鄂科版一年级第七课 手牵手，一起走教案设计

教学设计

环 节

目 标

过 程

建 议

观察岛

（热身暖心）

引出本课的主要内容，激发学生的学习兴趣。

1、教师讲解教材中观察岛中的图片（有条件可以用多媒体呈现），一大片干旱的禾苗，一滴水来救，可是它的力量太小，禾苗快枯死了。有什么办法能救禾苗呢？

2、请同学们举手发表自己的是想法和意见。

3、教师总结：许多小珠来了，禾苗终于得救了。团结力量大，今天如何与朋友相处？

心理引导：从感知的角度引导学生思考应该怎样和好朋友相处？

教师提示语：

此处教师可酌情调整活动方式。

时间：5 分钟

活动营

（体验分享）

大家一起做游戏，引导学生理解什么是合作，学会如何与他人合作[来源:学+科+网]

活动一：找朋友[来源:学§科§网]

1、引导学生进行情景体验，在小组内做找朋友的游戏，边做游戏边播放音乐《找朋友》。

2、组织学生交流讨论活动感受。

教师提示语：

1、  活动一旨在引导学生之间进行更多的互动交往，加快熟悉同班同学

2、  活动二旨在让学生体验到团结协作的重要性。

3、  此处教师可酌情调整活动方式

时间：20 分钟

活动二：一起走

3、教师讲解活动要求，学生说说活动时还应该注意什么。

4、有条件的到室外进行活动。

心理引导：通过多种形式的合作活动让学生体验不同的角色，加深对合作概念的理解并学会如何与他人合作。

分享屋

（总结提升）

归纳出如何友好地和同学相处

1、教师引导学生朗读儿歌，引导出本环节。

2、组织学生说说你是如何和同学相处的。

3、说说你和同学玩了哪些游戏，是怎么玩的？

4、教师总结归纳。

心理引导：巩固已学的知识，从感性的了解转化为理性的认识，使学生把知识内化。

教师总结提升：

1.总结归纳一定要在学生回答的基础上进行。

2.教师的补充应有事例佐证，便于学生理解。[来源:学科网ZXXK]

时间：10 分钟

拓展园

（拓展延伸）[来源:学。科。网]

强化学生合作、与朋友友好相处的重要性。

1、引导学生说说和好朋友合作完成的事情。

2、教师评价、补充。[来源:学.科.网]

3、涂涂画画，学生自己涂色。

心理引导：进一步强化合作的重要性。

教师总结：

保护学生回答问题的积极性。

时间：5 分钟