人教部编版七年级上册2 济南的冬天课时练习

这是一份人教部编版七年级上册2 济南的冬天课时练习，共4页。试卷主要包含了下列词语书写完全正确的一项是，下面句子没有语病的一项是，下列排序正确的一项是，将下列描写冬天的诗句补充完整，写景状物要讲究层次性等内容，欢迎下载使用。

选择题
下列句子中加点字读音正确的一项是（ ）
A.济（jì）南算得（de）个宝地。
B.设若单单（dān ）是有阳光，那也算不了出奇。
C.一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和(hé)安适地睡着。
D.水藻真绿，把中年贮(chǔ)蓄的绿色全拿出来了。
2.下列词语书写完全正确的一项是( )
A．慈善 肌肤 秀气 B．宽敞 伫蓄 澄清
C．空灵 地毯 响睛 D．奇迹 镶上 水澡
3.下面句子没有语病的一项是( )
A．老舍纪念馆是一家在丰富胡同19号的普通的一座四合院。
B．温晴的济南，使济南人民带来了欢乐。
C．雪后的济南即使很寒冷，但绝对让人感到温馨。
D．会不会用心观察，能不能用上写景技巧，是能否写好景物的关键。
4.下列排序正确的一项是（ ）
① 看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。②天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！③把终年贮蓄的绿色全拿出来了。④那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿。
①②③④ B.②③①④ C.④②①③ D.④②③①
填空题
5.老舍，原名 、字 、 人、 、 。因创作话剧《 》，被北京市人民政府授予“ ”称号。主要作品有《 》、《 》、《 》。
6.抒情散文的主要修辞手法有 、 、 、 。通过、 、 ，或 、 ，已达到的目的。
7.全文围绕济南的冬天 的特点来写。文章第1自然段先用 的写法，从自己的感受角度总括了济南冬天的特点，然后具体描绘了济南 的图景：一是济南的山景，分别写了：阳光朗照下的山，突出其 的特点；薄雪覆盖下的山，突出其 的特点； ，突出其淡雅；二是济南冬天的水，着眼于表现其 、 、 、 的特点。
8.将下列描写冬天的诗句补充完整。
千山鸟飞绝， 。
柴门闻犬吠， 。
，凌寒独自开，
千里黄云白日曛， 。
三、阅读理解
济南的冬天(节选)
最妙的是下点小雪。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
9.本段围绕哪个字描绘雪后山景？写景又是按什么顺序来写的？请找出标志方位的词语。

选文在写景状物的层次方面给了你怎么样的启示？
11.赏析“等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”

12.本语段中“秀气”一词有什么表达作用？最后一句话表达了作者怎样的思想感情？
四、拓展练习
课文作者成功运用了拟人的修辞手法，把济南的小山描绘得形神毕肖，尤其是小山上的薄雪，似乎有感情，会害羞，语言生动形象。请你也试一试运用拟人的修辞手法，发挥联想和想象，写一段景物描写吧！
《济南的冬天》课堂练习答案
1.B 2.C 3.D 4.D
二、5.舒庆予 舍予 北京 满族 作家 《龙须沟》 《骆驼祥子》 《四世同堂》 《茶馆》
比喻、拟人、对比、衬托。写景抒情、情景交融，托物言志、有所寄托，抒情
7.温情 对比 暖冬 暖和安适 薄雪覆盖 城外远山 暖 晴 绿 亮
8.万迹人踪灭。 风雪夜归人 。墙角数枝梅。 北风吹雁雪纷纷。
三、9.妙；空间顺序；山上、山尖、山坡上、山腰上。
10.写景状物要讲究层次性。总体上一般要按照由总到分、由分到总等逻辑关系安排内容；局部可以按照空间、时间等顺序叙述描述。
11.拟人的修辞手法，生动形象地写出了雪后的小山在夕阳的映照下美丽而娇媚的情态。
12.“秀气”这里的含义是玲珑秀美，既写出了济南雪后山景的特点，又流露出作者的喜爱之情。表现了作者的怜惜和喜爱之情。
四、选择你自己熟悉的一个场景或者地方，发挥你的想象，运用学习到的修辞手法，自由发挥吧。
示例： 雪姑娘是顽皮的精灵，给平淡的生活添了一丝新奇。它洁白无瑕的身体，潇潇洒洒地落满大地，洗去世间的尘埃和污垢。它是那么心灵手巧，做的衣服总是那么合身：你看，它给房顶织一顶白色的帽子，给柳树裁一身洁白的礼服，给麦苗做一套厚厚的棉被……大地上的一切都穿上雪姑娘裁制的新衣，它们穿上新衣一同期盼春天的到来。