科普版三年级上册Lesson 2 Are you Mr Dog?第1课时教学设计

Lesson 2 Are you Mr Dog ？ 教案

[第1课时]

教学目标:

          1. 掌握单词：morning, good, am, is, are.

              掌握句型：Good morning.

                        Good morning.                        

                        I am Qiqi.

                        Are you Lulu?

                        Yes, I am.

             2. 能进行简单的交际。

             3. 通过人物对话，培养学生的语言交流能力，激发学生的学习兴趣.

教学重点：

            掌握本课所学单词：morning, good, am, is, are.

            能听懂会说本课所学句型：

Good morning.

            Good morning.                        

 I am Qiqi.

Are you Lulu?

            Yes, I am.

教学难点：

          能听懂会说本课所学句型：

 Good morning.

 Good morning.

            I am Qiqi.

Are you Lulu?

            Yes, I am.

            学习一般疑问句的肯定回答。

教学方法：

         Games, Reading, Listening,Play Roles, etc。

课前准备：

         多媒体课件，图片及对话。

课时安排：

          1个课时

教学过程：

一、导课：教师对全体学生说：Stand up, please. 接着老师问同学们：上午老师和同学们见面时，打招呼应该说什么呀？ 同学们回答：上午好. 老师又问：上午好用英语怎么说呢？教师说： Good morning.(上午好.) 老师说Good morning. 同学们也应该说：Good morning.

           最后老师示意学生们坐下。教师说：Sit down, please.

二、 新授：1. 放录音，边放录音教师边做动作，让学生明白

I am Qiqi.

Are you Lulu?

              Yes, I am.  的汉语意思。

2. 学习一般疑问句的变换句式。 肯定句中有系动词，变一般疑问句，直接把系动词提到句首。主语第一人称应该变为第二人称，系动词由is 变为Are。

   肯定回答： Yes, 主语+ 系动词。

系动词的用法规律总结：我用am，你用are，is连着他，她，它；；单数名词用is，复数名词全用are；变疑问，往前提，句末问号莫丢弃；变否定，更容易，be后not莫忘记；疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。

3. 大屏幕出示课文内容，看大屏幕，听录音，逐句跟读。

三、练习： 1. 人物对话：组织学生做人物对话. 让同学们相互打招呼，相互提问。

— Good morning.

— Good morning.

              — I am Lili. Are you Qiqi?

—     Yes, I am.

(可以拿这个句型作为示范)

2. 示范读后生自由练读。

3. 将学生分成两组，集体对话。

4. 同桌互相问答。

5. 指名表演。表演出色的一组奖励一个小红花.

四、总结：1. 单词：morning, good, am, is, are

          2. 句型：Good morning.

                     Good morning.

                     I am Qiqi. Are you Lulu?

                     Yes, I am.

五、作业：1.  复习单词。

2. 背诵对话。

 六、板书：

Lesson2  Are you Mr Dog?

1. 单词：morning, good, am, is, are

 2. 句型：Good morning.

          Good morning.

          I am Qiqi. Are you Lulu?

          Yes, I am.