人教版 (新课标)八年级上册第三节 河流第2课时学案

这是一份人教版 (新课标)八年级上册第三节 河流第2课时学案，共3页。学案主要包含了学习目标，学习重点，学习难点，学习过程，自学导航，交流展示，合作探究，我的收获等内容，欢迎下载使用。

1、能在长江流域图中找出长江的发源地、注入的海洋、流经的省区、地形区。
2、掌握长江经常发生洪涝灾害的原因及治理措施。
3、能够初步知道长江各河段开发利用的方向与措施。
【学习重点】
掌握长江的基本概况。
【学习难点】
知道长江各河段开发利用的方向与措施。。
【学习过程】
长江的开发与治理
【自学导航】认真阅读教材，你能独立解决下列问题！
学法提示：采用读图分析的方法
阅读课本44-45页内容和图2.34完成：
1、在图中找出长江的发源地以及注入的海洋。
2、为什么说长江是我国第一大河？
3、读图2.34找出长江上、中、下游划分的界线宜昌、湖口，找出它们所在的省区
4、看地图册找出长江流经的省区和地形区。
5、在图中找出长江的支流：雅砻江、大渡河、岷江、嘉陵江、汉江、乌江、湘江、赣江、湖泊：洞庭湖、鄱阳湖
6、读课文内容和图2.34、2.35，判断长江水能资源主要集中在哪个河段，分析其原因。在上图中填出三峡水电站、葛州坝水电站。
7、阅读课文和图2.36长江航运图，说明哪些河段航运能力较强，结合地形、地势、气候、河道等因素进行分析。
8、说明长江在我国内河航运中的地位。
9、阅读课本47页图3.37，国家对川江河段如何进行治理，效益怎样？
10、阅读课本图2.38，国家如何对“九曲回肠”的荆江河段进行治理。
【交流展示】同桌或小组交流学习结果
【合作探究】师生共同研讨解决：
1、归纳长江的水系特征。
2、归纳长江的水文特征。
3、归纳长江开发的主要内容。
4、归纳长江的治理内容和治理措施。完成课本48页活动。
【我的收获】通过本节课的学习，你都有哪些收获
【学后质疑】你还有哪些不能解决的问题，说出来大家帮你一起解决
【同步演练】这是你对知识的巩固
双基训练
一、选择题
1、目前我国最大的水电站是 （ ）
A.龙羊峡 B.葛洲坝 C.三门峡 D.丹江口
2、长江流域水灾的多发地段是长江的 （ ）
A.四川盆地地区 B.长江三峡地区
C.中下游平原地区 D.上游地区
3、我国被誉为“黄金水道”的内河航道是： （ ）
A.长江 B.珠江 C. 松花江 D.京杭运河
4、我国最长、年径流量最大、流域面积最广的河流是： （ ）
A. 黑龙江 B. 黄河 C. 长江 D.珠江
5、综合治理长江的首要任务是 （ ）
A.治沙 B.防洪 C.减淤 D.灌溉
6、长江水能资源蕴藏量最丰富的河段是 （ ）
A.上游 B.中游 C.下游 D.中、下游
7、下列省级行政区中，长江、黄河干流都流经的是 （ ）
A.西藏自治区、四川省 B.四川省、青海省
C.甘肃省、陕西省 D.湖北省、河南省
8、跨长江中下游和省区是 （ ）
A.湖北省 B.江西省 C.江苏省 D.湖南省

二、综合应用
读图，回答下列问题：
（1）长江发源于青海省 _______ 山，注入 _______ 海，自西向东依次流经 _______ 、 ________ 、_______、 ________ 等四大地形区，总落差达到______ 米，因此 ______资源非常丰富。
（2）长江流域的水灾多发生在 ________ 地区，因为这里地势 _________ 、水流 _______、泥沙 _______、排水 _________ ，一遇暴雨，洪水难以宣泄，往往泛滥成灾。