初中语文人教部编版七年级上册第一单元2 济南的冬天同步测试题

七年级上册语文2.《济南的冬天》课内巩固练习

副标题

一、单选题（本大题共6小题，共12.0分）

1. 下列词语书写无误的一项是（）

A. 刮风    依靠    慈善    垂柳 B. 晒着    绿苹    暖和    横卧
C. 园圈    温晴    水纹    水墨画 D. 摇蓝    斜射    稍微    烦燥

2. 下列下划线字的注音全对的一项是（）

A. 发髻（jì）    肌肤（fǔ）    安适（shì）
B. 伦敦（dūn）   着落（zháo）   镶嵌（xiāng）
C. 狭窄（zhǎi）    宽敞（chang）   贮蓄（chǔ）
D. 水藻（zǎo）    害羞（xiū）   济南（jǐ）

3. 下列句子没有语病的一项是（    ）

A. 山谷里回荡着我们欢乐的笑容和歌声。
B. 冬天的济南是晴朗无云的季节。
C. 江中集团采取有效的节水措施，今年的用水量与去年同期相比，下降了三倍。
D. 以前的罗布泊并不荒凉，翻开有关西域的历史书籍，你会惊异于它的热闹与繁华。

4. 下列句子没有语病的一项是（    ）

A. 老舍的纪念馆是位于丰富胡同19号的普通的一座四合院。
B. 雪后的济南即使很寒冷,也绝对让人感到温馨。
C. 我国青少年体质连续多年下滑已不再是不争的事实。
D. 是否具备良好的心理素质,是我们能取得好成绩的条件之一。

5. 下列句子运用的修辞手法与例句不同的一项是（）

例句：一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着。

A. 空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。
B. 水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。
C. 他们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”
D. 那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。

6. 下列词语没有错别字的一项是（     ）

A. 兴高彩烈       静默       高邈       响晴 B. 花枝招展       淅沥       澄清       枯躁
C. 眼花潦乱       粗犷       干涩       贮畜 D. 呼朋引伴       凄凉       发髻       竦峙

二、填空题（本大题共1小题，共4.0分）

7. 文学常识填空。
          本文作者是             ,原名舒庆春,字舍予,北京人,作家,被授予“                   ”的称号。代表作有小说《          》。

三、现代文阅读（本大题共2小题，共60.0分）

8. 对比阅读《春》和《济南的冬天》，完成后面问题。

【甲】桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。                                                                                                                          
​——朱自清《春》

【乙】最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！                          
——老舍《济南的冬天》

(1) 请给甲、乙两个文段各拟一个小标题（字数不多于5个字）

【甲】                       【乙】​                         

(2) 甲、乙两个文段都按照怎样的顺序来描写景物？请分别具体列出它们的写景顺序？

(3) 理解下列句子中加下划线词的含义，说说它们表达作者怎样的感情？

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。

(4) “最妙的是下点小雪呀！”，请结合原文，谈谈“妙”在哪些地方？

9.        最妙的是下点儿小雪呀。看吧, 山上的矮松越发的青黑,树尖儿上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点儿薄雪好像忽然害了羞,微微露出点儿粉色。就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!

(1)请简要概括这段文字的内容。

答:                                                                                                                                                        

(2)“最妙的是下点儿小雪呀”在文中的作用是什么?

答:                                                                                                                                                        

(3)这是一段精美的写景片段,请你从“动词之美”“修辞之美”“色彩之美”“动静之美”中任选一个角度,写一段赏析性的文字。

答:                                                                                                                                                                                                                                      

(4)本段最后一句表达了作者怎样的思想感情?

答:                                                                                                                                                                                                                                      

答案和解析

1.【答案】A

【解析】

【分析】 
本题考查学生正确书写词语的能力。这类题一般放在试卷的开始，属于语文基础中的基础，这就要求学生平时就要注意积累，在学习过程中进行适当分类整理，误读积累，阶段总结等。
【解答】 
A.正确。
B.“绿苹”应为“绿萍”；
C.“园圈”应为“圆圈”；
D.“摇蓝”应为“摇篮”，“烦燥”应为“烦躁”。
故选A。  

2.【答案】D

【解析】

【分析】 
本题考查学生正确拼读字音的能力。这类题一般放在试卷的开始，属于语文基础中的基础，这就要求学生平时就要注意积累，在学习过程中进行适当分类整理，误读积累，阶段总结等。注意韵母和声母的正确结合，标调标在正确位置。
【解答】 
A项，“肤”应读“fū”；
B项，“着”应读“zhuó”；
C项，“贮”应读“zhù”。
D正确。
故选D。  

3.【答案】D

【解析】

【分析】
本题考查病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。
【分析】
A.有误，搭配不当，去掉“笑容和”；
B.有误，主宾搭配不当，将“冬天的济南”改为“济南的冬天”；
C.不合逻辑，“下降”不能用倍数表示，可改为：下降了三成。
D.没有语病。
故选D。  

4.【答案】B

【解析】A项,语序不当。应将“一座”放在“普通”之前。C项,成分赘余。应删去“不再”。D项,两面对一面。应删去“是否”。
 

5.【答案】A

【解析】

【分析】
本题考查学生对修辞手法的判断能力。修辞手法包括：比喻、拟人、夸张、反问、设问、排比、对偶、对比等，要求学生在平时的学习掌握常见修辞的定义及其标志，做题时注意仔细区分。
【解答】
例句把“山水”人格化，运用了拟人的修辞手法。
A.把“天空”比作“蓝水晶”。运用了比喻的修辞手法。
B.把“水藻”人格化，运用了拟人的修辞手法。
C.把“这一圈小山”人格化，运用了拟人的修辞手法。
D.把“薄雪”人格化，运用了拟人的修辞手法。
故选A。  

6.【答案】D

【解析】

【分析】
本题考查学生对词语正确书写的辨析能力。要做到正确地读写词语，首先应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。其次要适当拓宽阅读面，多积累词语，丰富自己的词汇量。并且在积累的过程中，要做到准确无误，这样在读写的过程中就可以避免写错了。
【解答】
A.应为：兴高采烈。故A不正确。
B.应为：枯燥。故B不正确。
C.应为：眼花缭乱、贮蓄。故C不正确。
D正确。
故选D。  

7.【答案】老舍  人民艺术家  骆驼祥子(或:四世同堂)

【解析】略
 

8.【答案】【小题1】

【甲】春花图【乙】雪后的山

【小题2】

都用了空间顺序，

         甲文：树上——花下——遍地）；

             乙文：山上——山尖——山坡——山腰   

【小题3】

①蜜蜂忙碌的热闹景象，侧面写出春天百花盛开的景象，表现作者内心无尽的喜悦

②用了拟人的手法，形象地描绘出了山尖连接着蓝天的秀美景象，表现作者对济南冬天的喜爱

【小题4】

①妙在雪之小,例如：树尖上顶着一髻儿白花；

②妙在雪之色，例如：一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；

③妙在雪之态，例如：那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

【解析】（1）概括文章的内容，一定要围绕具体描写的事物来概括，当然，在概括时，应注意抓住事物的特征，还要注意语言的简洁性。

（2）能够找出标志并分析写景顺序的具体形式和作用。这里空间顺序要求学生找出方位词语，具体为甲文：树上——花下——遍地；乙文：山上——山尖——山坡——山腰。

（3）赏析词语表达作用的一种考查形式，学生先说出词语的含义和效果，再进行分析表达效果，具体解答方法是：

一，词的意思或内容。

二，结合语境谈表达效果。

如：“闹”写出蜜蜂忙碌的热闹景象，侧面写出春天百花盛开的景象，表现作者内心无尽的喜悦 

（4）学生筛选并提取文章阅读语料中的信息，是建立在文章理解基础上的考查方式，促进学生在阅读过程中达到理解的目的，能够用原文的材料来解决问题。

9.【答案】(1)济南的冬天薄雪覆盖下的山景。

(2)起承上启下的过渡作用。

(3)示例:动词之——一个“顶”字准确地描述了树尖儿上白雪的位置和形状;一个“镶”字形象地写出了白色的山尖与蓝天相接的景象。

(4)最后一句既是与苍天商量的语气,怕秀气的小山被大雪压垮了,又是一种赞许的口吻,流露出作者对济南小山的爱怜、赞美之情。

【解析】略