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初中物理人教版八年级上册第一章 机械运动第4节 测量平均速度课堂检测
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这是一份初中物理人教版八年级上册第一章 机械运动第4节 测量平均速度课堂检测，共7页。试卷主要包含了4 《平均速度的测量》B，75 m/s．，5m/s，4m/s；等内容，欢迎下载使用。
一、填空题（共6小题，每小题5分，满分30分）
1．（5分）观察如图的停表（秒表），每一小格代表 _________ s，此时的秒表所表示的时间是 _________ s．
2．（5分）一位同学骑自行车行驶在一段公路上，前5min行驶了1200m，然后又用0.5h行驶了8km，最后用5min行驶1000m．这位同学骑自行车前5min的平均速度是 _________ m/s，中途8km路程中的平均速度是 _________ m/s，通过整段公路的平均速度是 _________ m/s．
3．（5分）一小汽车以30m/s速度匀速行驶，司机突然发现前方有紧急情况，0.6s后开始刹车，又经4.4s滑行52m，车停止，则从发现情况到车停止的平均速度为
_________ m/s．
4．（5分）一辆小汽车在京沈高速公路上行驶，车上的一位乘客在车经过如图所示的A处时看了一下手表，时间正好是7h；当车经过B处时，他又看了一下手表，时间是7h48min．则小汽车从A处到B处所用的时间是
_________ min，在A、B之间的平均速度是
_________ km/h．
5．（5分）根据体育教学大纲对学生身体素质的运动能力考核的标准，初二男生1500m长跑成绩是6min40s属于及格水平，则获得这个成绩的学生，在长跑中的平均速度是
_________ m/s．
6．（5分）小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图的实验装置：小车从带刻度（分度值为1mm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A，B，C三处时电子表的显示：
（1）该实验是根据公式 _________ 进行测量的．
（2）实验中为了方便计时，应使斜面坡度较 _________ （填“大、小”）．
（3）请根据图中所给信息回答：
SAB= _________ cm，tBC= _________ s，vAC= _________ m/s．
（4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏 _________ （填“大、小”）．
二、选择题（共5小题，每小题4分，满分20分）
7．（4分）下列各过程经历的时间最接近1秒的是（ ）
8．（4分）一个物体从静止开始沿一条直线通过一段路程，运动得越来越快，在通过这段路程的最后3m时，用了2s，则该物体在整段路程中的平均速度可能是（ ）
9．（4分）用图象表示物体运动规律，下图中表示同一运动规律的是（ ）
10．（4分）公路上，一辆汽车以72km/h的速度匀速行驶，它用30s追上了它前方450m处的一辆匀速行驶着的自行车，这辆自行车的速度是（ ）
11．（4分）甲乙两人同时从同一地点A出发沿直线同向到达地点B，甲在前一半时间和后一半时间内的运动速度分别是v1和v2（v1≠v2），乙在前一半路程和后一半路程内的运动速度分别是v1和v2，则（ ）
三、解答题（共3小题，满分0分）
12．做一次动物速度的测定作业．
龟兔赛跑的寓言都熟悉的吧！乌龟一般被看作是爬行较慢的动物，慢到怎样程度呢，有人测定出它的速度约为0.07m/s．要有机会，你不妨也实地测定一下乌龟的速度，看看是不是这个数值．或者测定一下其他动物的速度，如蚂蚁、蜗牛的速度等．写出活动方案．
13．出租车司机在某机场高速公路的入口处，看到如图所示的标志牌．在不违反交通规则的前提下，该司机从入口处出发，至少行驶多长时间才能到达机场？
14．一静水湖的南北两岸，有两只船同时相向开出，各以其速度垂直于湖岸匀速驶向对岸．两船在离北岸800米处迎面相会，相会后继续驶向对岸．靠岸后立即返航，两船又在离南岸600米处迎面相会．若不计两船靠岸时间，求湖宽．
《1.4 平均速度的测量》同步练习
参考答案与试题解析
一、填空题（共6小题，每小题5分，满分30分）
1．（5分）观察如图的停表（秒表），每一小格代表 0.1 s，此时的秒表所表示的时间是 71.2 s．
2．（5分）一位同学骑自行车行驶在一段公路上，前5min行驶了1200m，然后又用0.5h行驶了8km，最后用5min行驶1000m．这位同学骑自行车前5min的平均速度是 4 m/s，中途8km路程中的平均速度是 4.4 m/s，通过整段公路的平均速度是 4.25 m/s．
3．（5分）一小汽车以30m/s速度匀速行驶，司机突然发现前方有紧急情况，0.6s后开始刹车，又经4.4s滑行52m，车停止，则从发现情况到车停止的平均速度为
14 m/s．
4．（5分）一辆小汽车在京沈高速公路上行驶，车上的一位乘客在车经过如图所示的A处时看了一下手表，时间正好是7h；当车经过B处时，他又看了一下手表，时间是7h48min．则小汽车从A处到B处所用的时间是
48 min，在A、B之间的平均速度是
100 km/h．
5．（5分）根据体育教学大纲对学生身体素质的运动能力考核的标准，初二男生1500m长跑成绩是6min40s属于及格水平，则获得这个成绩的学生，在长跑中的平均速度是
3.75 m/s．
6．（5分）小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图的实验装置：小车从带刻度（分度值为1mm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A，B，C三处时电子表的显示：
（1）该实验是根据公式 进行测量的．
（2）实验中为了方便计时，应使斜面坡度较 小 （填“大、小”）．
（3）请根据图中所给信息回答：
SAB= 5.00 cm，tBC= 1 s，vAC= 0.033 m/s．
（4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏 大 （填“大、小”）．
二、选择题（共5小题，每小题4分，满分20分）
7．（4分）下列各过程经历的时间最接近1秒的是（ ）
8．（4分）一个物体从静止开始沿一条直线通过一段路程，运动得越来越快，在通过这段路程的最后3m时，用了2s，则该物体在整段路程中的平均速度可能是（ ）
9．（4分）用图象表示物体运动规律，下图中表示同一运动规律的是（ ）
10．（4分）公路上，一辆汽车以72km/h的速度匀速行驶，它用30s追上了它前方450m处的一辆匀速行驶着的自行车，这辆自行车的速度是（ ）
11．（4分）甲乙两人同时从同一地点A出发沿直线同向到达地点B，甲在前一半时间和后一半时间内的运动速度分别是v1和v2（v1≠v2），乙在前一半路程和后一半路程内的运动速度分别是v1和v2，则（ ）
三、解答题（共3小题，满分0分）
12．做一次动物速度的测定作业．
龟兔赛跑的寓言都熟悉的吧！乌龟一般被看作是爬行较慢的动物，慢到怎样程度呢，有人测定出它的速度约为0.07m/s．要有机会，你不妨也实地测定一下乌龟的速度，看看是不是这个数值．或者测定一下其他动物的速度，如蚂蚁、蜗牛的速度等．写出活动方案．
13．（2006•南京）出租车司机在某机场高速公路的入口处，看到如图所示的标志牌．在不违反交通规则的前提下，该司机从入口处出发，至少行驶多长时间才能到达机场？
14．一静水湖的南北两岸，有两只船同时相向开出，各以其速度垂直于湖岸匀速驶向对岸．两船在离北岸800米处迎面相会，相会后继续驶向对岸．靠岸后立即返航，两船又在离南岸600米处迎面相会．若不计两船靠岸时间，求湖宽．
A．
人眼睛迅速眨一下
B．
人心脏正常跳动一次
C．
中学生平均行走一步
D．
人打一个阿欠
A．
1.5m/s
B．
2m/s
C．
1m/s
D．
2.5m/s
A．
甲图和丙图
B．
甲图和丁图
C．
乙图和丙图
D．
乙图和丁图
A．
5m/s
B．
10m/s
C．
15m/s
D．
20m/s
A．
甲先到达B点
B．
乙先到达B点
C．
两人同时到达B点
D．
不知道v1、v2哪个大，故无法判断谁先到达B点
考点：
时间的测量。803917
专题：
应用题。
分析：
（1）停表是一种常用的测时间间隔仪器．它是利用摆的等时性控制指针转动而计时的．在它的正面是一个大表盘，上方有小表盘．秒针沿大表盘转动，分针沿小表盘转动．分针和秒针所指的时间和就是所测的时间间隔．在表正上方有一表把，上有一按钮．旋动按钮，上紧发条，这是秒表走动的动力．用大拇指控下按钮，秒表开始计时；再按下按钮，秒表停止走动，进行读数；再按一次，秒表回零，准备下一次计时．
（2）停表的读数：
小盘：通常有30刻度和60刻度型．30刻度型则每格代表0.5分钟，60刻度型每格则代表分钟．
大盘：大盘每圈代表30s，共60个大刻度，每两个大刻度之间有5个小刻度，所以每格大刻度代表0.5s，每格小刻度代表0.1s，这也是停表精确度为0.1s的原因．
读数为小盘的分钟数+大盘的秒读数．
解答：
解：使用任何测量工具都要先观察量程和分度值，由图可知该秒表的分度值为：0.1秒
秒表示数为小盘的分钟数+大盘的秒读数等于1分+11.2秒=71.2秒．
故答案为：0.1；71.2．
点评：
本题主要考查秒表的使用方法，这就要求学生在实验室做实验时，一定是自己亲自动手．
考点：
速度的计算。803917
专题：
计算题；错解分析题。
分析：
每一段的平均速度必须是每一段的路程除以对应这一段的时间，即为该段的平均速度，全程的平均速度则是全程的路程除以全程所用的时间．
解答：
解：前5min行驶了1200m，则该段的平均速度为：
t1=5min=300s
v1===4m/s；
中途8分钟的平均速度为：
S2=8km=8000m；t2=0.5h=1800s
v2===4.4m/s；
全程的平均速度：
S=1200m+8000m+1000m=10200m；
t=300s+1800s+300s=2400s；
v===4.25m/s．
故答案为：4m/s；4.4m/s；4.25m/s．
点评：
此题主要考查了学生对平均速度的理解．从中锻炼了学生对物理量的对应性的理解．
考点：
速度的计算。803917
专题：
应用题。
分析：
先算出0.6s汽车行驶的路程，再根据速度公式v=就可求出汽车从发现情况到车停止的平均速度．
解答：
解：0.6s汽车行驶的路程为s=vt=30m/s×0.6s=18m，
从发现情况到车停止的平均速度为v均====14m/s，
故答案为：14．
点评：
本题考查了速度公式的计算，弄清0.6s汽车行驶的路程是解题的关键．
考点：
速度的计算；速度公式及其应用。803917
专题：
计算题；信息给予题。
分析：
根据题意即可知道汽车从A处到B处所用的时间，然后用公式v=即可计算出小汽车在A、B之间的平均速度．
解答：
解：根据题意可知：汽车在A处时，时间是7h；到达B处时，时间是7h48min．
那么小汽车从A处到B处所用的时间t=7h48min﹣7h=48min
由图可知：从A处到B处的路程s=120km﹣40km=80km
所用时间t=48min=0.8h，
则从A处到B处的平均速度v===100km/h．
故答案为：48，100．
点评：
此题主要考查的是速度的计算方法，在解答过程中，要注意单位的统一．
考点：
速度的计算。803917
专题：
应用题。
分析：
先把时间单位进行换算，再根据速度公式v=就可解答此题．
解答：
解：已知：t=6min40s=400s，s=1500m，
那么获得这个成绩的学生，在长跑中的平均速度v===3.75m/s，
故答案为：3.75．
点评：
本题考查了速度公式的计算，正确换算时间单位是解题的关键．
考点：
变速运动与平均速度；速度公式及其应用；速度的计算。803917
专题：
计算题；实验题。
分析：
（1）公式v=既能用于匀速直线运动求速度，又能用于变速直线运动求平均速度．
（2）物体沿斜面向下运动，由于受力不平衡，会沿斜面向下加速运动．
（3）读出A、B、C对应的刻度值和时间，就能算出SAB、SBC、SAC和tAB、tBC、tAC，用公式v=能算出各段的平均速度．
（4）如果让小车过了A点后才开始计时，计时过晚，使所计时间偏小．
解答：
解：（1）平均速度是指某段时间内的路程与这段时间的比值，计算公式为v=．
故答案为：v=．
（2）斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会越短，计时会越困难，所以为使计时方便，斜面坡度应小．
故答案为：小．
（3）由图示，SA=10.00cm，sB=5.00cm，Sc=0cm，tA=15：35：20，tB=15：35：22，tC=15：35：23．
所以SAB=SA﹣SB=10.00cm﹣5.00cm=5.00cm，tBC=1s，
SAC=SA﹣SC=10.00cm﹣0=10.00cm，tAC=3s，VAC===3.3cm/s=0.033m/s．
故答案为：5.00；1；0.033．
（4）计时晚，所计时间偏小，用公式v=算出的速度偏大．
故答案为：大．
点评：
“测小车的平均速度”的实验，一定学会读出路程和时间，严格按平均速度的定义代入v=算出平均速度．
A．
人眼睛迅速眨一下
B．
人心脏正常跳动一次
C．
中学生平均行走一步
D．
人打一个阿欠
考点：
时间的估测。803917
分析：
在这些经历中，同学只要对一秒有一个大体的认识，就不难找到答案，如果实在搞不清，可以现场做一下小实验，比较，然后排除错误答案．
解答：
解：A、人眼睛迅速眨一下，比心脏跳得快，约为0.6秒．
B、心脏正常跳动一次，大约需要0.8秒．
C、中学生平均行走一步，大约需要0.5秒．
D、人打一个阿欠，大约需要4﹣﹣7秒．
通过比较：B最接近一秒，符合题意；A、C、D均不符合题意．
故选B．
点评：
本题要求学生有较强的时间观念，能对不同的时间进行比较．
A．
1.5m/s
B．
2m/s
C．
1m/s
D．
2.5m/s
考点：
速度与物体运动。803917
分析：
本题主要考查对加速运动物体的速度变化特点的理解，对于加速运动的物体，其前半程的平均速度要小于后半程的平均速度．
解答：
解：一个物体从静止开始沿一条直线加速通过一段路程，在通过这段路程的最后3m时，用了2s，则该物体在最后2s的平均速度是：；由于运动速度越来越快，所该物体在整段路程中的平均速度应小于1.5m/s，因此选项A、B、D都不正确．
故选C．
点评：
本题的解题关键是了解做加速运动的物体运动速度越来越大，其全程的平均速度应小于后半程的平均速度．
A．
甲图和丙图
B．
甲图和丁图
C．
乙图和丙图
D．
乙图和丁图
考点：
速度与物体运动。803917
专题：
图析法。
分析：
（1）对路程﹣﹣时间图象来说，如果物体的路程随时间不改变，说明物体静止；如果物体的路程随时间变大，说明物体加速运动；如果物体路程随时间减小，说明物体减速运动．
（2）对速度﹣﹣时间图象来说，如果速度随时间不改变，说明物体做匀速运动；如果速度随时间变大时，说明物体加速运动；如果速度随时间减小，说明物体减速运动．
解答：
解：甲图表示物体通过的路程随时间的变化而不变，所以甲图中表示物体处于静止状态；
乙图表示物体通过路程随时间的变化而体增大，并且路程和时间的比值不变，所以乙图表示物体做匀速直线运动；
丙图表示物体的速度随时间的变化而不变，所以丁图反映物体做匀速直线运动；
丁图表示物体的速度随时间的变化逐渐增加，所以丙图反映物体在做加速运动；
所以从分析的结果可以得出，乙和丁都做匀速直线运动．
故选 C．
点评：
本题考查物体做匀速运动时的路程和时间的图象以及速度与时间的图象，关键知道物体做匀速运动时速度不变，路程与时间成正比．
A．
5m/s
B．
10m/s
C．
15m/s
D．
20m/s
考点：
速度的计算；物理量的单位及单位换算。803917
专题：
计算题；应用题。
分析：
已知汽车的速度和行驶时间，根据公式S=Vt可求汽车行驶的距离；汽车行驶的距离等于450m与自行车行驶距离之和，从而求出自行车30s运动的距离，再利用公式V=求出自行车的速度．
解答：
解：72km/h=20m/s；
汽车运动的距离S汽=V汽t=20m/s×30s=600m；
自行车运动的距离S=600m﹣450m=150m；
自行车的速度V===5m/s．
故选A．
点评：
本题考查速度和路程的计算，难点是明白汽车经过的路程等于450m与自行车行驶距离之和；解题过程中要注意单位的换算．
A．
甲先到达B点
B．
乙先到达B点
C．
两人同时到达B点
D．
不知道v1、v2哪个大，故无法判断谁先到达B点
考点：
速度公式及其应用。803917
专题：
推理法；方程法。
分析：
设A、B两地间的距离为s，甲从A地出发到达B地所用的时间为t甲，则v1×t甲+v2×t甲=s，得出t甲大小；
乙从A地出发到达B地所用的时间为t乙，则t乙=，通过比较它们的大小得出谁先到达B点．
解答：
解：设A、B两地间的距离为s，甲从A地出发到达B地：
v1×t甲+v2×t甲=s，
t甲=；
乙从A地出发到达B地：
t乙==，
==
∵v1≠v2，
∴（v1﹣v2）2＞0，
∴v12+v22﹣2v1v2＞0，
v12+v22+2v1v2﹣4v1v2＞0，
v12+v22+2v1v2＞4v1v2，
∴（v1+v2）2＞4v1v2，
＜1，
即：＜1，
∴t甲＜t乙，甲先到达B地．
故选A．
点评：
本题考查了速度公式的应用，难点是利用数学知识判断t甲和t乙的大小关系．
考点：
速度的计算；速度与物体运动。803917
专题：
实验题。
分析：
要测出动物的速度应测出该动物运动一定的距离的长度和通过这段距离的时间，根据速度公式可计算出该动物的速度．
解答：
解：①将一只蚂蚁放在透明塑料管的一端，然后封住此端口，迫使蚂蚁甲从另一端口出去．
②从蚂蚁移动开始计时，直至蚂蚁爬出另一端口停表．通过观察得从塑料管一端爬出塑料管另一端，蚂蚁用时19秒．
③测得塑料管长度为0.18米．
④v==0.0095m/s．
点评：
本题考查学生根据速度公式设计实验方案并得出正确结果的能力．
考点：
速度公式及其应用。803917
专题：
应用题；信息给予题。
分析：
从标志牌可以看出距离和最高限速，根据公V=可求行驶时间．
解答：
解：由标志牌知：最大行驶速度为100km/h，距机场距离为30km
据v=得：
t===0.3h
答：至少行驶0.3h才能到达机场．
点评：
本题考查速度公式的应用，关键是公式及其变形的应用，还要懂得交通标志牌上数值代表的意义．
考点：
速度公式及其应用。803917
专题：
应用题；比较思想；方程法；比例法。
分析：
解法一：两船从出发到到相遇，行驶的时间相等，分别列出第一次相遇、第二次相遇的时间相等关系式，解方程得到湖宽s；
解法二：根据路程之比等于速度之比，列出比例关系式，求出湖宽s．
解答：
解法一：湖宽为s米，从北岸出发的船行驶速度为v1，从南岸出发的船行驶速度为v2，两船第一次相会，行驶时间相等，依据题意有
= ①
两船第二次相会，行驶时间也相等，依据题意有
= ②
联立①式和②式，解得：s=1800m．
答：湖宽为1800米．
解法二：根据题意可知，两船第一次相会时，两船通过的路程之和为湖宽s，此时从北岸出发的船通过的路程为800米．两船第二次相会时，两船通过的路程之和是3s，从北岸出发的船通过的路程为（s+600）米．根据路程之比等于速度之比，则有
=
解得：s=1800米
答：湖宽为1800米．
点评：
本题的联系点是两船运动的时间始终相等，用到比例式：=、=．
一、填空题（共6小题，每小题5分，满分30分）
1．（5分）观察如图的停表（秒表），每一小格代表 _________ s，此时的秒表所表示的时间是 _________ s．
2．（5分）一位同学骑自行车行驶在一段公路上，前5min行驶了1200m，然后又用0.5h行驶了8km，最后用5min行驶1000m．这位同学骑自行车前5min的平均速度是 _________ m/s，中途8km路程中的平均速度是 _________ m/s，通过整段公路的平均速度是 _________ m/s．
3．（5分）一小汽车以30m/s速度匀速行驶，司机突然发现前方有紧急情况，0.6s后开始刹车，又经4.4s滑行52m，车停止，则从发现情况到车停止的平均速度为
_________ m/s．
4．（5分）一辆小汽车在京沈高速公路上行驶，车上的一位乘客在车经过如图所示的A处时看了一下手表，时间正好是7h；当车经过B处时，他又看了一下手表，时间是7h48min．则小汽车从A处到B处所用的时间是
_________ min，在A、B之间的平均速度是
_________ km/h．
5．（5分）根据体育教学大纲对学生身体素质的运动能力考核的标准，初二男生1500m长跑成绩是6min40s属于及格水平，则获得这个成绩的学生，在长跑中的平均速度是
_________ m/s．
6．（5分）小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图的实验装置：小车从带刻度（分度值为1mm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A，B，C三处时电子表的显示：
（1）该实验是根据公式 _________ 进行测量的．
（2）实验中为了方便计时，应使斜面坡度较 _________ （填“大、小”）．
（3）请根据图中所给信息回答：
SAB= _________ cm，tBC= _________ s，vAC= _________ m/s．
（4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏 _________ （填“大、小”）．
二、选择题（共5小题，每小题4分，满分20分）
7．（4分）下列各过程经历的时间最接近1秒的是（ ）
8．（4分）一个物体从静止开始沿一条直线通过一段路程，运动得越来越快，在通过这段路程的最后3m时，用了2s，则该物体在整段路程中的平均速度可能是（ ）
9．（4分）用图象表示物体运动规律，下图中表示同一运动规律的是（ ）
10．（4分）公路上，一辆汽车以72km/h的速度匀速行驶，它用30s追上了它前方450m处的一辆匀速行驶着的自行车，这辆自行车的速度是（ ）
11．（4分）甲乙两人同时从同一地点A出发沿直线同向到达地点B，甲在前一半时间和后一半时间内的运动速度分别是v1和v2（v1≠v2），乙在前一半路程和后一半路程内的运动速度分别是v1和v2，则（ ）
三、解答题（共3小题，满分0分）
12．做一次动物速度的测定作业．
龟兔赛跑的寓言都熟悉的吧！乌龟一般被看作是爬行较慢的动物，慢到怎样程度呢，有人测定出它的速度约为0.07m/s．要有机会，你不妨也实地测定一下乌龟的速度，看看是不是这个数值．或者测定一下其他动物的速度，如蚂蚁、蜗牛的速度等．写出活动方案．
13．出租车司机在某机场高速公路的入口处，看到如图所示的标志牌．在不违反交通规则的前提下，该司机从入口处出发，至少行驶多长时间才能到达机场？
14．一静水湖的南北两岸，有两只船同时相向开出，各以其速度垂直于湖岸匀速驶向对岸．两船在离北岸800米处迎面相会，相会后继续驶向对岸．靠岸后立即返航，两船又在离南岸600米处迎面相会．若不计两船靠岸时间，求湖宽．
《1.4 平均速度的测量》同步练习
参考答案与试题解析
一、填空题（共6小题，每小题5分，满分30分）
1．（5分）观察如图的停表（秒表），每一小格代表 0.1 s，此时的秒表所表示的时间是 71.2 s．
2．（5分）一位同学骑自行车行驶在一段公路上，前5min行驶了1200m，然后又用0.5h行驶了8km，最后用5min行驶1000m．这位同学骑自行车前5min的平均速度是 4 m/s，中途8km路程中的平均速度是 4.4 m/s，通过整段公路的平均速度是 4.25 m/s．
3．（5分）一小汽车以30m/s速度匀速行驶，司机突然发现前方有紧急情况，0.6s后开始刹车，又经4.4s滑行52m，车停止，则从发现情况到车停止的平均速度为
14 m/s．
4．（5分）一辆小汽车在京沈高速公路上行驶，车上的一位乘客在车经过如图所示的A处时看了一下手表，时间正好是7h；当车经过B处时，他又看了一下手表，时间是7h48min．则小汽车从A处到B处所用的时间是
48 min，在A、B之间的平均速度是
100 km/h．
5．（5分）根据体育教学大纲对学生身体素质的运动能力考核的标准，初二男生1500m长跑成绩是6min40s属于及格水平，则获得这个成绩的学生，在长跑中的平均速度是
3.75 m/s．
6．（5分）小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图的实验装置：小车从带刻度（分度值为1mm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A，B，C三处时电子表的显示：
（1）该实验是根据公式 进行测量的．
（2）实验中为了方便计时，应使斜面坡度较 小 （填“大、小”）．
（3）请根据图中所给信息回答：
SAB= 5.00 cm，tBC= 1 s，vAC= 0.033 m/s．
（4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏 大 （填“大、小”）．
二、选择题（共5小题，每小题4分，满分20分）
7．（4分）下列各过程经历的时间最接近1秒的是（ ）
8．（4分）一个物体从静止开始沿一条直线通过一段路程，运动得越来越快，在通过这段路程的最后3m时，用了2s，则该物体在整段路程中的平均速度可能是（ ）
9．（4分）用图象表示物体运动规律，下图中表示同一运动规律的是（ ）
10．（4分）公路上，一辆汽车以72km/h的速度匀速行驶，它用30s追上了它前方450m处的一辆匀速行驶着的自行车，这辆自行车的速度是（ ）
11．（4分）甲乙两人同时从同一地点A出发沿直线同向到达地点B，甲在前一半时间和后一半时间内的运动速度分别是v1和v2（v1≠v2），乙在前一半路程和后一半路程内的运动速度分别是v1和v2，则（ ）
三、解答题（共3小题，满分0分）
12．做一次动物速度的测定作业．
龟兔赛跑的寓言都熟悉的吧！乌龟一般被看作是爬行较慢的动物，慢到怎样程度呢，有人测定出它的速度约为0.07m/s．要有机会，你不妨也实地测定一下乌龟的速度，看看是不是这个数值．或者测定一下其他动物的速度，如蚂蚁、蜗牛的速度等．写出活动方案．
13．（2006•南京）出租车司机在某机场高速公路的入口处，看到如图所示的标志牌．在不违反交通规则的前提下，该司机从入口处出发，至少行驶多长时间才能到达机场？
14．一静水湖的南北两岸，有两只船同时相向开出，各以其速度垂直于湖岸匀速驶向对岸．两船在离北岸800米处迎面相会，相会后继续驶向对岸．靠岸后立即返航，两船又在离南岸600米处迎面相会．若不计两船靠岸时间，求湖宽．
A．
人眼睛迅速眨一下
B．
人心脏正常跳动一次
C．
中学生平均行走一步
D．
人打一个阿欠
A．
1.5m/s
B．
2m/s
C．
1m/s
D．
2.5m/s
A．
甲图和丙图
B．
甲图和丁图
C．
乙图和丙图
D．
乙图和丁图
A．
5m/s
B．
10m/s
C．
15m/s
D．
20m/s
A．
甲先到达B点
B．
乙先到达B点
C．
两人同时到达B点
D．
不知道v1、v2哪个大，故无法判断谁先到达B点
考点：
时间的测量。803917
专题：
应用题。
分析：
（1）停表是一种常用的测时间间隔仪器．它是利用摆的等时性控制指针转动而计时的．在它的正面是一个大表盘，上方有小表盘．秒针沿大表盘转动，分针沿小表盘转动．分针和秒针所指的时间和就是所测的时间间隔．在表正上方有一表把，上有一按钮．旋动按钮，上紧发条，这是秒表走动的动力．用大拇指控下按钮，秒表开始计时；再按下按钮，秒表停止走动，进行读数；再按一次，秒表回零，准备下一次计时．
（2）停表的读数：
小盘：通常有30刻度和60刻度型．30刻度型则每格代表0.5分钟，60刻度型每格则代表分钟．
大盘：大盘每圈代表30s，共60个大刻度，每两个大刻度之间有5个小刻度，所以每格大刻度代表0.5s，每格小刻度代表0.1s，这也是停表精确度为0.1s的原因．
读数为小盘的分钟数+大盘的秒读数．
解答：
解：使用任何测量工具都要先观察量程和分度值，由图可知该秒表的分度值为：0.1秒
秒表示数为小盘的分钟数+大盘的秒读数等于1分+11.2秒=71.2秒．
故答案为：0.1；71.2．
点评：
本题主要考查秒表的使用方法，这就要求学生在实验室做实验时，一定是自己亲自动手．
考点：
速度的计算。803917
专题：
计算题；错解分析题。
分析：
每一段的平均速度必须是每一段的路程除以对应这一段的时间，即为该段的平均速度，全程的平均速度则是全程的路程除以全程所用的时间．
解答：
解：前5min行驶了1200m，则该段的平均速度为：
t1=5min=300s
v1===4m/s；
中途8分钟的平均速度为：
S2=8km=8000m；t2=0.5h=1800s
v2===4.4m/s；
全程的平均速度：
S=1200m+8000m+1000m=10200m；
t=300s+1800s+300s=2400s；
v===4.25m/s．
故答案为：4m/s；4.4m/s；4.25m/s．
点评：
此题主要考查了学生对平均速度的理解．从中锻炼了学生对物理量的对应性的理解．
考点：
速度的计算。803917
专题：
应用题。
分析：
先算出0.6s汽车行驶的路程，再根据速度公式v=就可求出汽车从发现情况到车停止的平均速度．
解答：
解：0.6s汽车行驶的路程为s=vt=30m/s×0.6s=18m，
从发现情况到车停止的平均速度为v均====14m/s，
故答案为：14．
点评：
本题考查了速度公式的计算，弄清0.6s汽车行驶的路程是解题的关键．
考点：
速度的计算；速度公式及其应用。803917
专题：
计算题；信息给予题。
分析：
根据题意即可知道汽车从A处到B处所用的时间，然后用公式v=即可计算出小汽车在A、B之间的平均速度．
解答：
解：根据题意可知：汽车在A处时，时间是7h；到达B处时，时间是7h48min．
那么小汽车从A处到B处所用的时间t=7h48min﹣7h=48min
由图可知：从A处到B处的路程s=120km﹣40km=80km
所用时间t=48min=0.8h，
则从A处到B处的平均速度v===100km/h．
故答案为：48，100．
点评：
此题主要考查的是速度的计算方法，在解答过程中，要注意单位的统一．
考点：
速度的计算。803917
专题：
应用题。
分析：
先把时间单位进行换算，再根据速度公式v=就可解答此题．
解答：
解：已知：t=6min40s=400s，s=1500m，
那么获得这个成绩的学生，在长跑中的平均速度v===3.75m/s，
故答案为：3.75．
点评：
本题考查了速度公式的计算，正确换算时间单位是解题的关键．
考点：
变速运动与平均速度；速度公式及其应用；速度的计算。803917
专题：
计算题；实验题。
分析：
（1）公式v=既能用于匀速直线运动求速度，又能用于变速直线运动求平均速度．
（2）物体沿斜面向下运动，由于受力不平衡，会沿斜面向下加速运动．
（3）读出A、B、C对应的刻度值和时间，就能算出SAB、SBC、SAC和tAB、tBC、tAC，用公式v=能算出各段的平均速度．
（4）如果让小车过了A点后才开始计时，计时过晚，使所计时间偏小．
解答：
解：（1）平均速度是指某段时间内的路程与这段时间的比值，计算公式为v=．
故答案为：v=．
（2）斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会越短，计时会越困难，所以为使计时方便，斜面坡度应小．
故答案为：小．
（3）由图示，SA=10.00cm，sB=5.00cm，Sc=0cm，tA=15：35：20，tB=15：35：22，tC=15：35：23．
所以SAB=SA﹣SB=10.00cm﹣5.00cm=5.00cm，tBC=1s，
SAC=SA﹣SC=10.00cm﹣0=10.00cm，tAC=3s，VAC===3.3cm/s=0.033m/s．
故答案为：5.00；1；0.033．
（4）计时晚，所计时间偏小，用公式v=算出的速度偏大．
故答案为：大．
点评：
“测小车的平均速度”的实验，一定学会读出路程和时间，严格按平均速度的定义代入v=算出平均速度．
A．
人眼睛迅速眨一下
B．
人心脏正常跳动一次
C．
中学生平均行走一步
D．
人打一个阿欠
考点：
时间的估测。803917
分析：
在这些经历中，同学只要对一秒有一个大体的认识，就不难找到答案，如果实在搞不清，可以现场做一下小实验，比较，然后排除错误答案．
解答：
解：A、人眼睛迅速眨一下，比心脏跳得快，约为0.6秒．
B、心脏正常跳动一次，大约需要0.8秒．
C、中学生平均行走一步，大约需要0.5秒．
D、人打一个阿欠，大约需要4﹣﹣7秒．
通过比较：B最接近一秒，符合题意；A、C、D均不符合题意．
故选B．
点评：
本题要求学生有较强的时间观念，能对不同的时间进行比较．
A．
1.5m/s
B．
2m/s
C．
1m/s
D．
2.5m/s
考点：
速度与物体运动。803917
分析：
本题主要考查对加速运动物体的速度变化特点的理解，对于加速运动的物体，其前半程的平均速度要小于后半程的平均速度．
解答：
解：一个物体从静止开始沿一条直线加速通过一段路程，在通过这段路程的最后3m时，用了2s，则该物体在最后2s的平均速度是：；由于运动速度越来越快，所该物体在整段路程中的平均速度应小于1.5m/s，因此选项A、B、D都不正确．
故选C．
点评：
本题的解题关键是了解做加速运动的物体运动速度越来越大，其全程的平均速度应小于后半程的平均速度．
A．
甲图和丙图
B．
甲图和丁图
C．
乙图和丙图
D．
乙图和丁图
考点：
速度与物体运动。803917
专题：
图析法。
分析：
（1）对路程﹣﹣时间图象来说，如果物体的路程随时间不改变，说明物体静止；如果物体的路程随时间变大，说明物体加速运动；如果物体路程随时间减小，说明物体减速运动．
（2）对速度﹣﹣时间图象来说，如果速度随时间不改变，说明物体做匀速运动；如果速度随时间变大时，说明物体加速运动；如果速度随时间减小，说明物体减速运动．
解答：
解：甲图表示物体通过的路程随时间的变化而不变，所以甲图中表示物体处于静止状态；
乙图表示物体通过路程随时间的变化而体增大，并且路程和时间的比值不变，所以乙图表示物体做匀速直线运动；
丙图表示物体的速度随时间的变化而不变，所以丁图反映物体做匀速直线运动；
丁图表示物体的速度随时间的变化逐渐增加，所以丙图反映物体在做加速运动；
所以从分析的结果可以得出，乙和丁都做匀速直线运动．
故选 C．
点评：
本题考查物体做匀速运动时的路程和时间的图象以及速度与时间的图象，关键知道物体做匀速运动时速度不变，路程与时间成正比．
A．
5m/s
B．
10m/s
C．
15m/s
D．
20m/s
考点：
速度的计算；物理量的单位及单位换算。803917
专题：
计算题；应用题。
分析：
已知汽车的速度和行驶时间，根据公式S=Vt可求汽车行驶的距离；汽车行驶的距离等于450m与自行车行驶距离之和，从而求出自行车30s运动的距离，再利用公式V=求出自行车的速度．
解答：
解：72km/h=20m/s；
汽车运动的距离S汽=V汽t=20m/s×30s=600m；
自行车运动的距离S=600m﹣450m=150m；
自行车的速度V===5m/s．
故选A．
点评：
本题考查速度和路程的计算，难点是明白汽车经过的路程等于450m与自行车行驶距离之和；解题过程中要注意单位的换算．
A．
甲先到达B点
B．
乙先到达B点
C．
两人同时到达B点
D．
不知道v1、v2哪个大，故无法判断谁先到达B点
考点：
速度公式及其应用。803917
专题：
推理法；方程法。
分析：
设A、B两地间的距离为s，甲从A地出发到达B地所用的时间为t甲，则v1×t甲+v2×t甲=s，得出t甲大小；
乙从A地出发到达B地所用的时间为t乙，则t乙=，通过比较它们的大小得出谁先到达B点．
解答：
解：设A、B两地间的距离为s，甲从A地出发到达B地：
v1×t甲+v2×t甲=s，
t甲=；
乙从A地出发到达B地：
t乙==，
==
∵v1≠v2，
∴（v1﹣v2）2＞0，
∴v12+v22﹣2v1v2＞0，
v12+v22+2v1v2﹣4v1v2＞0，
v12+v22+2v1v2＞4v1v2，
∴（v1+v2）2＞4v1v2，
＜1，
即：＜1，
∴t甲＜t乙，甲先到达B地．
故选A．
点评：
本题考查了速度公式的应用，难点是利用数学知识判断t甲和t乙的大小关系．
考点：
速度的计算；速度与物体运动。803917
专题：
实验题。
分析：
要测出动物的速度应测出该动物运动一定的距离的长度和通过这段距离的时间，根据速度公式可计算出该动物的速度．
解答：
解：①将一只蚂蚁放在透明塑料管的一端，然后封住此端口，迫使蚂蚁甲从另一端口出去．
②从蚂蚁移动开始计时，直至蚂蚁爬出另一端口停表．通过观察得从塑料管一端爬出塑料管另一端，蚂蚁用时19秒．
③测得塑料管长度为0.18米．
④v==0.0095m/s．
点评：
本题考查学生根据速度公式设计实验方案并得出正确结果的能力．
考点：
速度公式及其应用。803917
专题：
应用题；信息给予题。
分析：
从标志牌可以看出距离和最高限速，根据公V=可求行驶时间．
解答：
解：由标志牌知：最大行驶速度为100km/h，距机场距离为30km
据v=得：
t===0.3h
答：至少行驶0.3h才能到达机场．
点评：
本题考查速度公式的应用，关键是公式及其变形的应用，还要懂得交通标志牌上数值代表的意义．
考点：
速度公式及其应用。803917
专题：
应用题；比较思想；方程法；比例法。
分析：
解法一：两船从出发到到相遇，行驶的时间相等，分别列出第一次相遇、第二次相遇的时间相等关系式，解方程得到湖宽s；
解法二：根据路程之比等于速度之比，列出比例关系式，求出湖宽s．
解答：
解法一：湖宽为s米，从北岸出发的船行驶速度为v1，从南岸出发的船行驶速度为v2，两船第一次相会，行驶时间相等，依据题意有
= ①
两船第二次相会，行驶时间也相等，依据题意有
= ②
联立①式和②式，解得：s=1800m．
答：湖宽为1800米．
解法二：根据题意可知，两船第一次相会时，两船通过的路程之和为湖宽s，此时从北岸出发的船通过的路程为800米．两船第二次相会时，两船通过的路程之和是3s，从北岸出发的船通过的路程为（s+600）米．根据路程之比等于速度之比，则有
=
解得：s=1800米
答：湖宽为1800米．
点评：
本题的联系点是两船运动的时间始终相等，用到比例式：=、=．
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