小学音乐人音版三年级上册小酒窝一等奖教学设计

小酒窝

1教学目标

1、用视唱和听唱相结合的方法学习歌曲《小酒窝》，并能用甜美的声音演唱歌曲，表现歌曲轻快 、活泼的情绪。

2、能通过多种演唱形式，能正确的演唱跳音和八分休止符的演唱技巧，并能体会跳音、八分音符在表现歌曲情绪上的作用。

3、能够正确的数出歌曲的小节数，尝试每四小节换一次气。

2学情分析

本年级的孩子较少。使用人音版教材只有一个学期的时间，所以对五线谱的识读不是特别的熟练。他们在唱歌中演唱的状态比较好，能够意识到轻声演唱，一边唱一边聆听旁边同学的声音，但是有个别同学做的还不够好。气息控制不是很好。

3重点难点

八分休止符的演唱技巧 。四小节一换气（气息的支撑），高音la的演唱技巧

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【活动】识读乐谱

一：师生问好：我们比一比谁的小眼睛亮，谁的声音最美，请同学们看图片，请你默默的把这些印记心里，然后听老师琴我们模唱。

师 ：

1．出示F 调 五线谱中的dao  mi  sao    la

生：

学生跟琴模唱单音的音高

师：

2．出示歌曲第一乐句的旋律和第三乐句的旋律教师指导音准节奏。

生：

学生视唱旋律

活动2【讲授】二：学习歌曲

1：学习乐谱

师：这两句优美的旋律就是歌曲就是歌曲《小酒窝》中的旋律，现在请同学们竖起小耳朵听老师唱一遍歌谱，听听他们藏在歌曲里的哪？

出示歌片：教师范唱歌谱

生：聆听并回答问题。

师生接龙演唱歌谱

教师指导学生的音高音准节奏反复记号的演唱等出现的问题

生：

师生接龙演唱歌谱。

2：聆听歌曲

提问歌曲的情绪和速度是怎样的？

歌曲一共有多少小节？

生：聆听歌曲并回答问题

3：演唱歌词

师：教师弹旋律

生：轻声的演唱第一段歌词

师：再次谈旋律

教师指导学生演唱跳音的演唱技巧和吐字咬字出现的问题

生：再次演唱

利用齐唱和生生接龙等方法学习

师：完整的弹奏第一段

生：完整的演唱歌曲

师：师弹奏第二段

生：演唱第二段歌词

师：指导结束句的演唱技巧

生：利用接龙的方法学习第二段词

师：弹琴

生：完整的演唱歌曲

活动3【讲授】三：下课小结：

师：同学们你们今天的表现真好，老师从你们的歌声里听出了你们是幸福的，从你们的脸上老师看到了你们是幸福的，你们就像温室里的小苗一样在阳光雨露的滋润下，在爸爸妈妈的百般呵护下健康快乐的成长！