小学语文人教部编版六年级下册第五单元14 文言文二则学弈课前预习ppt课件

这是一份小学语文人教部编版六年级下册第五单元14 文言文二则学弈课前预习ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了聊一聊初步感知，读一读读通文本，说一说感悟文意，悟一悟提炼内涵，了解单元要素，了解文章出处，孟母三迁，回顾文言文学法，检查预习情况，检查预习效果等内容，欢迎下载使用。
孟子(约前372年-前289年)，战国时期邹国(今山东邹城市)人，是中国古代著名思想家、教育家、政治家。他是战国时期儒家的代表人物，属孔子第四代弟子，继承并发扬了孔子的思想。孔子是大成至圣，孟子被称为亚圣，孟子与孔子合称“孔孟”。
1.书读百遍，其义自见； 2.借助注释，理解文意； 3.品读文章，感悟内涵。
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
俱：万事俱备，只欠东风（注意右边的“具”中有三横）；弗：笔顺——横折、横、竖折折钩、撇、竖；弈：与“神采奕奕”的“奕”很相像；鸿鹄：指天鹅，“燕雀安知鸿鹄之志哉” 。
一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？
1.弈秋是个什么样的人？
2.弈秋他姓弈名秋吗？
弈秋，通国之善弈者也。
如医和、卜徒父。
3.弈秋的两个学生学习下围棋的态度分别是怎样的？
4.两人学习的态度不同，其结局完全不同，原因是什么？
其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
通国之善弈者也 弈秋的讲解惟弈秋之为听 代指专心致志的人 一人虽听之 的思援弓缴而射之 代指鸿鹄虽与之俱学 结构助词弗若之矣 代指专心致志的人
通国之善弈者也弗若之矣为是其智弗若与非然也
为是其智弗若与〔与〕同“欤”，句末语气词，表示疑问，这里读“yú”。
1.做任何事情都必须专心致志、一心一意，不能三心二意。
2.用具体事例说明观点（正反事例）。
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
弈秋通国之善弈者也使弈秋诲二人弈其一人专心致志惟弈秋之为听一人虽听之一心以为有鸿鹄将至思援弓缴而射之虽与之俱学弗若之矣为是其智弗若与曰非然也