初中第二单元 我们周围的空气课题1 空气单元测试综合训练题

这是一份初中第二单元 我们周围的空气课题1 空气单元测试综合训练题，共14页。试卷主要包含了选择题，填空题，实验题等内容，欢迎下载使用。
1、如图为空气成分示意图(按体积分数计算)，其中“X”代表的是( )
A．氧气 B．二氧化碳 C．氮气 D．稀有气体
2、下列关于空气污染的认识正确的是( )
A．稀有气体属于空气污染物
B．空气污染指数数值越大，空气质量越好
C．加强大气质量监测是保护空气的重要措施之一
D．水蒸气在空气中含量增多会引起温室效应
3、下列气体属于稀有气体的是 （ ）
A．氦气 B．氧气 C．氮气 D．二氧化碳
4、下列化学反应中，有一种反应所属类型与另外三种不同的是( )
A．碳酸―→二氧化碳＋水 B．氧化汞eq \(――→,\s\up7(加热))汞＋氧气
C．碳酸钙＋盐酸―→氯化钙＋二氧化碳＋水 D．水eq \(――→,\s\up7(通电))氧气＋氢气
5、现有a、b两支试管，a试管内有少量二氧化锰，同时在两支试管内滴加相同的过氧化氢溶液，能正确表示a、b两支试管放出氧气质量(纵坐标)与反应时间(横坐标)关系的图像是( )
6、实验室用高锰酸钾制取氧气，不需要用到的一组仪器是( )
A．烧杯、玻璃棒 B．大试管、集气瓶
C．酒精灯、铁架台 D．导管、单孔塞
7、同时加热下列物质，最不易放出氧气的是（ ）
A. 纯净的氯酸钾 B. 氯酸钾与二氧化锰的混合物
C. 纯净的二氧化锰 D. 氯酸钾与高锰酸钾的混合物
8、下列关于氧气的说法正确的是( )
A．氧气具有可燃性，可以支持燃烧
B．水生动物能在水中生存是因为氧气易溶于水
C．工业上利用分离液态空气的方法制取氧气
D．氧气的化学性质很活泼，常温下能与所有物质发生化学反应
9、下列说法错误的是( )
A．通过实验能证明空气是由至少两种成分组成的混合物
B．氮气能用作食品保鲜的保护气，说明氮气不易与食品发生化学反应
C．工厂排放到空气中的废气和烟尘会污染空气
D．空气质量报告中所列的空气质量级别数目越大，空气的质量越好
10、空气成分中，化学性质最稳定的成分是 （ ）
A．氧气 B．稀有气体 C．氮气 D．二氧化碳气体
11、铁丝在氧气中燃烧的主要现象是（ ）
A.产生大量白烟 B.火星四射，有黑色固体生成
C.火焰呈蓝紫色 D.发出白光，有白色固体生成
12、小华采用加热氯酸钾的方法制取氧气，错把高锰酸钾当做二氧化锰放入氯酸钾内，其结果与只加氯酸钾相比，正确的是（ )
反应速率不变
B. 生成氧气的质量不变
C. 反应速率加快，生成氧气的质量不变
D. 反应速率加快，生成氧气的质量增加
13、如图所示是硫在空气和氧气中燃烧的实验。下列说法不正确的是( )
A．氧气含量越高硫燃烧越剧烈
B．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰
C．瓶底的水可以吸收生成的有害气体
D．硫在空气和氧气中燃烧的生成物不同
14、酥脆的饼干露置在空气中一段时间后会变软，这是因为空气中含有（ ）
A.氧气 B.氮气 C.二氧化碳 D.水蒸气
15、下列关于氧气性质的叙述中,不属于氧气的物理性质的是 ( )
A.通常情况下,氧气是无色无味的气体
B.氧气具有助燃性,可以支持燃烧
C.标准状况下,氧气的密度为1.429 g/L
D.氧气不易溶解于水
16、某同学制氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是下列中的（ ）
①没有给试管均匀预热 ②试管外壁潮湿 ③试管口没有略微向下倾斜 ④忘了在试管口加一团棉花 ⑤加热时试管与灯芯接触 ⑥收集完氧气，先撤酒精灯 ⑦高锰酸钾中混有可燃物
全部 B. 除④外 C. 除⑥⑦外 D. ①②③⑤
二、填空题。
17、用红磷在空气中燃烧的实验，可测定氧气约占空气总体积的体积分数，还可间接推测出氮气的一条物理性质，即：_________________，同时也说明氮气化学性质比氧气的化学性质_____________________，应用此性质推出氮气的一条用途是_______________________。
18、氧气是化学性质 的气体，具有 ，是一种 。
19、写出下列各实验中先要进行的一项：A．________ ，B．________ ，C．________ ．
A．用高锰酸钾制取氧气：①将导管伸入倒置于水槽中的集气瓶；②加热．
B．探究某可燃物的组成，应将其燃烧产物依次通过：
①澄清石灰水；②无水硫酸铜．
C．稀释浓硫酸时，烧杯中应依次加入：①水；②浓硫酸．
20、用如图所示装置进行实验(夹持仪器略去)。请回答下列问题。
(1)高锰酸钾(KMnO4)分解的文字(或符号)表达式__________________________。
(2)木炭在氧气中燃烧的现象为__________________________________。
21、写出下列反应的文字表达式。
(1)过氧化氢溶液与二氧化锰混合： _______ ____________。
(2)铁丝在氧气中燃烧： _____ _____________________。
(3)红磷燃烧： ___ _______ 。
上述反应中，属于化合反应的是__ ___(填序号，下同)，属于分解反应的是__________，属于氧化反应的是__ _____。
22、根据下列事实说明空气中含有哪些成分：
（1）可燃物能在空气中燃烧，说明空气中含有（ ）
（2）从空气中可以分离制得氮气，说明空气中含有（ ）
（3）澄清石灰水长期暴露在空气中会变浑浊，说明空气中含有（ ）
（4）松脆的饼干在空气中放置一段时间会变软，说明空气中含有（ ）。
23、做铁丝在盛有氧气的集气瓶中燃烧的实验时，需要：①预先在集气瓶底留少量水或垫一层细沙，作用是 ；②将铁丝前端绕在小木条或火柴上，作用是 。铁丝在盛有氧气的集气瓶中燃烧的现象是 ，发生反应的文字表达式是 。
24、实验室常用下列装置来制取氧气：
（1）写出图中有标号仪器的名称：a________、b________；
（2）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是________（填序号），其中二氧化锰起________作用，反应的文字表达式为________ ；
（3）用高锰酸钾制取氧气，可选用的装置是________（填序号）
（4）收集氧气时不宜用D装置，其原因是________；
（5）用C装置收集氧气的优点是________。
三、实验题。
25、已知铁丝在空气中不能燃烧，但在氧气中却能剧烈燃烧，如图所示，试回答下列问题：
(1)细铁丝在氧气中燃烧的现象是___________________________________，
反应的文字表达式是________________________，基本反应类型是____________________________。
(2)夹取细铁丝的仪器叫________，要先把铁丝弯成螺旋状的原因是__________________________________________。
(3)在“氧气的制取和性质”实验课中，某同学取一段纱窗网上的细铁丝，在自己收集的一瓶氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，结果没有观察到预期的现象，请你帮他分析实验失败的原因可能有哪些？
___________________________________________(写一条)。
(4)某同学在做“细铁丝在纯氧中燃烧”的实验时，集气瓶炸裂了，请你帮助他分析一下原因是_____________________________________________。
26、雨阅读课外资料得知：双氧水分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作催化剂，于是他对黑色的氧化铜产生了探究兴趣。
【提出问题】氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果更好？
【设计实验】小雨以生成等体积的氧气为标准，设计了下列三组实验(其它可能影响实验的因素均忽略)。
QUOTE (1) （1）写出氯酸钾和二氧化锰制取氧气的符号表达式 ，上述实验应测量的“待测数据”是 。
QUOTE (2) （2）若实验比实验的“待测数据”更 【填“大”或“小”】，说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率。
（3）将实验反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥，若称量得到0.5g黑色粉末，说明黑色粉末的 在反应前后保持不变。
QUOTE (4) （4）再将该黑色粉末放入试管中，向其中倒入适量的双氧水，观察到有气泡产生，说明黑色粉末的 在反应前后保持不变。
【预期结论】氧化铜能作氯酸钾分解的催化剂。
【评价设计】你认为小雨设计实验和实验对比的目的是 。
第2单元 我们周围的空气单元测试题含答案2022—2023学年人教化学九年级上册
一、选择题。
1、如图为空气成分示意图(按体积分数计算)，其中“X”代表的是( )
A．氧气 B．二氧化碳 C．氮气 D．稀有气体
【答案】C
2、下列关于空气污染的认识正确的是( )
A．稀有气体属于空气污染物
B．空气污染指数数值越大，空气质量越好
C．加强大气质量监测是保护空气的重要措施之一
D．水蒸气在空气中含量增多会引起温室效应
【答案】C
3、下列气体属于稀有气体的是 （ ）
A．氦气 B．氧气 C．氮气 D．二氧化碳
【答案】A
4、下列化学反应中，有一种反应所属类型与另外三种不同的是( )
A．碳酸―→二氧化碳＋水 B．氧化汞eq \(――→,\s\up7(加热))汞＋氧气
C．碳酸钙＋盐酸―→氯化钙＋二氧化碳＋水 D．水eq \(――→,\s\up7(通电))氧气＋氢气
【答案】C
5、现有a、b两支试管，a试管内有少量二氧化锰，同时在两支试管内滴加相同的过氧化氢溶液，能正确表示a、b两支试管放出氧气质量(纵坐标)与反应时间(横坐标)关系的图像是( )
【答案】A
6、实验室用高锰酸钾制取氧气，不需要用到的一组仪器是( )
A．烧杯、玻璃棒 B．大试管、集气瓶
C．酒精灯、铁架台 D．导管、单孔塞
【答案】A
7、同时加热下列物质，最不易放出氧气的是（ ）
A. 纯净的氯酸钾 B. 氯酸钾与二氧化锰的混合物
C. 纯净的二氧化锰 D. 氯酸钾与高锰酸钾的混合物
【答案】C
8、下列关于氧气的说法正确的是( )
A．氧气具有可燃性，可以支持燃烧
B．水生动物能在水中生存是因为氧气易溶于水
C．工业上利用分离液态空气的方法制取氧气
D．氧气的化学性质很活泼，常温下能与所有物质发生化学反应
【答案】C
9、下列说法错误的是( )
A．通过实验能证明空气是由至少两种成分组成的混合物
B．氮气能用作食品保鲜的保护气，说明氮气不易与食品发生化学反应
C．工厂排放到空气中的废气和烟尘会污染空气
D．空气质量报告中所列的空气质量级别数目越大，空气的质量越好
【答案】D
10、空气成分中，化学性质最稳定的成分是 （ ）
A．氧气 B．稀有气体 C．氮气 D．二氧化碳气体
【答案】B
11、铁丝在氧气中燃烧的主要现象是（ ）
A.产生大量白烟 B.火星四射，有黑色固体生成
C.火焰呈蓝紫色 D.发出白光，有白色固体生成
【答案】B
12、小华采用加热氯酸钾的方法制取氧气，错把高锰酸钾当做二氧化锰放入氯酸钾内，其结果与只加氯酸钾相比，正确的是（ )
反应速率不变
B. 生成氧气的质量不变
C. 反应速率加快，生成氧气的质量不变
D. 反应速率加快，生成氧气的质量增加
【答案】D
13、如图所示是硫在空气和氧气中燃烧的实验。下列说法不正确的是( )
A．氧气含量越高硫燃烧越剧烈
B．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰
C．瓶底的水可以吸收生成的有害气体
D．硫在空气和氧气中燃烧的生成物不同
【答案】D
14、酥脆的饼干露置在空气中一段时间后会变软，这是因为空气中含有（ ）
A.氧气 B.氮气 C.二氧化碳 D.水蒸气
【答案】D
15、下列关于氧气性质的叙述中,不属于氧气的物理性质的是( )
A.通常情况下,氧气是无色无味的气体
B.氧气具有助燃性,可以支持燃烧
C.标准状况下,氧气的密度为1.429 g/L
D.氧气不易溶解于水
【答案】B
16、某同学制氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是下列中的（ ）
①没有给试管均匀预热 ②试管外壁潮湿 ③试管口没有略微向下倾斜 ④忘了在试管口加一团棉花 ⑤加热时试管与灯芯接触 ⑥收集完氧气，先撤酒精灯 ⑦高锰酸钾中混有可燃物
全部 B. 除④外 C. 除⑥⑦外 D. ①②③⑤
【答案】B
二、填空题。
17、用红磷在空气中燃烧的实验，可测定氧气约占空气总体积的体积分数，还可间接推测出氮气的一条物理性质，即：_________________，同时也说明氮气化学性质比氧气的化学性质_____________________，应用此性质推出氮气的一条用途是_______________________。
【答案】 难溶于水 不活泼（或稳定） 做保护气（或食品包装充气防腐）
18、氧气是化学性质 的气体，具有 ，是一种 。
【答案】比较活泼； 氧化性； 强氧化剂
19、写出下列各实验中先要进行的一项：A．________ ，B．________ ，C．________ ．
A．用高锰酸钾制取氧气：①将导管伸入倒置于水槽中的集气瓶；②加热．
B．探究某可燃物的组成，应将其燃烧产物依次通过：
①澄清石灰水；②无水硫酸铜．
C．稀释浓硫酸时，烧杯中应依次加入：①水；②浓硫酸．
【答案】②；②；①
20、用如图所示装置进行实验(夹持仪器略去)。请回答下列问题。
(1)高锰酸钾(KMnO4)分解的文字(或符号)表达式__________________________。
(2)木炭在氧气中燃烧的现象为__________________________________。
【答案】(1)高锰酸钾eq \(――→,\s\up7(加热))锰酸钾＋二氧化锰＋氧气
(或KMnO4eq \(――→,\s\up7(加热))K2MnO4＋MnO2＋O2)
(2)剧烈燃烧，发出白光，放出热量
21、写出下列反应的文字表达式。
(1)过氧化氢溶液与二氧化锰混合： _______ ____________。
(2)铁丝在氧气中燃烧： _____ _____________________。
(3)红磷燃烧： ___ _______ 。
上述反应中，属于化合反应的是__ ___(填序号，下同)，属于分解反应的是__________，属于氧化反应的是__ _____。
【答案】（1）过氧化氢eq \(――→,\s\up7(二氧化锰))水＋氧气
（2）铁＋氧气eq \(――→,\s\up7(点燃))四氧化三铁
（3）红磷＋氧气eq \(――→,\s\up7(点燃))五氧化二磷 (2)(3) (2)(3)
22、根据下列事实说明空气中含有哪些成分：
（1）可燃物能在空气中燃烧，说明空气中含有（ ）
（2）从空气中可以分离制得氮气，说明空气中含有（ ）
（3）澄清石灰水长期暴露在空气中会变浑浊，说明空气中含有（ ）
（4）松脆的饼干在空气中放置一段时间会变软，说明空气中含有（ ）。
【答案】 （1）氧气（O2） （2）氮气（N2） （3）二氧化碳（CO2）
（4）水（H2O）或（水蒸气）
23、做铁丝在盛有氧气的集气瓶中燃烧的实验时，需要：①预先在集气瓶底留少量水或垫一层细沙，作用是 ；②将铁丝前端绕在小木条或火柴上，作用是 。铁丝在盛有氧气的集气瓶中燃烧的现象是 ，发生反应的文字表达式是 。
【答案】（1）防止金属丝燃烧产生的高温熔化物直接接触瓶底使瓶底炸裂；
（2）木条燃烧放热，引燃金属丝；
（3）放热、火星四射、生成黑色固体；
（4）铁 + 氧气 四氧化三铁
24、实验室常用下列装置来制取氧气：
（1）写出图中有标号仪器的名称：a________、b________；
（2）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是________（填序号），其中二氧化锰起________作用，反应的文字表达式为________ ；
（3）用高锰酸钾制取氧气，可选用的装置是________（填序号）
（4）收集氧气时不宜用D装置，其原因是________；
（5）用C装置收集氧气的优点是________。
【答案】（1）酒精灯；铁架台
（2）B；催化；（双氧水）过氧化氢eq \(――→,\s\up7(二氧化锰))水＋氧气
（3）A； （4）氧气密度大于空气 （5）纯度更高
三、实验题。
25、已知铁丝在空气中不能燃烧，但在氧气中却能剧烈燃烧，如图所示，试回答下列问题：
(1)细铁丝在氧气中燃烧的现象是___________________________________，
反应的文字表达式是________________________，基本反应类型是____________________________。
(2)夹取细铁丝的仪器叫________，要先把铁丝弯成螺旋状的原因是__________________________________________。
(3)在“氧气的制取和性质”实验课中，某同学取一段纱窗网上的细铁丝，在自己收集的一瓶氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，结果没有观察到预期的现象，请你帮他分析实验失败的原因可能有哪些？
___________________________________________(写一条)。
(4)某同学在做“细铁丝在纯氧中燃烧”的实验时，集气瓶炸裂了，请你帮助他分析一下原因是_____________________________________________。
【答案】（1）剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体；铁＋氧气 ―点燃→ 四氧化三铁；化合反应
（2）坩埚钳；增大铁丝的受热面积，增大铁丝与氧气的接触面积
（3）细铁丝表面的铁锈没有除干净(合理即可)
（4）瓶底没有放少量水或铺一层细沙
26、雨阅读课外资料得知：双氧水分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作催化剂，于是他对黑色的氧化铜产生了探究兴趣。
【提出问题】氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果更好？
【设计实验】小雨以生成等体积的氧气为标准，设计了下列三组实验(其它可能影响实验的因素均忽略)。
QUOTE (1) （1）写出氯酸钾和二氧化锰制取氧气的符号表达式 ，上述实验应测量的“待测数据”是 。
QUOTE (2) （2）若实验比实验的“待测数据”更 【填“大”或“小”】，说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率。
（3）将实验反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥，若称量得到0.5g黑色粉末，说明黑色粉末的 在反应前后保持不变。
QUOTE (4) （4）再将该黑色粉末放入试管中，向其中倒入适量的双氧水，观察到有气泡产生，说明黑色粉末的 在反应前后保持不变。
【预期结论】氧化铜能作氯酸钾分解的催化剂。
【评价设计】你认为小雨设计实验和实验对比的目的是 。
【答案】；收集等量氧气所需时间
QUOTE (2) （2）小 QUOTE (3) （3）质量 QUOTE (4) （4）化学性质