初中生物人教版 (新课标)七年级上册第三单元 生物圈中的绿色植物第二章 被子植物的一生第一节 种子的萌发说课课件ppt

这是一份初中生物人教版 (新课标)七年级上册第三单元 生物圈中的绿色植物第二章 被子植物的一生第一节 种子的萌发说课课件ppt，共38页。PPT课件主要包含了学习目标，菜豆种子，玉米种子，种子萌发的环境条件，科学探究的一般步骤，探究实验一，提出问题，作出假设，对照实验，制定计划等内容，欢迎下载使用。
第二章 被子植物的一生第一节 种子的萌发
1、运用实验法探究种子萌发的环境条件。2、了解并掌握种子萌发的自身条件。3、学会对照实验的设计及实验现象的分析。
清明时节，我国很多地方的农民忙着春耕，正如谚语所说：清明前后，种瓜点豆。种瓜点豆为什么要在清明前后进行呢？请说说其中的科学道理。
资料： 许多作物是在春天播种的（适宜的温度）,在播种前往往要在地里浇一些水，使土壤潮湿（一定的水分），如果刚下过一场小雨，不用浇水就可以播种了；但是过于潮湿又容易使种子霉烂。播种前往往要松土，使土壤中有充足的空气。
种子萌发需要什么条件？
种子萌发可能需要哪些环境条件？
小组讨论： 排除以上条件中不是种子萌发所必需的，并说明理由。
种子萌发的环境条件：P89
种子的萌发需要哪些环境条件呢?
种子的萌发需要一定的水分、适宜的温度、充足的空气。
在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。
玻璃瓶、种子、吸水纸、清水、滴管、标签纸、镊子、小勺
问题：由此实验可知道种子萌发需 要怎样的环境条件？
5、分析结果，得出结论
种子的萌发需要一定的水分
对照实验一：1 和 2 号瓶
种子的萌发需要适宜的温度
对照实验二：3 和 2 号瓶
种子的萌发需要充足的空气
对照实验三：4 和 2 号瓶
种子萌发的环境条件： 一定的水分、适宜的温度、充足的空气
②如果知道2号瓶中的条件是最适合种子萌发的，本实验设置2号瓶是否还有必要？为什么？
③1号瓶和3号瓶各检验一种条件对种子萌发的影响，这是一组对照实验吗？
①每个瓶中只用一粒种子可以吗？为什么？
不可以。只用一粒种子做实验，结果具有偶然性。
有必要，作对照，可排除无关因素的影响。
不是。一组对照实验的两个实验装置的实验条件应只有一个不同，其他条件都相同，即单一变量。
种子萌发的自身条件 P91
为种子提供适宜的温度、一定的水分和充足的空气，种子就一定能萌发吗？
下列种子能萌发吗？为什么？
干瘪的种子被昆虫咬坏的种子储存时间过长、已经死亡的种子
刚收获的大豆播种下去不能萌发的原因是什么？
没有度过休眠期种子的休眠：有些植物的种子必须经过一段时间的“睡眠”才能萌发，这种现象叫做种子的休眠。（种子经过休眠就可以躲过严冬，繁衍后代。这是植物长期适应环境的结果。）
种子的胚是完整的种子的胚是活的种子要度过休眠期
光对种子萌发有影响吗？
光和土壤是种子萌发成幼苗后所必须的，幼苗进行光合作用需要光，需要从土壤里吸收水分和无机盐。
在农业生产上，播种前应当测定种子的发芽率。如果发芽率低，就需要另选良种，否则会造成减产。
设想你是一位农民，从种子站买了一袋种子。测发芽率时，你能把一袋种子都用上吗？能否只用四五粒？能否挑选个大的种子？如果不能，你应该怎么办？
二、测定种子的发芽率P93
1、测定发芽率的原因2、测定方法——抽样检测 P943、测定步骤4、结果：
发芽的种子数种子发芽率＝———————×100％ 供检测的种子数
胚根首先发育，突破种皮，形成根
胚轴伸长，发育成连接根和茎的部位
种子萌发的顺序:吸水 →转运营养 → 生根 →发芽
1.下列不是种子萌发所需条件的是( )A.充足的阳光　 B.充足的空气C.适宜的温度　　 D.适量的水分2.下列条件下种子可以正常萌发的是（　　）Ａ.多肥、积水、温暖的土壤Ｂ.寒冷、疏松、水分充足的土壤Ｃ.温暖、潮湿、松软的土壤Ｄ.温暖、干燥、松软的土壤
3.人们常吃的黄豆芽和绿豆芽分别是由黄豆种子和绿豆种子的哪个结构形成的。（ ）A.胚根 B.胚芽 C.胚轴 D.子叶4.下列种子中能发育成新植物幼体的是（ ）A.胚 B.胚芽 C.子叶 D.胚根
5、早春播种以后，用塑料地膜覆盖地面可以促进早出苗，其主要原因是（ ）A.促进空气流通 B.提高温度，促进种子萌发C.避免种子被风吹日晒 D.防止害虫破坏种子6、泡在水中的种子不易萌发的主要原因是（ ） A、缺少阳光 B、缺少空气 C、水温太低 D、淀粉不溶于水7、应当先选什么样的种子？（ ）　A、活的 B、死的 C、结构完整的 D、饱满的 E、被虫咬坏的 F、干瘪的
8.把大米、豆瓣播种到土壤里能长出幼苗来吗？把炒熟的种子置于适宜的外界条件下能萌发吗？为什么？
不能。大米、豆瓣是不完整的胚，炒熟的种子胚已死亡。