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初中化学鲁教版 (五四制)八年级全册第二节 自然界中的水教课内容课件ppt
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这是一份初中化学鲁教版 (五四制)八年级全册第二节 自然界中的水教课内容课件ppt，共33页。PPT课件主要包含了课堂导入，长白山泉水的变化，水的天然循环，天然水的人工净化，过滤之前可以做什么，净化天然水的步骤，过滤器的制作，注意事项，过滤装置，玻璃棒作用引流等内容，欢迎下载使用。
水是地球上分布最广、与我们的日常生活联系最紧密的物质之一。当你听到夏夜里泉水叮咚，看到冬日里雪花飘落，你是否会想：这些水是从哪里来的？ 天然水是如何变成饮用水的？
下雨了，掬一把雨水，下雪了，握一个雪球，想一想，这些水分子是哪里来的？当然，现在它们来自于你头顶上的那片乌云，可是去年，也许它们还凝固在黄河源头的冰川 里，抑或流淌在滚滚不息的长江里呢！ 降雨、降雪，只是水天然循环中的一个环节，大自然中的水究竟是怎样循环的？
思考：在水循环的每个环节上，水分子是怎 样运动的？水分子的能量如何变化，是什么原因导致其能量变化？
水的天然循环是通过其三态变化实现的。
太阳为水分子提供能量，使其运动加快
达到一定程度后， 一些水分子便克服了分子之间的相互作用，变成水蒸 气，扩散到空气里，在高空中遇冷凝结成云。
云随风飘移，再遇冷又转变成雨或雪，降落到地面，汇入江河湖海，渗进山川土地。
大自然就是通过水分子的运动，既实现了水的自身净化，又完成了水资源的重新分配，周而复始、源源不断地为地球上的生物补充淡水资源。
地球上水的储量很大，分布范围也很广，但是大 约97.5%的水集中在海洋和咸水湖里。跟人类关系最为密切的淡水约占地球总水量的2.5%，可供人类直接利用的江河水、湖泊淡水以及浅层地下水，仅约占地球淡水总量的13%，占地球总水量的0.3%。
水的天然循环给我们带来了淡水。但是，天然淡水中往往含有泥沙、可溶性的矿物质和细菌等，为满足生活和生产的需要，人们需要根据天然水水质的不同而进行相应的净化处理。
自然界的水，通过哪些处理方式可以得到纯净水？
给你一杯浑浊的天然水，你是否会想：这杯水中有哪些杂质？应该采用什么方法，分别除去其中的各种杂质而最终得到纯净的水？
天然淡水中往往含有泥沙、可溶性的矿物质和细菌等
在烧杯加入约100 mL天然水样品，加入明矾粉，用玻璃棒充分搅拌后再静置。
明矾是一种净水剂，溶于水后可促进水中悬浮杂质的沉降，从而起到一定的净水作用。
沉降：天然水中较大的泥沙颗粒，静置后会在重力作用下沉降下来，加入明矾可以加速泥沙的沉降
1.滤纸应低于漏斗边缘2.应使滤纸紧贴在漏斗的内壁上
过滤是分离颗粒大小不同的混合物的方法。过滤器就像一个小筛子，水分子等体积较小的粒子能通过滤纸中的细小空隙，而泥沙等较大的颗粒则留在滤纸上。
②滤纸上边缘应低于漏斗边缘 漏斗内水的高度应低于滤纸边缘
③烧杯尖嘴应紧靠玻璃棒 玻璃棒下端应紧靠三层滤纸 漏斗下端尖口处应紧靠烧杯内壁
过滤之后得到的滤液：没有泥沙等固体杂质，水质有异味及颜色
在略带颜色的滤液中放入一个活性炭包，充分搅拌后静置。观察烧杯中液体的变化。
液体变化：滤液变得澄澈，无异味及颜色，无不溶性杂质
吸附：活性炭疏松多孔，表面积很大，具有较强的吸附作用，水或空气中的一些有颜色或气味的杂质很容易附着在其表面而被除去。
用滴管取1滴上述烧杯中的清液，滴在洁净的玻璃 片上，置于酒精灯上慢慢加热，至水分消失。观察玻璃片上是否仍有残留的物质？
玻璃片上有残留的白色结晶物质
说明水中还有可溶性的矿物质
蒸发：加热时，水由液态成气态，扩散到空气中，此时我们说水分蒸发了。
结晶：溶解于水中的矿物质在水分蒸发后以固体的形式留在玻璃片上，我们说矿物质结晶析出了。
将滤液加热煮沸，使水蒸气冷凝在烧杯上部的表面皿上。取所得冷凝水，滴在玻璃片上，在酒精灯上慢慢加热至水分消失。观察玻璃片上发生的现象。
蒸馏：给水加热使之变为水蒸气，再将水蒸气冷凝得到液态水的过程叫做水的蒸馏。蒸馏得到的水称为蒸馏水。
在化天然水的实验过程中的操作步骤，每个步骤的作用是什么？
沉降、过滤除去不可溶性杂质
吸附除去水中的颜色与异味
蒸馏除去可溶性矿物质与细菌
自来水厂通常对天然水进行沉降、过滤、灭菌等净化操作，使之达到饮用水标准，再输送到千家万户。自来水在输送过程中还可能受到二次污染，所以 要煮沸杀菌后再饮用。
天然水分为硬水和软水。含有较多可溶性钙、镁 矿物质的天然水称为硬水，不含或含较少钙、镁矿物质的水称为软水。
检验方法：加入肥皂水 泡沫少、浮渣多的为硬水 泡沫多、浮渣少的为软水
可以通过一 定的化学方法将硬水转化成软水。
生活中：煮沸工业或实验室：沉淀法、蒸馏等
很多物质像天然水一样，是由两种或两种以上物质组成的，属于混合物。还有一些物质和蒸馏水一样，是由一种物质组成的，属于纯净物。世界上完全纯净的物质是没有的，那些仅含少量杂质的物质，由于纯度极高，所含杂质对其性质几乎不产生影响，通常被视为纯净物。
大自然就是通过水分子的运动，既实现了水的自身净化，又完成了水资源的重新分配
下列净化水的方法中，净化程度最高的是（ ）
下列物质中，属于纯净物的是（ ）
B.大理石D.二氧化碳
河水净化的主要步骤如图所示，有关说法错误的是（ ）
A.步骤Ⅰ可除去难溶性杂质B.X试剂可能是活性炭C. 净化后的水是纯净物
家庭生活中将水软化的方法是（ ）
水是地球上分布最广、与我们的日常生活联系最紧密的物质之一。当你听到夏夜里泉水叮咚，看到冬日里雪花飘落，你是否会想：这些水是从哪里来的？ 天然水是如何变成饮用水的？
下雨了，掬一把雨水，下雪了，握一个雪球，想一想，这些水分子是哪里来的？当然，现在它们来自于你头顶上的那片乌云，可是去年，也许它们还凝固在黄河源头的冰川 里，抑或流淌在滚滚不息的长江里呢！ 降雨、降雪，只是水天然循环中的一个环节，大自然中的水究竟是怎样循环的？
思考：在水循环的每个环节上，水分子是怎 样运动的？水分子的能量如何变化，是什么原因导致其能量变化？
水的天然循环是通过其三态变化实现的。
太阳为水分子提供能量，使其运动加快
达到一定程度后， 一些水分子便克服了分子之间的相互作用，变成水蒸 气，扩散到空气里，在高空中遇冷凝结成云。
云随风飘移，再遇冷又转变成雨或雪，降落到地面，汇入江河湖海，渗进山川土地。
大自然就是通过水分子的运动，既实现了水的自身净化，又完成了水资源的重新分配，周而复始、源源不断地为地球上的生物补充淡水资源。
地球上水的储量很大，分布范围也很广，但是大 约97.5%的水集中在海洋和咸水湖里。跟人类关系最为密切的淡水约占地球总水量的2.5%，可供人类直接利用的江河水、湖泊淡水以及浅层地下水，仅约占地球淡水总量的13%，占地球总水量的0.3%。
水的天然循环给我们带来了淡水。但是，天然淡水中往往含有泥沙、可溶性的矿物质和细菌等，为满足生活和生产的需要，人们需要根据天然水水质的不同而进行相应的净化处理。
自然界的水，通过哪些处理方式可以得到纯净水？
给你一杯浑浊的天然水，你是否会想：这杯水中有哪些杂质？应该采用什么方法，分别除去其中的各种杂质而最终得到纯净的水？
天然淡水中往往含有泥沙、可溶性的矿物质和细菌等
在烧杯加入约100 mL天然水样品，加入明矾粉，用玻璃棒充分搅拌后再静置。
明矾是一种净水剂，溶于水后可促进水中悬浮杂质的沉降，从而起到一定的净水作用。
沉降：天然水中较大的泥沙颗粒，静置后会在重力作用下沉降下来，加入明矾可以加速泥沙的沉降
1.滤纸应低于漏斗边缘2.应使滤纸紧贴在漏斗的内壁上
过滤是分离颗粒大小不同的混合物的方法。过滤器就像一个小筛子，水分子等体积较小的粒子能通过滤纸中的细小空隙，而泥沙等较大的颗粒则留在滤纸上。
②滤纸上边缘应低于漏斗边缘 漏斗内水的高度应低于滤纸边缘
③烧杯尖嘴应紧靠玻璃棒 玻璃棒下端应紧靠三层滤纸 漏斗下端尖口处应紧靠烧杯内壁
过滤之后得到的滤液：没有泥沙等固体杂质，水质有异味及颜色
在略带颜色的滤液中放入一个活性炭包，充分搅拌后静置。观察烧杯中液体的变化。
液体变化：滤液变得澄澈，无异味及颜色，无不溶性杂质
吸附：活性炭疏松多孔，表面积很大，具有较强的吸附作用，水或空气中的一些有颜色或气味的杂质很容易附着在其表面而被除去。
用滴管取1滴上述烧杯中的清液，滴在洁净的玻璃 片上，置于酒精灯上慢慢加热，至水分消失。观察玻璃片上是否仍有残留的物质？
玻璃片上有残留的白色结晶物质
说明水中还有可溶性的矿物质
蒸发：加热时，水由液态成气态，扩散到空气中，此时我们说水分蒸发了。
结晶：溶解于水中的矿物质在水分蒸发后以固体的形式留在玻璃片上，我们说矿物质结晶析出了。
将滤液加热煮沸，使水蒸气冷凝在烧杯上部的表面皿上。取所得冷凝水，滴在玻璃片上，在酒精灯上慢慢加热至水分消失。观察玻璃片上发生的现象。
蒸馏：给水加热使之变为水蒸气，再将水蒸气冷凝得到液态水的过程叫做水的蒸馏。蒸馏得到的水称为蒸馏水。
在化天然水的实验过程中的操作步骤，每个步骤的作用是什么？
沉降、过滤除去不可溶性杂质
吸附除去水中的颜色与异味
蒸馏除去可溶性矿物质与细菌
自来水厂通常对天然水进行沉降、过滤、灭菌等净化操作，使之达到饮用水标准，再输送到千家万户。自来水在输送过程中还可能受到二次污染，所以 要煮沸杀菌后再饮用。
天然水分为硬水和软水。含有较多可溶性钙、镁 矿物质的天然水称为硬水，不含或含较少钙、镁矿物质的水称为软水。
检验方法：加入肥皂水 泡沫少、浮渣多的为硬水 泡沫多、浮渣少的为软水
可以通过一 定的化学方法将硬水转化成软水。
生活中：煮沸工业或实验室：沉淀法、蒸馏等
很多物质像天然水一样，是由两种或两种以上物质组成的，属于混合物。还有一些物质和蒸馏水一样，是由一种物质组成的，属于纯净物。世界上完全纯净的物质是没有的，那些仅含少量杂质的物质，由于纯度极高，所含杂质对其性质几乎不产生影响，通常被视为纯净物。
大自然就是通过水分子的运动，既实现了水的自身净化，又完成了水资源的重新分配
下列净化水的方法中，净化程度最高的是（ ）
下列物质中，属于纯净物的是（ ）
B.大理石D.二氧化碳
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