生物七年级上册第一节 光合作用吸收二氧化碳释放氧气课堂教学课件ppt

这是一份生物七年级上册第一节 光合作用吸收二氧化碳释放氧气课堂教学课件ppt，共29页。PPT课件主要包含了学习目标，光合作用的特点，光合作用，合成有机物储存能量，合理密植，立体种植套种，叶绿体等内容，欢迎下载使用。

光合作用利用二氧化碳作为原料
1.海尔蒙特是否忽略了其他的因素呢？2.是什么物质使柳树增重了呢？
绿色植物从外界吸收了二氧化碳
柳树增重80多千克土壤减少不到100克
他把一支点燃的蜡烛放到密闭的玻璃罩里，蜡烛不久就熄灭了。
他把一只小白鼠放到密闭的玻璃罩里，小白鼠很快也死去了。
他把一盆植物和一支点燃的蜡烛一同放到一个密闭的玻璃罩里。他发现蜡烛没有熄灭。
他又把一盆植物和一只小白鼠一同放到一个密闭的玻璃罩里。他发现小白鼠也能够正常地活着。
植物吸收二氧化碳吸收氧气
植物能够更新由于蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊的空气
普利斯特利的实验有什么不足之处？
（1）蜡烛燃烧或动物呼吸排出的二氧化碳是光合作用的原料，而植物的光合作用能够释放氧气，消耗二氧化碳。（2）绿色植物光合作用的原料不仅有水，还有二氧化碳。
探究：二氧化碳是光合作用必需的原料吗？
注意事项：1、氢氧化钠溶液有腐蚀性，不要让皮肤接触它。2、玻璃罩要密封，防止外界气体进入。3、装置必须透明，确保光线能射入。
二氧化碳是光合作用必需的原料。
光合作用还能产生氧气的演示实验
绿色植物的叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水变成储存能量的有机物，并释放出氧气的过程，就是（ ）。
在森林中漫步时，我们会感到空气特别清新，且空气湿度大。你知道其中的道理吗？
有很多人喜欢早上到树林中散步、锻炼身体，情分析锻炼身体是早上好还是傍晚好？
光合作用原理在农业生产上的应用
增加二氧化碳浓度、水、无机盐、温度……
2、绿色植物的光合作用为生物圈中其他生物提供食物和能量。光合作用的原料是（ ）A.二氧化碳和水 B.阳光 C.氧气和水 D.无机盐和有机物
1、绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉)，并且释放出氧气，这个过程叫做（ ）A.蒸腾作用 B.光合作用 C.呼吸作用 D.吸收作用
3、植物进行光合作用的主要器官是（ ） A.叶 B.花 C.茎 D.根
4、严重干旱会造成农作物减产，从光合作用的角度来看，光合作用的重要原料是（ ）A.水 B.二氧化碳 C.无机盐 D.有机物
5、养鱼的人通常会在鱼缸中放一些金鱼藻，其主要目的是（ ） A.美化鱼缸 B.为鱼提供栖息的场所 C.为鱼提供氧气 D.为鱼提供能量
6、右图为光合作用示意图，其中【B】是光合作用的产物之一，它是（ ）A.二氧化碳 B.氧气 C.水 D.有机物
7、请将有关光合作用左右两侧对应的部分连接起来。(1)光合作用的原料 A.叶(2)光合作用的条件 B.二氧化碳和水(3)光合作用的产物 C.有机物和氧气(4)光合作用的主要器官 D.光(5)光合作用的场所 E.叶绿体(1)—( ) (2)—( ) (3)—( ) (4)—( ) (5)—( ) 
8、下图是绿色植物光合作用示意图，据图分析并回答：(1)2019年山东烟台、威海等地干旱造成农作物减产，表明物质B 是光合作用的重要原料之一。(2)光合作用的场所是 。(3)光合作用的产物除了有机物外，还有C 。(4)“绿叶在光下制造淀粉”的实验表明: 是绿色植物光合作用必不可少的条件。(5)当我们漫步在绿树成荫、遍地青草的哈尔滨森林植物园时，会感觉到空气特别清新和湿润，原因是绿色植物的光合作用和 作用改善了空气的质量。