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    二年级上册英语教案-Unit 3 Weather Lesson 18|清华版
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    小学清华大学版Unit 3 Weather优质教案及反思

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    这是一份小学清华大学版Unit 3 Weather优质教案及反思,共3页。教案主要包含了教学目标,教学重难点,教学方法,教学准备,教学过程,作业布置等内容,欢迎下载使用。


    【教学目标】
    1.确保学生认识和理解关于天气的基本单词的意义和简单口头运用。
    2.需要掌握的词组:windy,kite,fly kites,ur,high。
    3.学习使用本课重点句型:
    (1)It’s windy tday. What can we d?
    (2)Let’s g fly kites.
    (3)Lk, ur kites are flying s high.
    4.鼓励学生大胆发言表达今天的天气情况,建议一起去做什么。
    5.培养学生对英文学科的兴趣。
    6.增强学生听说读写译的能力。
    【教学重难点】
    学生会表达今天的天气多风的,建议一起去放风筝。
    【教学方法】
    1.音频,情景教学法。
    2.Pair-wrk两人小组活动,Grup-wrk小组活动,多媒体辅助教学。
    【教学准备】
    课件、图片素材、音频文件、教学道具。
    【教学过程】
    Step 1.Greeting.
    教师和学生之间,进行日常口语问候,例如:天气,今天想和小伙伴做什么等。
    Step 2.Warm-up/Leading.
    教师通过多媒体教学课件,播放和多风的天气的图片。
    (1)What’s the weather like tday?
    (2)What d yu want t d when it is windy?
    Step 3.Presentatin.
    1.Wrds Learning.
    (1)老师放映课件,询问同学看到了什么?同学们会看到课件上呈现的图画。
    (2)教师拿出单词卡片,进入重点新词汇学习环节,向同学展示图片,结合PPT上放映的内容,带领同学学习一些新单词。
    2.Prnunciatin Part.
    (1)老师介绍本课重点单词读音及重点音标,带领同学大声朗读。
    (2)然后老师带领同学进行拓展学习,介绍一些该音标构成的其他单词。
    3.Vcabulary Part.
    教师教授重点词汇:nice, park, swing, slide。
    4.Listening Part.
    请听课文内容,并回答课文内的相关问题!
    What d they d tday?
    5.Reading Part.
    (1)教师立足于课本,引导学生学习课本上的课文。
    (2)教师向同学解释课文内容,并让学生反复听读,学习模仿。
    教师“Listen t the tape, and read alud these sentences!”。
    6.巩固拓展。
    夹句型。
    教师将所有今天的句型写在白纸上并放入一个桶子里,请小朋友用筷子将纸条夹出来,当夹出的句子时学生可以用手将纸条打开将句型说出来,可以让两个小组进行比赛,最快说出来的那组获胜。
    Step 4.Summary.
    教师和学生总结本课时的教学重点,先由学生谈谈自己学到了什么,再由老师总结。
    【作业布置】
    1.抄写单词十遍。
    2.熟悉本课的语法知识。
    3.朗读课文。
    4.了解本课的情景语境,学会运用新句子造句。
    5.将新学习的语法或句型知识跟班级同学相互练习,加强巩固记忆。
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