小学陕旅版Unit 6 Look at my toys!优秀教学设计

Unit 6 Look at My Toys!

Lesson 2

【教学目标】

1．知识目标:

（1）能听懂、会说对话: “What are these / those? They are …”并且能在实际生活中进行运用.

（2）学生能在课堂中乐于参加Ask and answer部分的问答和表演,灵活自如地运用所学的词汇、句型,并能进行相应的替换练习,达到学以致用的目的.

2．能力目标:

能够快速完成Look and choose部分,知道和理解this和that, these和those的区别.

3．思想教育:

热爱自己的玩具.

【教学重点】

能听懂、会说对话: “What are these / those? They are …”并且能在实际生活中进行运用.

【教学难点】

能够快速完成Look and choose部分,知道和理解this和that, these和those的区别.

【教学方法】

对话式教学法

【教学过程】

Ⅰ．Review.

1．听写、认读单词: toy, plane, ship, kite, car, ball, bike, at, they, these, those

2．对话练习:

（1）Do you have …?

Yes, I do / No, I don't.

（2）Hi! … I have a toy. Look! It's a …

How nice!

Ⅱ．New lesson.

1．Let's learn more. (让我们学得更多)

（1）出示情境图,猜想他们说些什么?

（2）范读课文,逐句译文.

（3）播放录音,跟读练习.

（4）同桌合作,交流对话.

（5）全班男、女生分角色朗读.

2．Ask and answer (问一问,答一答).

（1）出示情境,泛读译文,理解课文(根据图片内容进行问答).

（2）同桌两人一组,进行问答练习.

A: What are these / those?

B: They are …

A: Do you have …?

B: Yes, I do / No, I don't.

（3）比一比,看谁说的好! (随机选取几组,到讲台前表演对话)

（4）教师小结,鼓励表扬.

3．Look and choose. (看一看,选一选)

（1）理解题意,范读课文.

（2）翻译对话,示范做题.

（3）帮助学生理解this和that, these和those的区别.

（4）学生自主完成.

（5）集体核对答案.

Ⅲ．Practice.

1．学生两人一组编一个对话有关B部分的内容,并上台表演.

2．播放录音,学生跟读.

3．再读课文,理解课文内容.

【作业布置】

1．熟读课文.

2．创设情境,口语交际,练习对话:

What are these / those?

They are …

Do you have …?

Yes, I do / No, I don't.

【板书设计】

Unit 6 Look at My Toys! Part B

A: What are these / those?

B: They are …

A: Do you have …?

B: Yes, I do / No, I don't.