小学英语冀教版 (一年级起点)四年级上册Lesson 4 How Many Books Do You Have?优质教案设计

Unit 1 A New School Year

Lesson 4

【教学目标】

1．学会在图书馆里帮忙的一些日常用语.

2．能听懂,会说,会读写词汇sixty, seventy, eighty, ninety, hundred;认识,会读单词number, only, please, give, more, sure.

【教学重点】

1．重点单词:sixty, seventy, eighty, ninety, hundred的听说读写.

2．要求学生能听懂会用在图书馆里帮忙的一些日常用语.

【教学难点】

在图书馆里帮忙的一些日常用语的灵活运用.

【教学方法】

情景交际教学法,合作教学法.

【教学准备】

多媒体课件,录音机,单词卡片.

【教学过程】

Step 1 Warming-up

Ⅰ．Greetings.

用问候语和交际用语Hi, hello. How are you? What's your name? Nice to meet you! 等师生之间自由交谈.

Ⅱ．Review lesson 3.

1．T hold things and ask: Is this your…? Whose…is this?

2．Dictation of words: pen, schoolbag, my, whose.

Step 2 Presentation and practice

Ⅰ．利用学习用品和多媒体图片复习上节课的单词,并引出本课数词单词.

1．T hold things and ask: Is this your…? S answer them.

T: Is this your pen?

S1: No, it isn’t.

T: Whose pen is it?

S2: It's Jenny's pen.

T: How many pens do you have, Jenny?

S3: I have four pens.

2．Look at the screen and answer “How many…do you have?”

six   seven   eight   nine

3．趣味学习,发现规律.

six        sixty

seven      seventy

eight       eighty

nine       ninety

Ⅱ．Practice.

1．Read the numbers.

20 twenty    60 sixty

30 thirty     70 seventy

40 forty      80 eighty

50 fifty      90 ninety

100 hundred

2．分小组朗读.随机抽查几组学生朗读,检查一下读音是否准确,如果有不准确的,要及时订正.读得好的小组给予掌声鼓励.

Step 3 Text learning

Ⅰ．看课本,听录音,跟读对话.提醒学生注意模仿录音中的发音.

Ⅱ．朗读生词only ,please, give, more, sure.

Ⅲ．小组内朗读课本上的对话,并表演对话.

Ⅳ．Let's do it. Match and colour. 教师可以分小组,集体完成.

Step 4 Summary

今天我们学习了数词sixty, seventy, eighty, ninety, hundred以及认识了number, only, please, give, more, sure;并学会了在图书馆里帮忙的一些日常用语.

【作业布置】

1．听录音,熟读本课内容.

2．把今天的对话读给爸爸妈妈听.

【板书设计】

Unit 1 A New School Year

Lesson 4 How Many Books Do You Have?

20 twenty    60 sixty

30 thirty     70 seventy

40 forty      80 eighty

50 fifty      90 ninety

100 hundred