人教部编版一年级下册6 古对今第2课时教学设计及反思

这是一份人教部编版一年级下册6 古对今第2课时教学设计及反思，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。

（第2课时）
【教学目标】
1.会写：古、细、夕、李、语、香。
2.会背《古对今》
【教学重难点】
1.会写：古、细、夕、李、语、香。
2.会背《古对今》
【教学过程】
一、复习巩固
1.读一读。
朝霞、夕阳、酷暑、严寒、鸟语花香、和风细雨、古今
2.写一写。
（1）读词语，填写。
读：朝霞、 阳、酷暑、严寒、鸟 花 、和风 雨、 今
写：（补充横线上的字写下来。）
对照，订正。
（2）田字格练习书写。
跟着胡一帆老师学写“夕”“语”这两个字。
自己观察，自己在田字格练习书写“古、细、香”。
（3）看图写一写：李
（4）猜一猜，写一写：凉。
这些字可以跟同一个字组成词语，是哪个字呢？猜一猜，写下来。
清 冰 秋 爽 阴
二、背一背
1.接读练习
古对 ， 晨对 ， 桃对 ，
圆对 。 雪对 。 柳对 。
严寒对 ， 和风对 ， 莺歌对 ，
春暖对 。 朝霞对 。 鸟语对 。
古对今， 。严寒对酷暑， 。
晨对暮， 。和风对细语， 。
桃对李， 。莺歌对燕舞， 。
2.提供草书版的《古对今》，学生背诵。
三、拓展读一读。
1.自己读一读这些内容。
泉对石，干对枝。吹竹对弹丝。山亭对水榭，鹦鹉对鸬鹚。
春对夏，喜对哀。大手对长才。风清对月朗，地阔对天开。
2.用音序查字法查一查“哀”字，了解“哀”的意思。
3.了解这些词的意思。
借助资料了解：吹竹，是指吹奏笙箫等管乐器。笙箫，主要材料是竹子。吹奏笙箫等管乐器，也这样称为吹竹的吧。弹丝，指弹奏弦乐器。就有中国特色的弹拨乐器有古琴、古筝、琵琶、杨琴，等等。
大手，大手笔，指写文章很高明的人。长才，有很高才能的人。
借图了解：鹦鹉、鸬鹚；山亭、水榭。
4.学生自己练习读一读。
5.向身边的人展示读。