小学美术人教版二年级上册第9课蜻蜓飞飞教案

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这是一份小学美术人教版二年级上册第9课蜻蜓飞飞教案，共3页。教案主要包含了谜语导入，探索新知，作业设计，学生绘画，师巡视并进行辅导，总结等内容，欢迎下载使用。

教学目标：
1、观察蜻蜓，了解对称对于飞翔的重要性。
2、学会用不同的线条和色彩来表现蜻蜓的美。
3、掌握创作的基本方法并以蜻蜓为主题创作一幅作品。
教学重点：蜻蜓的结构及绘画方法。
教学难点: 结合不同的材料，大胆的表现画面。
课前准备：教师准备蜻蜓观赏VCD、标本、有关蜻蜓的绘画作品。
学生准备彩色笔、油画棒等绘画工具和彩纸、长条形物体、圆形物体、双面胶、剪刀等手工工具。
教学时间：两课时
教学过程：
第一课时
一、谜语导入
1、 1）身体细细长又长，身后背着四面旗。
斗大眼睛照前方，专除害虫有助益。
2）小飞机，纱翅膀.飞来飞去灭虫忙。
低飞雨，高飞睛，气象预报它内行。
2、大家是从那些地方猜出是蜻蜓的？生回答。师板书：身体、翅膀、眼睛
3、师：大家真的很聪明，说的很好,谜语抓住了蜻蜓的外形特征描写了它。今天我们就来学习第9课――蜻蜓飞飞。板书课题。
二、探索新知
1、展示蜻蜓图片。
教师引导学生观察，了解蜻蜓的身体结构。
（蜻蜓分为：头、胸、腹，胸部有三对足，这是昆虫特有的特征。还有两对透明的狭长的大翅膀，上面有很多翅脉。头部有一对触角，还有一双复眼，占据头的大部。腹部又细又长，上面有很多不同的花纹。蜻蜓的身体是左右对称的。）
2、你还了解蜻蜓的哪些知识？
生交流，师展示图片让学生了解蜻蜓生活习性。
如：蜻蜓点水、下雨天飞得很低，捕捉虫子等。
“蜻蜓点水”，它本身的意思是蜻蜓在水里产卵，它的另一个含义是指人在学习和工作中，不扎实、肤浅的意思。希望大家这节课对学习可不要象“蜻蜓点水”哦。
3、蜻蜓是美丽的，那你们觉得它美在哪呢？
（翅膀上有很多纹理，腹部有很多花纹，翅膀和腹部都是狭长的，整体显得纤细、亭亭玉立。）
4、思考：“你想用什么方法来表现它的美呢？”
生发言并请几位同学到黑板进行现场绘画。
5、欣赏书本范图及线描的蜻蜓绘画作品。
自由讨论：“看看其他小朋友跟你们的想法有什么不一样，你觉得他们好在哪，我们应该学习他们的哪些优点？”
三、作业设计
1、作业：请小朋友来为蜻蜓画一个故事，看看谁画的故事最特别，最好。
2、要求：仔细观察蜻蜓的结构，大胆发挥想象力，用线描的方式把蜻蜓的美表现出来。
四、学生绘画，师巡视并进行辅导
五、总结
展示学生完成的绘画作品。
大家都来说说，最成功的画和还需努力的地方。（师生互议）
想一想还可以用什么材料来做？下一课带来。
第二课时
一、欣赏导入
欣赏上一课时的优秀作品，请小作者介绍画的故事。
二、新授
1、上一课我们用手中的画笔描绘出一只只可爱的小蜻蜓。今天，我们来用各种材料制作小蜻蜓。你想用什么材料？怎么做？
生讨论，如：
1）对折剪，再装饰。
2）用橡皮泥、纸条搓身体，用彩纸或塑料纸做翅膀，用纽扣、珠子做眼睛。
3）折纸
师点拨小结：抓住蜻蜓的外形特点：细长的翅膀和肚子，圆圆的眼睛。
适当的装饰，表现出蜻蜓的美丽。
记住蜻蜓是对称的。
三、学生作业
生制作，可以同桌合作。
师巡视指导，鼓励学生使用与众不同的表现方式。
四、作品展示
五、总结
小朋友要保护蜻蜓，因为蜻蜓是专吃害虫的益虫，所以不能随意捕捉它！