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小学语文人教部编版六年级上册习作:变形记备课课件ppt
展开我想把鼻子, 安在花苞中。 闻着鲜花的气味, 享受着美好的时光, 闻啊,闻—— 香味把我带进了甜美的梦想。 我想把双腿, 安在太阳上。 让太阳学会走路, 去照亮世界的每一个角落。 走啊!走—— 让地球充满明亮。
我想把眼睛, 装在白云上。 看天空美丽的云霞, 看夕阳下通红的太阳。 看啊!看—— 美景把我带进了奇妙的世界。 我想把耳朵, 装在鱼儿身上。 听鱼儿窃窃私语, 听大海怎么说话! 听啊!听—— 大海,是我温暖的港湾。
我想把小手, 连在高大的树枝下, 抚摸那一片片嫩叶, 任那杨絮到处飞扬, 飞啊!飞—— 漫天的“雪花”飘飘扬扬。 我想…… 我想…… 还不知道爸爸妈妈同不同意, 我这几个奇妙的想法。
如果你也有这样的-一个机会,把自己变成另一个事物,你想把自己变成什么呢?为什么?
变形记《花之歌》是花的自述,想象奇特,读起来很有趣味。如果你有这样一个机会,把自己变成另一个东西,会发生什么?你可以变得很小,如一只蚂蚁,一棵草,一粒石子;也可以变得很大,如一头大象,一辆汽车,甚至是一个星球。
地球自述飘在天上的日子我是一条幸福的蚯蚓夜晚,一棵大树下的故事
从下列题目中选择-一个来写你的故事,也可以自拟一个有趣的题目。
发挥想象,把你变形后的经历写下来,注意把重点部分写详细一些。
写完后,和同学交换习作,看看他们对你的“世界”是不是感兴趣,再根据他们的意见修改自己的习作。
你想把自己变成什么呢?为什么?
与同桌交流一下,说一说:
变形对象必须是自己熟知的,要根据已有的特点展开联想和想象哦!注意要运用联想的手段:相似联想、相关联想、相反联想。
把自己的生活经验以及自己的情感体验寄托于变形对象中,让变形对象成为自己所看、所听、所闻、所感的生活体验的宣泄口,用情感搭建想象的空间,用感悟充实想象的空间。
想一想:如果你变成了地球,你会经历什么?感受什么?
题目二:我是一条幸福的蚯蚓
如果你变成了蚯蚓,什么事情能让你感到幸福?
题目三:飘在天上的日子
我逍遥自在,但是怕风吹散。
如果你变成了云朵,你会经历什么?感受什么?
题目四:夜晚,一棵大树下的故事
如果你变成了大树,夜里,在你的树下会有什么故事?
艺术家在树下弹琴唱歌。
运用联想的手段:根据已有的经验和认知,利用事物间的相通、相近、相似或相反的关联,抓住事物的特点进行联想,由一件事物联想到与之相关的任何事物或者它的反面,丰富、突出事物的形象或本质特点,并进行推测想象,大胆虚构,超越时空,突破现实生活的限制,这样才能展现奇特的联想和想象。
展开合理的想象:根据确定的主题展开合理的想象,使故事更加的生动、具体。合理的想象是在现实基础上展开的想象,不是凭空的异想天开。要在写作中,将自己融进去,赋予变形对象自己的情感,这样才能写出有血有肉的变形对象。用感悟充实想象的空间,要将自己的变形与生命感悟融为一体,无“感”则无“悟”,无“悟”则想象毫无价值,想象的价值,在于化“感”为“悟”,化情为理。
地球自述 我是人类的载体,我的名字叫地球。50万年前,我的身体是那样健壮,可是现在,我所哺育的人类发达了,他们就开始对我进行破坏了,使我的身体一天比一天衰弱。哎,人类真是太忘恩负义了! 现在,我身上的淡水几乎都变混浊了。人类不断地把污水排放到河流中去,造成了我身上内陆水域的污染,使病毒不断地蔓延。如今只有30%的人类才能喝到安全卫生的水,获得洁净的水成人类生死攸关的大事。解决水污染,才能使我更加年轻。人类啊!听听我的劝告吧! 前几天,我老远见到了太阳。我对他说:“ 太阳公公,请不要再让您那强烈的紫外线照射到我的身上吧,那些人类受不了啊!”太阳说:“你不是有一把大伞一- 臭 氧层可以抵挡住我的紫外线吗?”这时,我难过地说:“哎! 别提了。人类不注意保护大气环境,工厂的废气被排放到空气中,不仅给人类带来了严重的威胁,而且使大气中的臭氧层不断被破坏。现在,南极上空已经出现了‘空洞’。”“哎,这可怎么办呀?”太阳愤怒地说: “这都是人类一手惹下的祸,他们这是自作自受!应该让他们吸取教训。”说完,便生气地离开了。这时,我痛苦地说:“人 类啊,不要把这些当儿戏了,如果不加以治理,后果将不堪设想啊!”
另外,我发现我的皮肤正逐渐由以前的绿色转变为黄色。这是什么原因呢?为了解开这个谜,我去太阳系超级医院做了检查。听大夫一说,我才明白。原来,这是人类对森林资源不断地破坏,在草原过度放牧造成的后果。我身上的黄河流域已产生了严重的水土流失,这已成为当地最严重的环境问题。目前,我身上的黄色皮肤正在不断蔓延,绿色皮肤不断减少。沙漠在逐渐侵蚀我的全身。听了大夫的诊断结果,我简直快要哭了。我哀求医生说:“医生, 快治好我的病吧。”医生却说:“人类是你的主宰,要想治好你的病,靠的是他们呀!” 我呼吁人类:保护环境吧!保护水、大气和森林草原吧!让你们的生命摇篮恢复往日的风采吧!
本文作者通过丰富的联想和想象,将自已变形成地球,生动地讲述了地球所面临的灾难及其原因,使人们充分地识到保护地球的重要性。作者还运用了对话的形式,把枯燥无味的道理生动形象化了,使之更通俗易懂,能更好地激起人们对保护地球重要性的认识和重视。
将自己变成一种事物,发挥想象写作文。
你要变成什么?这个事物有什么特征?哪些经历值得去写?你重点想写什么经历?在这一经历中最让你赞叹的是哪个场景?你打算使用哪些修辞手法?
叙述是否具体生动,合情合理。圈出错别字,勾画出好词好句。参照自评成绩,结合小组成员意见,给出建议成绩,将评价成绩写在题目的右边。评出组内有特色的文章或段落。
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