初中语文人教部编版八年级上册美丽的颜色教案设计

这是一份初中语文人教部编版八年级上册美丽的颜色教案设计，共2页。教案主要包含了导入新课等内容，欢迎下载使用。
1.默读课文，整体感知，把握居里夫人提炼镭的过程。(重点）
2.细读课文，分析居里夫人的形象特点。
3.品读赏析，体会文中多处引用居里夫人的话的作用。（难点）
4、感受科学家在艰苦条件下表现出的坚韧、忘我、淡泊的人格魅力，热爱科学。（情感价值观）
教学过程
一、导入新课
1、播放居里居里夫人提炼镭的视频，同学们有谁知道视频中的人是谁？她有哪些成就，获得过什么荣誉？今天我们就一起来学习《美丽的颜色》，来了解这位伟大的科学家。
2、走近作者
艾芙.居里，居里夫人和比埃尔·居里的小女儿，《居里夫人传》的作者，优秀的音乐教育家和人物传记作家。
相关介绍
居里夫人：法国物理学家、化学家，原籍波兰。开创了放射性理论，发明了分离放射性同位素技术，以及发现两种新元素钋（P）和镭（Ra）。先后获得诺贝尔物理学奖和化学奖。
教学新课
目标一：默读课文，整体感知内容
1、学生默读课文，在文中勾画出描写居里夫人工作环境的句子或词语，并说说这些句子或词语展现了怎样的环境特点
明确：夏天屋里燥热的像温室——棚屋的炎热
冬天若下雨，漏到工作台，若下霜人都冻僵——简陋、艰苦、恶劣
没有通风罩，大部分工作必须在院子的露天里进行——艰苦、简陋
2、这些环境描写对表现人物有何作用？
明确：用恶劣的工作环境衬托居里夫妇热爱科学、坚持研究的高贵品质
3、在这样恶劣、艰苦的环境中居里夫人又是怎样工作的？请找出相应的句子
明确： 她做的是壮工的工作，穿着满是尘污和酸渍的工作服，在烟的刺激下，用铁条连续几小时搅动沸腾的材料。常年累月的工作，一个人搬运容器，移注溶液
“美丽的颜色”有什么深刻含义？
明确： 一是指文中居里夫人提炼的镭的略带蓝色的荧光的美丽；二是指居里夫人热爱科学、不懈追求、淡泊名利的态度和精神。
目标二：品系人物形象
细读文章找出能够表现居里夫人人格魅力的句子，说说居里夫人的形象特点。
“工作日变成了工作月，工作月变成了工作年，比埃尔和玛丽没有失掉勇气。这种抵抗他们的材料迷住了他们。”“迷住”一词突出表现了居里夫人对科学的痴迷和挚爱。
“玛丽身体前倾，热切地望着，她此时的姿势，就像一小时前在她睡着了的孩子床头看着孩子一样。”“热切”“像看着自己的孩子”生动形象地居里夫人对镭的迷恋。
居里夫人是一个不怕困难的人，“最困难的……使它从与它密切混合着的杂质中分离出来。”居里夫人选择最困难的工作，付出艰苦的劳动。
居里夫人是一个持之以恒、不达目的不罢休的人，“工作日变成了工作月，工作月变成了工作年。”日复一日，年复一年，居里夫人终于提炼出了镭。
目标三：品味语言
找出文中多处引用居里夫人的话并说说其作用。（学生合作交流）
板书：