小学语文人教部编版二年级上册7 妈妈睡了第二课时教学设计

这是一份小学语文人教部编版二年级上册7 妈妈睡了第二课时教学设计，共3页。
7.《妈妈睡了》第二课时 同学们，让我们轻轻翻开语文书第36页，认真第朗读一遍《妈妈睡了》。注意读准字音，争取读流畅。请大家拿出铅笔，在每一段前面写下序号，看下我们这篇文章总共有几段啊？对的，总共有4段。“妈妈睡了。妈妈哄我午睡的适合，自己先睡着了，睡得好熟，好香。”第一段是告诉了我们妈妈怎么了？是的，妈妈睡了！和我们的课题一个意思呢。那“睡梦中的妈妈”是什么样子的？细心的你能在课文中找到吗？有同学火眼金睛，在课文里找到了答案：睡梦中的妈妈真美丽。睡梦中的妈妈好温柔。睡梦中的妈妈好累。大家用手指着课本，仔细观察一下这三句分别在课文的哪个地方？是哦，它们分别是2、3、4段的第一句。文章的第一段、最后一段，往往会有重要信息，我们平时阅读的适合要多多留意。每段的开头第一句，也常常是重要的句子，我们看书的时候也要多多留意。睡梦中的妈妈真美丽！有多美丽？我们一起来读读：“明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着；弯弯的眉毛，也在睡觉，谁在妈妈红润的脸上。”妈妈的眼睛是——明亮的眼睛，妈妈的眉毛是——弯弯的眉毛，妈妈的脸是——红润的脸，果然睡梦中的妈妈还是那么美丽啊！请您想象着这美丽的妈妈的样子，放慢一点速度读出这一段……睡梦中的妈妈还好累，为什么会这么说呢？请大家带着这个问题，放慢速度朗读最后一段。同学们，睡梦中的妈妈呼吸时那么——沉，头发粘在——微微渗出汗珠的额头上，窗外小鸟在唱歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈——全听不见。因为妈妈怎么啦？哦，因为妈妈干了好多活儿，所以她累了，乏了，真该好好睡一觉啦！让我们放慢速度，再轻声一点，读出这一段——同学们，课文中的妈妈睡了。睡梦中的妈妈——真美丽，睡梦中的妈妈——好温柔，睡梦中的妈妈——好累。那么你见过你的家人睡觉的样子吗？睡梦中的他是什么样子的？你来模仿课文的样子来说一说：**睡了。              的时候，自己睡着了，睡得好熟，好香。睡梦中的**真    。                                       睡梦中的**好    。                                        睡梦中的**好    。                                       大家说得真细致，真动人。说出了人物睡着时的特点，又说出了具体的样子，让老师感觉那画面就在眼前呢！那我们现在马上打开《知识能力训练》第26页，开始完成第三题。将刚才我们说的那段话，变成文字写下来吧。遇到不会写的字，可以用拼音代替。注意开始答题的时候空出两格的空间，字写端正，注意不要掉下去，也不要飘上去。好，写完这题，我继续接着看最后一题《妈妈有多大》。大家先认真地默读一遍文章内容。我们看题目：妈妈在谁面前最小？那我们看下，在外婆面前多大——十二，在爸爸面前多大——二十二，在我面前呢——三十二，所以妈妈在谁面前最小？是的，因为在外婆面前，妈妈的身份是什么呀？是女儿，所以面对外婆的时候妈妈最小。第二个问题，在谁面前最美？大家在文章中找一找，有没有找到“最美”在哪里？是的，我们看到“在爸爸面前，好像她今年二十二，细声又细气的样子可美啦”，所以是在爸爸面前最美。最后一个问题，在谁面前最严厉？严厉是什么意思呢，就是严肃而厉害，一般指做错事情后给予的厉害的的惩罚。我们看看文章中妈妈在谁面前最严厉？“妈妈在我面前，她却有三十二，这个不行那个不行，样子真可怕”，所以妈妈在我面前最严厉！好了，同学们，《妈妈睡了》今天我们就上完了。睡梦中的妈妈真美丽，睡梦中的妈妈好温柔，睡梦中的妈妈好累。让我们更爱我们的妈妈，给妈妈带去更多开心，更多幸福！