小学语文人教部编版二年级上册妈妈睡了获奖课件ppt

这是一份小学语文人教部编版二年级上册妈妈睡了获奖课件ppt，文件包含人教部编版语文二上7《妈妈睡了》第2课时课件pptx、人教部编版语文二上7《妈妈睡了》第2课时教案doc等2份课件配套教学资源，其中PPT共27页， 欢迎下载使用。

阅读课文，能说出自己的感受或想法。借助词句，尝试讲述课文内容。
哄睡 先后 梦中 紧闭红润 等会儿 好累 呼吸头发 粘住 汗珠 额头沙沙 乏了
标出自然段序号。思考：睡梦中的妈妈是什么样子的？找出关键句子，画上横线。
自由读第1自然段，说一说：妈妈在哄我午睡的时候怎么了？
妈妈在哄我睡觉的时候，自己先睡着了，说明了什么？
妈妈睡得那么香，我们要读得轻柔一些。
读第2自然段，你从文中哪些词语可以看出“妈妈真美丽”？
睡梦中的妈妈真美丽。明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着；弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。
文中的妈妈这么美，你的妈妈美吗？你觉得你的妈妈哪里美？
读第3自然段，思考：读完这一自然段，你有什么感受？
为什么作者说“睡梦中的妈妈好温柔”？妈妈的温柔体现在哪里？
微微地笑着，嘴巴、眼角都笑弯了
好像在睡梦中，妈妈又想好了一个故事，等会儿讲给我听……
朗读第4自然段，说说你读懂了什么，你是从哪里看出妈妈好累的。
呼吸那么沉乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上
小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到
她干了好多活儿，累了，乏了……
看到妈妈干活很累的时候，你应该怎么做？
再读课文第2—4自然段，看看这三个自然段结构上有什么相同的地方？各个自然段的第一句话和下文的关系是怎样的？
这三个自然段结构相同，各个自然段的第一句话都是描写睡梦中妈妈的样子，其他句子都是围绕着第一句话来描写的。
从本课的学习中，你感受到妈妈和孩子之间怎么样的关系？
孩子爱妈妈，妈妈更爱孩子。
我们的妈妈很爱我们，我们也很爱自己的妈妈，你想对自己的妈妈说些什么呢？同学们可以回家后向妈妈表达出你对她的爱与感激。
要学会感受母爱，懂得关心父母。
手牵手，上山坡，山上的小花有几朵？一千朵，一万朵，我爱妈妈也有这么多。
《妈妈睡了》讲述了妈妈在哄孩子午睡的时候，自己先睡着了。看着熟睡的妈妈，孩子觉得她很美丽、很温柔，同时也感受到了妈妈的辛苦与劳累。通过孩子观察熟睡中的妈妈的举动，我们感受到了他对妈妈满满的爱。而通过孩子观察时的想象，也体会到了妈妈对他深深的爱。
一、照样子写一写，看谁写得多。（明亮）的眼睛　 （乌黑）的头发（　　　）的眼睛　 （　　）的头发（　　　）的眼睛 （　　）的头发
二、回顾课文，把下面的句子补充完整，不会写的字用拼音代替。1.妈妈_______的头发粘在微微渗出________的额头上。2.风儿在树叶间_______，发出________的响声。
1.熟练朗读课文。2.课堂专注度高。
妈妈与孩子之间美好的爱
　　1.把自己最想说给妈妈的话写在一张纸条上或是做成一张卡片，回家后悄悄放在妈妈能看到的地方。　　2.把妈妈怎样爱你们和你们对妈妈的爱写到自己的“小笔头”里。