小学数学青岛版 (五四制)三年级上册一 风筝厂见闻——两、三位数除以一位数（一）教学设计

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执笔人

执教者

总第    节

课题

一位数除三位数（1）

教学目标

 1.在自主学习、合作交流中理解一位数除三位数的算理。

2.在经历一系列的计算练习后，感悟多位数除以一位数的笔算步骤，并能比较熟练地进行计算。

3.在合作交流中积极发表自己的意见，同时学会倾听，并从中体验探究的乐趣。

教学用具

多媒体课件

课堂组织

形式设计

教学重点：一位数除三位数的算理与计算方法。

教学难点：

  感悟多位数除以一位数的笔算步骤，并能比较熟练地进行计算。

【复习导入】

1.口算。

18÷6        24÷4        360÷6

35÷7        12÷63       60÷3

72÷8        90÷9        810÷9

2.计算。

提问：说一说你是怎样算的？81÷9的商为什么要写在个位上？54÷6你是怎样算的？

【新课讲授】

1.创设情景：小梦和小欣既是同学，又是一对好朋友，上学期他们俩荣幸的被评为校级“三好学生”，他们高兴极了，学校还为校级“三好学生”每人发了一本相册以资鼓励。放假了，小梦和小欣商量着把他们俩的照片整理一下，插在相册里，你们看，他们俩多认真啊！

2.教学教材第17页例3。

出示教材第17页主题图。

（1）提问：你从图上发现了哪些数学信息？

引导学生说出：小梦和小欣一共有256张照片，用2张相册正好插完。

（2）根据这两条信息，你能提出一个数学问题吗？

板书：每本相册插多少张照片？

（3）怎样列式？

列式：256÷2

提问：为什么用除法计算？

（4）尝试计算，探究新知。

①你能计算一下每本相册插多少张照片吗？

引导学生说出：因为256是由2个百、5个十和6个一组成的，200÷2=100，50÷2=25，6÷2=3，100+25+3=128（张），所以256÷2=128。

②引导学生完整地说出正确竖式的计算过程。

（5）提问：我们在计算完后，怎样知道结果是否正确呢？

生：验算。

师：那应该如何进行验算呢？

生：将商乘以除数，看它是否等于被除数，若相等，就是正确的，若不相等就计算错了。

师：你们自己试一试验算吧！

学生自己完成后汇报并板书：

验算：1 2 8

×2 

2 5 6

结果为256，等于被除数，所以答案是正确的。

（6）小结：一位数除三位数竖式除法，我们应该怎样算？

①从被除数的最高位除起。

②除到被除数的哪一位，就把商写在那一位上。

③每求出一位商，余下的数必须比除数小。

④除完之后要验算。

顺口溜：除数是一位，先从高位除，除到哪位商哪位，每次除后要比较，余数要比除数小，除完之后要验算。

【课堂小结】

通过本节课的学习，你学会了什么？

教学反思：

板书设计：第2课时 一位数除三位数（1）

256÷2=128（张）

注意：余数必须比除数小。除完之后要验算。