场的院子里发布警报。 但院子里的鸡、猪、牛等动物均一笑置之，认为与己无关。 当天晚上一条毒蛇被捕鼠器夹住了，农夫的妻子赶来查看时不小心被毒蛇咬伤了。为给住院的妻子补身子，农夫把鸡杀了。 邻居和朋友听说了此事，纷纷轮流照顾农夫的妻子，为了款待他们，农夫又把猪杀了。 后来，妻子毒发不治而死，许多人前来参加葬礼，于是农夫又杀了牛款待。 一个小小的捕鼠器竟累得鸡、猪、牛等动物失去了生命。
1.联系的普遍性(1)联系的含义联系就是________以及事物内部诸要素之间的________、相互影响、相互制约和________。 (2)联系具有普遍性的表现①任何事物都与____其他事物有着这样或那样的联系。②每一事物内部的________、要素之间也是相互联系的。③世界是一个________的有机整体，没有一个事物是____存在的。
2．联系的客观性(1)联系客观性的内涵：联系是事物本身所____的，不以人的____为转移。(2)分类：事物的联系就其与实践的关系来说，可以分为____事物的联系和____事物的联系。(3)联系客观性的要求：我们从事物____的联系中把握事物，切忌__________。 （4）离开失误的真实联系，抓住失误的表面相似之处，主观臆造并不存在的联系，是诡辩论的一个重要特征。
判判一下列选项属于自在事物还是人为事物的联系？①围魏救赵 ②南水北调 ③花开花落，潮起潮伏 　 ④宇宙星辰运转 ⑤严师出高徒 ⑥京沪高速公路⑦沧海桑田的变迁 ⑧螳螂捕蝉，黄雀在后
自在事物的联系③ ④ ⑦ ⑧人为事物的联系① ② ⑤ ⑥
庄子和惠子一起在濠水的桥上游玩。庄子说：“鲤鱼在河水中游得多么悠闲自得，这是鱼的快乐啊。惠子说：“你又不是鱼，哪里知道鱼是快乐的呢？庄子说：“你又不是我，怎么知道我不知道鱼儿是快乐的呢？”惠子说：“我不是你，固然就不知道你（的想法）；你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，这是可以完全确定的。”庄子说：“请你回归最开始的设定，你说：‘你哪里知道鱼快乐’这句话，就说明你很清楚我知道，所以才来问我是从哪里知道的。现在我告诉你，我是在濠水的桥上知道的。”
庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。”
事物的联系是多种多样的：直接联系——间接联系（城门失火，殃及池鱼）外部联系——内部联系（师傅领进门，修行在个人）本质联系——非本质联系（万有引力——苹果落地）必然联系——偶然联系等（种瓜得瓜——守株待兔）
②整体与部分的地位、作用和功能各不相同：整体居于____地位，整体____着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于______的地位，部分____和____于整体。
(2)联系①整体是由 ____构成的，离开了部分，整体就不复存在。部分的功能及其变化会__ _ _整体的功能。②部分是____中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。整体的功能、状态及其变化也会____ 部分。 3．掌握系统优化的方法整体与部分的关系，在一定意义上就是____与____的关系。(1)系统的含义：是由相互联系和相互作用的______构成的统一____。 (2)系统的基本特征：______、有序性和内部结构的________
上述两种读书方法中包含了什么哲学道理？
4．方法论意义(1)我们应当树立____观念，掌握________的方法，用____ 的思维方法认识事物。(2)要立足____，把各个____、各个____联系起来考察，优化组合，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于____________的理想效果；同时必须重视____的作用，用____的发展推动整体的发展。
区别：整体居于主导地位， 部分服从和服务于整体
含义：由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体
联系：整体由部分构成；部分影响整体
用综合的思维方式来认识事物
基本特征：整体性、有序性和内部结构的优化趋向
树立全局观念，立足整体，统筹全局；同时重视部分的作用。