2020-2021学年课文620 蜘蛛开店第二课时教学设计及反思

这是一份2020-2021学年课文620 蜘蛛开店第二课时教学设计及反思，共6页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学过程等内容，欢迎下载使用。
朗读课文，能根据示意图讲故事。
能根据课文内容展开想象，续编故事。
【教学重点】
朗读课文，能根据示意图讲故事。
【教学过程】
板块一：温故知新 导入新课
师：小朋友们好！ （ppt依次出示课本三幅插图）上节课，我们学习到蜘蛛因为寂寞开了一家商店。它先卖口罩遇到了河马，用了一整天的工夫才织完，于是换成卖围巾，没想到顾客是长颈鹿，忙了一个星期才织完。最后又换成卖袜子，竟然碰到了蜈蚣，蜘蛛被吓得匆忙逃回网上。这个童话故事真有趣，我们来继续学习吧！
板块二：研读课文，发现结构
师：自由读课文，尽量用文中的句子完成表格。（ppt出示表格）
师：按下暂停键，开始吧！（停顿三秒）
师：我们一起来看看这位同学的表格。（ppt出示学生完成的表格与音频）
（播生音频）生：蜘蛛第二次卖的是围巾，因为围巾织起来很简单。招牌上写着：每位顾客只需付一元钱，没想到顾客是长颈鹿，结果蜘蛛足足织了一个星期才织完。第三次卖袜子，因为招牌上还是写着：每位顾客只需付一元钱，顾客竟然是蜈蚣，结果蜘蛛吓得匆忙跑回网上。
师：你是一个很会学习的孩子，老师真欣赏你！同学们，你们填好了吗？（ppt出示完整表格图片）
师：观察表格，你有什么发现？（放生音频）
生1：我发现“什么织起来简单，蜘蛛就卖什么。”
生2：我还发现“每个顾客只需要付一元钱”这句话反复出现了三次。
生3：我来补充，“蜘蛛以为很简单的事情，但做起来很不简单。”
师：大家都有一双慧眼，发现了童话的秘密：在情节上有很多相同的地方，这就是童话故事结构反复的特点。发现了这个规律，就可以帮助我们更完整地讲故事了。
板块三:把握规律，练讲故事
师：同学们童话故事是用来听的，也可以用来讲的。今天我们就一起来讲这个童话故事。讲故事过程中，老师会颁发几个大奖：照着书讲是故事小王；能用自己的语言讲故事是故事大王；能展开想象，加上表情动作，那可就是故事天王了。我们来根据表格，讲一讲卖口罩的故事吧！按下暂停键，开始吧。（停顿三秒）
师：我们来听一听这位同学讲故事吧。
（播生音频）生：一只蜘蛛因为寂寞无聊，于是决定开店，招牌上写着：每位顾客只需付一元钱。它首先卖口罩，结果来了一只河马，蜘蛛用了一整天工夫才把口罩织完。
师：（ppt出示“卖什么---为什么要卖---结果怎么样”线索示意图）你能按照课文讲故事，把蜘蛛卖什么，为什么要卖，结果怎么样全部都讲清楚了，真不愧是故事小王。你想成为故事大王吗？（ppt出示故事大王小妙招）如果你能注意句子中的标点符号，观察课文插图，加入自己的语言，一定能把它讲得更好！试一试吧。
生：一只小蜘蛛，蹲在网上，每天在等着小飞虫飞进去，好寂寞好无聊。蜘蛛决定开一家商店，就在门外挂了一个招牌，上面写着：口罩编织店，每位顾客只需付一元钱。嘴巴大大的河马来了，蜘蛛用了一天一夜，才把河马的口罩织完，好累呀！
师：这位同学真会讲故事！一次比一次有进步，经过老师指导，你用自己的语言把卖口罩的故事讲得更有趣了。你现在就是故事大王！真正挑战故事天王的时候到了。（ppt出示故事天王的小妙招）请你加上表情动作，展开丰富想象，根据老师的提示（ppt出示思维导图）,讲一讲蜘蛛卖围巾和袜子的故事。请按下暂停键，开始吧。
（播生音频）生：晚上，蜘蛛想，干脆还是织围巾吧。第二天，它又开了一家围巾编织店，可偏偏顾客是长颈鹿，看着这长长的脖子，蜘蛛自言自语说：“要不然，我干点别的算了。”长颈鹿听了生气对它说：“你怎么能不守信用呢？而且你的门外还挂着牌子呢。我会一分不少把钱给你的。”蜘蛛听了长颈鹿的话，只好履行自己的承诺。蜘蛛织呀织呀，整整织了一星期，才把长颈鹿的围巾做好，累得它腰酸腿疼，气喘吁吁。最后它想：织袜子也很简单，还是编袜子吧。第二天，蜘蛛在门口挂上了“袜子编织店，每位顾客只需付一元钱”的招牌。一只蜈蚣听说了，高兴得急忙跑到蜘蛛的店里。小蜘蛛看到了它，吓得快要晕过去了，它想：这可是四十二条腿的蜈蚣啊，我得织多少双袜子呀？
师：你讲得绘声绘色，“故事天王”非你莫属。（ppt出示讲述故事的总秘诀）同学们，试一试用学到的方法，把蜘蛛开店的故事讲一讲吧。按下暂停键，开始吧。
师：你们的故事讲得真精彩！真不愧是故事天王！
板块四：续编故事 拓展阅读
师：童话作家鲁冰叔叔的故事真是太有趣了。你们也想成为小小故事家吗？通过这节课的学习，相信你们能编出更有趣的故事。我们可以这样编：
师：（ppt出示句子）蜘蛛想了又想：我还是不要织袜子了，太累了。还是编耳罩吧，那个特简单。于是它把门口的招牌换成了“耳罩编织店。”大象伯伯听说了，跑到蜘蛛的店里……接下来又会发生什么呢？
师：（ppt出示句子）为了不那么累，蜘蛛有选择地把商品卖给不同动物。可以把口罩卖给嘴巴小的兔子，那把围巾卖给谁呢？把袜子又卖给谁呢？还会编织什么商品卖给其他小动物呢？同学们，请打开《知识与能力训练》60页，完成第三题“我会想 我会编”。按下暂停键，开始吧！（出示知训三大题）
师：我们还可以这样编：（ppt出示句子）蜘蛛蔫头耷脑地坐在网上，他非常苦闷，觉得大家都在开他的玩笑。一天，猴子在树上荡秋千，蜘蛛把自己的烦恼讲给猴子听，猴子听后哈哈大笑，说：“你还想开什么店?招牌我来写。”蜘蛛说：“我重新开一家口罩编织店吧。”猴子说：好的。你们猜，招牌上还会写什么呢？
师：（ppt出示句子）累坏的蜘蛛决定离开森林出去散散心，它来到大海边，也可能来到太空，还可能来到沙漠……它还会去哪里呢？
师：同学们，蜘蛛开店的故事还在延续，请尽情发挥想象，可以参考这些思路，也可以用自己的奇思妙想续编故事，课下把它讲给爸爸妈妈听吧！（ppt出示知训第60页第四题）
师：接下来请翻开《知识与能力训练》60页，一只小蜘蛛又开了一家店，有趣的故事又开始了，快按下暂停键，读读吧！（ppt出示知训内容）
师：读了故事，下面的练习题一定难不倒你。按下暂停键，开始。
师：我们一起来核对答案（ppt出示知训答案）
师：今天我们读童话认识了头脑简单的蜘蛛，聪明的你不仅会讲蜘蛛开店的故事，还会想办法创编故事帮助蜘蛛把商店经营好，真了不起。
如果你还想读更多有趣的童话故事，老师推荐《小猪唏哩呼噜》（ppt出示知训截图和书封面），还可以读读鲁冰叔叔的《月亮生病了》！（ppt出示书封面）
师：童话故事里的无穷智慧等你来收获！同学们再见！
蜘蛛开店
卖什么
为什么
写招牌
顾客
结局怎样
卖口罩
因为口罩织起来很简单
每位顾客只需付一元钱
河马
好难织，用了一整天的工夫终于织完
蜘蛛开店
卖什么
为什么
写招牌
顾客
结局怎样
卖口罩
因为口罩织起来很简单
每位顾客只需付一元钱
河马
好难织，用了一整天的工夫，终于织完
卖围巾
因为围巾织起来很简单
每位顾客只需付一元钱
长颈鹿
足足忙了一星期，才织完那条长长的围巾
卖袜子
因为袜子织起来很简单
每位顾客只需付一元钱
蜈蚣
吓得匆忙跑回网上