初中人教版欣赏 甘美兰备课课件ppt

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音乐欣赏印度尼西亚的甘美兰 甘美兰音乐十分丰富，它是印尼的艺术瑰宝。音色十分多样：清脆的竹板和响亮的金属板，嘹亮的高音和深沉的低音，低沉的鼓声和柔和的笛声，威严的锣声与纤细的女声齐唱……这些构成了鲜明的对比，使人们能在音响的调色板上描绘出多种多样的色调和变化。甘美兰的乐器分类 甘美兰乐队的乐器种类很多，大致可为：演奏旋律的敲击乐器：“波南”、“沙隆”、“根德尔”、“干邦”和掌握节奏的敲击乐器：“根当”、“刚”和“克农”。以及其他管弦乐器：“苏铃”、“拉巴布”、“格渣比”等 泰国—蜡烛舞 蜡烛舞流行于泰国北部地区,常在重大节日或欢迎国宾的晚会上表演。演员皆为少女,她们身穿鲜艳的民族服装,头戴鲜花,手持蜡烛,在民间舞曲的伴奏下,慢步起舞。表演时舞台灯光微暗至几乎熄灭,达高潮时节奏明快,少女们轻移舞步,随着乐曲声翩翩起舞,在黑暗中以烛光组成多种图案,绚丽多彩,烛光流萤,十分好看。 蜡烛舞一般带有宗教色彩，在古代，这些舞蹈属宫廷舞范畴，现已流行于民间，在节日礼佛时表演。该地区与缅甸毗邻，同一民族分居边境两侧，所以泰国北部民间舞蹈带有缅甸舞蹈的色彩和情调，如长甲舞的服装是黑红相间，十指套戴金色长甲，椎髻悬垂花蔓，与缅甸舞服饰相近。蜡烛舞表演者双手挂明烛而舞，身体弯扭蹲伏，手臂作方形屈伸，与缅甸舞相仿佛。泰国中部的兰达舞、特腾舞、竹竿舞，反映了该地区人民爽朗幽默的性格和质朴达观的风貌。 舞蹈图片欣赏乌德琴，又称厄乌德琴， 是中东及非洲东部及北部使用的一种传统弦乐器，有“中东乐器之王”之称。乌德琴被认为是中国琵琶、欧洲鲁特琴的前身。由于现代吉它延自鲁特琴之一种类，是以乌德琴也被视为吉它之祖。 乌德在阿拉伯音乐文化中占有重要地位。没有正式记谱法时，阿拉伯人曾用乌德指法来记录乐曲。乌德约定型于 6世纪末。早期乌德面蒙皮膜，以后受到波斯音乐和乐器的影响，改为木制面板。安达卢西亚时代东西方文化汇流的影响，使乌德的琴颈更向后弯曲，镂花的圆形音孔也更为雅致。中世纪时，乌德越过西班牙传到欧洲。后来盛行于欧洲的琉特和中国南北朝时传入的曲颈琵琶，皆源于乌德。 乌德一般用鹰羽或羽管状塑料拨子弹奏。发音比吉他有力，音量幅度的变化较大，技巧高超的演奏家能在琴上奏出各种不同音色。乌德常用于独奏和为歌唱伴奏。 印度音乐 作为世界文明古国之一印度音乐的特色极为鲜明，印度音乐中的旋律型被称为拉格（raga）,节奏、节拍被称为塔拉（tala）。音乐家们崇尚即兴演奏。在乐器方面以维纳、西塔尔、塔布拉、木丹加最具特色。西塔尔sitar 中文名：西塔尔琴（锡塔尔琴）拨奏弦鸣乐器。为木制长颈的琉特琴，是印度最重要的乐器，西塔尔琴音色柔美、珠圆玉润，表现印度音乐中如怨如诉、婉转曲折的旋律，最具神韵魔力，主要流行于印度北方。西塔尔的历史简介 在印度，一支西塔尔可以弹尽人间悲苦。同时，借着琴声还可以显现弹奏者的社会阶层与地位，其中丰富性与变化性不寓可知。印度音乐的演奏方式与谱写音乐的方式全凭音乐演奏者当时的情绪与表达方式而变，这是极富有自由风的即兴创作。因此，或许我们在聆听印度音乐时需要用“心领神会”四个字来表达作曲者与欣赏者的心情。而印度音乐创作的目的并不在于激起欣赏者的共鸣，而是让欣赏者能够透过音乐达成“教化”的效果。它采用类似禅宗的教诲方式用“悟”来达成其希望的目的。音乐与宗教精确的连接，描绘出一副交织着幽雅与神秘风格的魅力。 贫民窟 佛教印度的富人生活西塔尔琴图片中国的民族乐器 中国民族乐器，历史悠久，源远流长。经过千余年各民族人民的共同创造和发展,成为极具特色的中国民族乐器,形成了多种类型。 吹奏乐器 包括：笙、芦笙、笛子、管子、巴乌、唢呐、箫、埙、葫芦丝 弹拨乐器 包括：箜篌、阮、古琴、古筝、琵琶、柳琴、秦琴、月琴，扬琴 拉奏乐器 包括：艾捷克、马头琴、二胡、中胡、高胡、四胡、京胡、板胡、擂琴三弦 打击乐器 包括：编钟、云锣、磬、鼓、锣、钹、木鱼 总结 本课我们了解了印尼、泰国、阿拉伯地区、印度以及中国的民族乐器和民族音乐。让同学们通过地域音乐分辨出不同的音乐风格，通过欣赏不同国家的音乐，感受其独特的艺术魅力。小组合作，回答以下问题1、甘美兰的表演形式是什么？2、泰国最崇尚的宗教是什么教？3、乌徳是流行于阿拉伯地区的什么乐器？4、你最喜欢中国的什么民族乐器？说一说理由