小学语文人教部编版五年级上册语文园地教案配套ppt课件

这是一份小学语文人教部编版五年级上册语文园地教案配套ppt课件，共29页。PPT课件主要包含了修改前，修改后，修改方向--字词，方法小贴士1，长句变短句，修改方向--句子，方法小贴士2，反复读文多多揣摩，修改方向--段落，概括段意合理划分等内容，欢迎下载使用。
对比两篇文章，你有什么感受？
上课了，他挺直了腰板望了望大家，然后鞠躬让大家坐下，满都是军人的风度。说不定还真是个复员军人呢!。看样子，他一定挺厉害。 哼，管他厉害不厉害，反正我上课的“小癖好”谁也干涉不了。不瞒你说，我上课的“小癖好”就是爱涂涂抹抹、染染画画的，差不多，教过我们的老师都在我的本子上“留了影”了，今天又见到“黑老蔡”，我的手早痒痒了。于是我便马上在几何书皮上画了起来。
上课铃一响，他走进教室，挺直腰板望了望大家，然后鞠躬，让大家坐下，满都是军人的风度。说不定真是个复原军人呢。看样子，他一定挺厉害。管他厉害不厉害，反正我的“小癖好”谁也干涉不了。不瞒你说，我上课的时候就爱涂涂抹抹，画点什么。教过我们的老师，差不多都在我的本子上“留了影”。今天见到“黑老蔡”，我的手早痒痒了，就拿起铅笔在几何课本的包书纸上画起来。
找一找《一幅画像》中出现了哪些修改符号？
◎请同学们自由朗读课文上面的材料《一幅画像》，读完后，说说叶圣陶爷爷是从哪些方面来修改作文的呢？
◎叶圣陶爷爷是从哪些方面来修改作文的呢？
一、修改用得不准确的词语
二、改正错别字和用法不当的标点符号
查阅字典明晰词义做出判断
三、修改写得不通顺的句子
一、修改用得不准确的词语二、改正错别字和用法不当的标点符号
一、修改用得不准确的词语二、改正错别字和用法不当的标点符号三、修改写得不通顺的句子
五、删去重复啰嗦的语句
六、增添语句，使意思更准确
一、修改用得不准确的词语二、改正错别字和用法不当的标点符号三、修改写得不通顺的句子四、长句变短句
一、修改用得不准确的词语二、改正错别字和用法不当的标点符号三、修改写得不通顺的句子四、长句变短句五、删去重复啰嗦的语句六、增添语句，使意思更准确
七、合理划分段落，相同的内容合并
一、修改用得不准确的词语二、改正错别字和用法不当的标点符号三、修改写得不通顺的句子四、长句变短句五、删去重复啰嗦的语句六、增添语句，使意思更准确七、合理划分段落，相同的内容合并
写完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。 ——鲁迅
写完了一篇东西，看几遍，修改修改，然后算数，这是好习惯。 ——叶圣陶
古往今来，凡是文章写得好的人，大概都在修改上用过功夫。 ——何其芳
花甲重逢还长三七岁月，古稀双庆更多一度春秋。
源自唐朝杜牧《赠别诗二首之一》：“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。”
豆蔻年华:指女子十三四岁的年纪。
源自《礼记·内则》：“女子……十有五年而笄”。郑玄注：“谓应年许嫁者。”
及笄:指女子年满十五岁。
源自《礼记》:“二十曰弱冠。”孔颖达疏:“二十成人，初加冠，体犹未壮，故曰弱也。”
弱冠:指男子二十岁左右的年纪。
出自《论语》：“子曰:吾十有五而志于学，三十而立,四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲,不逾矩。”
而立、不惑分别指三十岁，四十岁
源自《礼记·曲礼上》:“百年曰期，颐。”郑玄注：“期，犹要也；颐，养也。不知衣服食味，孝子要尽养道而已。”
黄发垂髫，并怡然自乐。
垂髫：指三四岁至八九岁的儿童。黄发则指老人。
总角：指八九岁至十二三岁的少年儿童。
◎你能否找出表示年龄的词语呢？
请同学们去了解下面这些别称的含义，并跟家人、同学说一说。 别称：束发、知命、耳顺、耄耋、白首
思维的火花跨越时空，照亮昨天、今天和明天。