人教版 (新课标)七年级上册第二节 地球的运动图片课件ppt
展开古时候,人们从直观的感觉出发,认为地球是静止不动的,日月星辰东升西落,是由于它们在围绕地球旋转。公元前4世纪,古希腊哲学家亚里士多德提出整个宇宙是一个多层水晶球,地球位于水晶球的中心,恒星、行星、太阳和月亮都在各自的轨道上围绕地球旋转。这是历史上最早的地心说。公元2世纪,希腊著名天文学家托勒密在亚里士多德等人的基础上,做了系统的总结和提高,进一步完善了地心说。由于亚里士多德和托勒密的声望,加上这种理论迎合了后来罗马教廷的宗教思想,地心说整整统治欧洲达1000多年之久。
16世纪初,杰出的波兰天文学家哥白尼经过将近40年的观测、研究,发现托勒密的地心说有根本性的错误。他提出了一种全新的宇宙理论---日心说。哥白尼认为,处于宇宙中心的不是地球而是太阳,地球和别的行星一道绕太阳运转,只有月亮绕地球运转。日月星辰每天东升西落是由于地球的自转所引起的。
从现在的观点来看,哥白尼的宇宙体系是有局限的,但他彻底推翻了千百年来承袭的错误的宇宙观念,第一次透过表面现象,正确地揭示了地球和其它行星围绕太阳运转的客观规律,发现了真正的太阳系。
地球绕地轴不停的旋转,叫做地球自转。
1.地球沿什么方向绕地轴自转?2.你知道地球自转一周是多长时间吗?3.在北极上空俯视,地球呈顺时针方向旋转,还是呈逆时针方向旋转?若在南极上空俯视呢?
地球是不透明的球体,假定它是静止的,地球表面向着太阳的一面和背着太阳的一面各有什么现象?而地球自转又会产生什么地理现象呢?
地球的自转1、定义:地球绕着地轴不停地旋转,叫做地球的自转。2、绕转的中心:地轴。3、方向:自西向东。4、周期:一天,或约24小时。
5、地球自转产生的现象: 昼夜更替。 地球不同地方,产生时间差异——先看到日出,东边时间早,西边时刻晚(如美国早晨,则北京是晚上)。同一地方的人们,每天也经历着清晨——正午——傍晚——子夜——清晨的连续变化。
地球自转的同时,还围绕着太阳公转。
地球的公转1、定义:地球绕太阳的旋转叫做地球的公转。2、方向:自西向东。3、周期(时间):一年。4、重要特征:公转时,地轴是倾斜的(地轴与公转轨道的平面成66.5°的规定倾角),且空间指向不变(北极总是指向北极星附近)。
4、重要特征:公转时,地轴与公转轨道的平面成66.5°的规定倾角,且北极总是指向北极星附近。
地球公转时,由于地轴和公转的轨道平面保持66.5°的夹角,使太阳直射点随季节变化,不同位置获得的太阳光热的多少不同,昼夜长短不断发生变化,从而出现季节的变化。
5、产生的现象:(1)形成春夏秋冬四季 在地球绕太阳公转的一年中,太阳直射点总是有规律地在南北回归线之间来回移动。从而导致地球在公转轨道的不同位置,受太阳照射的情况也就不完全相同,形成了春夏秋冬四季。特点:南半球与北半球的季节相反。(2)昼夜长短变化(北半球为例)春分日(3.21):昼夜平分。夏至日(6.22):昼最长,夜最短。秋分日(9.23):昼夜平分。冬至日(12.22):昼最短,夜最长。
太阳直射点在南北纬23.5°之间有规律地移动,所以称这两条纬线为回归线。 23.5°N纬线叫北回归线, 23.5°S纬线叫南回归线,它们是太阳直射点能够到达的最北和最南界线,一年得到一次直射,而它们之间的地区一年可以得到两次直射。得到太阳直射,地面获热就多。
练 习1、(2003•淄博)某人面北而立,左为东半球,右为西半球,前为热带地区,后为温带地区,其位置是( )。 2、关于地球自转和公转的说法正确的是( ) A、转动的中心相同 B、自转产生昼夜长短的变化,公转产生昼夜交替的变化 C、转动的方向相同,都是自西向东 D、自转和公转分开单独进行
3、将地球自转和公转所产生的地理现象用直线连接起来。 A.昼夜交替 ①地球自转 B.昼夜长短的变化 ②地球公转 C.日月星辰东升西落 D.四季变化 4、我国某地有一口井,每年只有1天有太阳直射井底的现象,该地的纬度和该日期 正确的是( ) A、23.5°S 冬至日 B、23.5°N 夏至日 C、23.5°N 冬至日 D、 23.5°S 夏至日
5、我国南极考察队由上海出发到我国的南极考察站——中山站(69°S,76°E),途经地球五带中的几个。 A.5个 B.4个 C.3个 D.2个 6、看地球公转图,当地球公转哪点时,北半球得到的太阳光热量最多?当地球公转至哪点时,北半球的正午太阳高度最低?当地球公转到哪两点时,全球昼夜平均?
7、若地轴与公转轨道的夹角为60°时,则太阳直射的最北界线变为 。如地轴与公转轨道平面的夹角为90°,同一地区还有没有四季变化? 有没有昼夜交替? 8、我国科学家去南极进行科学考察时,我国正处在四季中是 A.冬季 B.秋季 C.夏季 D.春季
9“五一”这一天( )。 A.北京昼夜等长 B.中国南极长城站(62°S,57°W)没有黑夜 C.伦敦(0°,51°N)昼长夜短 D.悉尼(151°E,33°S)昼长夜短 10.当太阳直射23.5°N时,我们学校正处于( )。 A.夏季 B.秋季 C.冬季 D.春季
11.根据地球表面五带的划分,下面四个地区有阳光直射的地区是( ) A.热带 B.北寒带 C.南寒带 D.北温带 12.地球上五带的划分依据是( )。 A.纬度高低 B.降水多少 C.地形地势状况 D.太阳热量在地球表面分布状况 13.10月1日以后,太阳直射点逐渐接近的地方是( )。 A.赤道 B.北回归线 C.南回归线 D.北极圈
14.有关春分日时,我国各地学校昼夜情况是( )。 A.我国各地所有学校昼夜等长 B.南方比北方学校所在地昼长 C.东部学校比西部学校所在地昼长 D.只有位于同纬度的学校昼夜等长 15.一年内有两次太阳直射的地方位于( )。 A.回归线上 B.赤道上 C.极圈上 D.本初子午线上
16.下列四个点中,位于热带的是( )。 A.上海(约31°N) B.北京(约40°N) C.海口(约20°N) D.厦门(约24°N) 17.产生四季的根本原因是地球公转时( )。 A.沿着近似圆形的轨道运动 B.保持自东向西的方向 C.地轴始终倾斜于轨道平面 D.地轴始终垂直于轨道平面
18.太阳直射的最北界线是( )。 A、南回归线 B、北回归线 C、南极圈 D、北极圈 19.中国南极长城站(62°13′S,58°55′W)位于( )。 A、西半球 B、南寒带 C、东半球 D、中纬度
20.我们学校,一年中白昼最短的一天是( )。 A.春分日 B.夏至日 C.秋分日 D.冬至日 21.下列有关地球自转和公转的说法正确的有( )。 A.自转和公转的方向相反 B.自转和公转的周期一致 C.都围绕太阳转 D.四季的形成是公转的结果,昼夜的交替是自转的结果
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