小学英语新版-牛津上海版二年级上册Unit 2 I’m Danny第一课时教学设计

这是一份小学英语新版-牛津上海版二年级上册Unit 2 I’m Danny第一课时教学设计，共2页。

课时话题：Big and small
教学内容：1. 重点词汇：big, small
2. 重点句型：I’m ... Yu’re ...
3. 字母语音：Cc, Dd
教学目标：1. 学生能在语境中正确使用单词big, small，重点句型I’m ...和Yu’re ...
2. 学生能正确认读字母Cc, Dd以及它们在单词中的发音。
教学重点：1.词汇：big, small
2.句型：I’m ... Yu’re ...
教学难点：在学习故事中，学生难以转换人称正确使用“I’m …”和“Yu’re …”低年段学生对人称的转换使用尚处于感知阶段，在使用时容易造成人称混淆。本节课通过故事学习句型、通过操练巩固句型的运用、通过作业加深记忆，帮助学生突破学习难点。
教学过程：
步骤
目的
师生活动
组织教学及复习
通过歌曲复习动物、感知重点词汇big, small、引入重点句型I’m… Yu’re…
唱歌
师生问答
新知呈现与归纳
通过视频里出现的动物学习big, small, muse。
学生通过对话和歌谣，从故事中学习重点词汇和单词。
学生看图学习单词。
跟唱歌谣。
通过前面的故事学习，学生形成新对话。
新知巩固与活用
将整个故事融入到一个chant里进行复述。
通过故事中的动物比较体型，复习单词big, small。
口头操练句型I’m… Yu’re…
跟唱歌谣。
教师示范，学生操练单词及句子。
小结
引导学生整理、复习、巩固所学知识，深化理解，为后续学习奠定基础。
引导学生整理、复习、巩固所学知识，深化理解，为后续学习奠定基础。
作业布置及提交
让学生巩固知识、训练技能、培养能力和发展思维。
学生画两幅画，把自己当成一个小动物，再把自己的动物朋友画出来，使用所学句子描述两幅画。