北师大版 (三年级起点)三年级上册unit 5 My Things优秀教案

Unit 5 My Things

Lesson 3 Have Fun

【主题与课时】 

北师大版《小学英语》（三年级起点）三年级上册Unit 5 My Things 第三课时 

【对应单元学习目标】

【Unit Goals】 

1. 借助图片和单词卡认读文具和日常物品，在活动、游戏中能正确匹配文具和日常用品的图片与单词。 

2. 在一定语境下能听懂对文具和日常用品的所属关系的描述，并能够自主表达物品的所属关系。 

3. 理解故事内容，能够在图片的帮助下表演故事。 

【课时学习目标】

【Lesson Goals】 

1. I can read and match the words. 

2. I can understand and speak out the sentences. 

3. I can act out the story 

【教学重难点】

在一定语境下能听懂对文具和日常用品的所属关系的描述，并能够自主表达物品的所属关系。 

【课时评价任务】 

1.  认读并匹配本单元所学新单词，检测目标1。 
2.  听懂会说听力练习，检测目标2。 
3.  表演故事，检测目标3。 

【学习过程】

【Learning Process】 

Task 1 I can read and match the words. 

Step1: Guess the pictures (half covered)  

Step2: Read the words 

Step3: Match the pictures and the words. 

Task 2 I can understand and speak out the sentences. 

Step1: Show some students’ pictures they know 

What’s this? 

It’s a ____. 

bag    pencil   crayon    

pencil box   ruler  

 bookcomputer   toy car

Step2: Show some students in their classroom 

Who’s she?/Who’s he? 

She’s ____.

That’s her ____. 

He’s ____. 

That’s his ____.

Step3: Listen and match 

Step4: Try to speak out 

Who’s she?/Who’s he? 

She’s ____. That’s her ____. He’s ____. That’s his ____. 

※He’s Tom. That’s his crayon. 

※She’s Lisa. That’s her pencil box.  

※He’s Ben. That’s his bag. 

※Task3 I can act out the story 

Step1: Show the pictures from the story, review the 

dialogues. 

Step2: Read the key sentences. 

Step3: Match the pictures and the dialogues. 

Step4: Act out the story 

课后反思 

1. 1. I can read and match the words. 

2. I can understand and speak out the sentences.    

3. I can act out the story