信息技术四年级上册第1节 会发声的模块优质教案

课题：会发声的模块

课时：第一课时

上课时间：  月

授课教师：

教学目标

教学目标：

1、会查看声音模块。

2、了解声音代码选项卡选项的功能。

3、会添加脚本，知道其功能作用。

情感目标：     

4、培养学生的动手操作能力，提升学生的信息素养。

5、培养小组团结合作精神，互帮互助共同进步。

重点

知道声音代码选项卡选项的功能，能根据自己需要合理选择。

难点

能根据自己需要合理使用声音模块里的积木。

教法

探究法、合作法、任务驱动法

教

学过程

一、导入新课

1、播放Scratch作品。

2、同学们请看，这个作品里不仅有动听的音乐，还有生动的情景对话。你们也想掌握这个本领，使自己的scratch作品绘声绘影吗？

3、Scratch角色库里的角色不仅有各自的造型，还有各自的声音，只要正确的使用“声音”模块，我们的角色与背景都能播放出美妙的声音哦！

4、什么是“声音模块”呢？我们一起来学学吧！

二、新课讲授

1、查看声音模块

  （师打开scratch→代码→声音）

师：这淡紫色的积木就是声音模块。在这儿老师想请问一下大家，小猫的叫声是什么样的呢？

生：喵

师：舞台上有一只黄色的小猫咪，每个角色都有与之对应的声音类代码块，切换角色后，这儿的声音类代码块会有所不同。

2、任务一：探索声音模块的功能

   请同学们戴上耳机，用鼠标点击声音模块感受一下吧！

3、生汇报展示学习成果

通过刚才的探索，声音模块除了可以播放声音外，还有什么功能？

（1）播放与停止播放声音

（2）升高或降低音量

（3）调整音量的大小

（4）平衡左右声道

三、合作探究

1、测试声音模块

   ①同学们请认真观看，老师把声音模块中“播放声音喵等待播完”和“移动10步”两个积木，拖放到脚本搭建区组合起来，如果运行这两个脚本，小猫会有怎样的变化？

   ②请思考：是播放声音并同时移动角色？还是播放完声音后再移动角色呢？

   ③我们来测试一下吧！（派学生代表在教师机完成测试，其他学生观察并作答）

任务二：测试表3-1-1中脚本，并勾选出正确的选项

   ①请同学们翻到P70，刚才我们测试了第一个脚本，这儿还有四个脚本需要测试并勾选出正确选项，同桌之间合作完成。

   ②生操作练习，师巡堂指导。

   ③生上台汇报测试结果，师生共评。

四、课堂小结

通过本节课的学习，你学到了什么？掌握了哪些技能？有哪些收获？

五、作业布置

   预习P71、P72