小学英语清华大学版二年级上册Unit 4 Opposites优质教学设计及反思

这是一份小学英语清华大学版二年级上册Unit 4 Opposites优质教学设计及反思，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学方法，教学准备，教学过程，作业布置等内容，欢迎下载使用。


【教学目标】
1．确保学生认识和理解一些形容词和动物名词。
2．需要掌握的词组：wlf,elephant,bear,cat,light,heavy。
3．学习使用本课重点句型：
（1）Wh is heavy?
（2）The elephant is heavy.
（3）The wlf is light.
4．鼓励学生大胆发言描述动物的轻重。
5．培养学生对英文学科的兴趣。
6．增强学生听说读写译的能力。
【教学重难点】
鼓励学生大胆发言描述动物的轻重。
【教学方法】
1．音频，情景教学法。
2．Pair-wrk两人小组活动，Grup-wrk小组活动，多媒体辅助教学。
【教学准备】
课件、图片素材、音频文件、教学道具。
【教学过程】
Step 1．Greeting.
教师和学生之间，进行日常口语问候，例如：问小朋友们喜欢什么动物。
Step 2．Warm-up/Leading.
教师通过多媒体教学课件，播放和本次主题有关的图片。
（1）Wh is fast?
（2）Wh is slw?
（3）Wh has lng ears and red eyes?
Step 3．Presentatin.
1．Wrds Learning.
（1）老师放映课件，描述动物，让学生猜一猜是什么动物。
（2）教师拿出单词卡片，进入重点新词汇学习环节，向同学展示图片，结合PPT上放映的内容，带领同学学习一些新单词。
2．Prnunciatin Part.
（1）老师介绍本课重点单词读音及重点音标，带领同学大声朗读。
（2）然后老师带领同学进行拓展学习，介绍一些该音标构成的其他单词。
3．Vcabulary Part.
教师教授重点词汇：wlf,elephant,bear,cat,light,heavy。
4．Listening Part.
请听课文内容，一起唱一唱！
5．Reading Part.
（1）教师立足于课本，引导学生学习课本上的课文。
（2）教师向同学解释课文内容，并让学生反复听读，学习模仿。
教师“Listen t the tape, and read alud these sentences!”。
【作业布置】
1．抄写单词十遍。
2．熟悉本课的语法知识。
3．朗读课文。
4．了解本课的情景语境，学会运用新句子造句。
5．将新学习的语法或句型知识跟班级同学相互练习，加强巩固记忆。