还剩3页未读，
继续阅读
初中生物冀教版八年级上册第一节 根的生长教案及反思
展开
这是一份初中生物冀教版八年级上册第一节 根的生长教案及反思，共5页。教案主要包含了根尖的结构，根的生长，根的生长特性等内容，欢迎下载使用。
知识目标：
1.了解根尖四部分结构，说明四部分的特点及功能。
2.分析根主要靠哪部分生长。
技能目标： 培养学生自学能力，实验操作、观察能力
情感目标：
1.形成结构和功能相适应的观点。
2.体验科学探究成功的乐趣。
教学重点：
1.根尖四部分的结构和功能。
2.根靠哪部分生长 。
3.根的生长方向
教学难点：
根尖四部分细胞结构特点，以及每部分的功能。
课时：1课时
教学方法：
学—讲—练
教学过程
导入：
一株硕果累累的苹果树，大家可以数一数，看看苹果树的枝条有所少呢？是不是最多也就十多根，但是如果把苹果树地下部分的根挖出来看，你会发现，根的分支多达50000多条，为树枝的5000多倍。骆驼刺，是一种生长在荒漠里的植物，可以看到，地面以上的部分还不足一米，但可以伸到地面以下15米之多！ 你观察过哪些植物的根吗？根是怎样生长的？根有什么作用？
新课
一、根尖的结构
学生自学：
请同学认真阅读课本16—17页内容，回答下列问题：
1.什么叫做根尖？
2.结合图3-2-1认识根尖由哪四部分构成？
3.根尖结构中各部分的特点及功能是什么？
引导学生系统归纳：
1.根尖
2.根尖的结构
3.根尖的结构特点及功能
二、根的生长
探究竟实验——探究根不同部位的生长
学生阅读观察实验，回答霞面问题：
根的生长主要靠哪个区？
分生、区伸长区
三、根的生长特性
给出图，学生归纳。
1.向地性
2.向水性
3.向肥性
四.实际应用
1.带土移栽：保护根尖，有利于成活。
2.“根深才能叶茂”“壮苗必先壮根”。在农业生产中常见的促进根生长的措施有蹲苗和烤田等。
（1）蹲苗：农作物定苗后，先干后灌。能使植物的根向纵深发展，扩大吸收的面积，有利于作物生长，防止作物倒伏。
（2）烤田：在水稻秧苗成活后，排干水。土壤水分减少，使水稻的根向土壤深处生长，有利于水稻的生长发育。
3.根的生长可延伸到很广的范围，相当于植物地上部分的分布范围；根的入土深度，一般都大于地上部分的主茎高度。
（1）给果树施肥应施在相当于树冠大小周围的土壤中。
（2）在山坡或河堤上种树种草，利用植物的根系来蓄水、固堤。
课堂小结
1.根尖的结构特点及功能
2.根主要靠哪部分生长
3.根生长的特性
试试看
★1.根生长最快的部位是_______
2.根的生长一方面要靠______区增加细胞的数量，一方面要靠______区细胞体积的增大。
3._____区的细胞通过分裂产生新的细胞。
★1.植物根尖的结构基本相同，从尖端向上依次是（ ）
A.根冠、分生区、伸长区、成熟区
B.根冠、伸长区、分生区、成熟区
C.根冠、成熟区、伸长区、分生区
D.成熟区、分生区、伸长区、根冠
2.从根的顶端到生有根毛的一段叫（ ）
A.根冠 B.根尖 C.根 D.成熟区
3.根吸收水和无机盐的主要部位是（ ）
A.根冠 B.分生区 C.伸长区 D.成熟区
4.在根尖的结构中，有一群近似正方形的细胞，
排列紧密，细胞壁薄、细胞质浓、细胞核大，
这些细胞位于（ ）
A.根冠 B.分生区 C.伸长区 D.成熟区
5.植物体吸收水和无机盐的主要器官是（ ）
A.根 B.根系 C.根尖 D.根毛
6.根不断长长的原因是（ ）
A．分生区和伸长区细胞的分裂
B．分生区和伸长区细胞的伸长
C．分生区细胞的分裂和伸长区细胞的伸长
D．分生区细胞的伸长和伸长区细胞的分裂
7.移栽植物应尽量在幼苗期，并且要尽量带土，这是因为（ ）
A.保护根冠和分生区
B.保护幼根和根毛
C.保留水分和无机盐
D.防止植物不适应环境
8.农业生产中的蹲苗、烤田等措施，能促进植物的根向纵深延伸的原因是根的（ ）
A.向光性 B.向水性
C.向地性 D.向肥性
9.盆花长到一定程度的时候需要换大一些的花盆,这是为什么 ?
10.为什么要给农作物进行深层施肥 ?
课堂检测
1.根尖成熟区最明显的特征是（ ）
A.根部变粗 B.有大量的根毛 C.颜色变深 D.吸收水分和无机盐
2.在蚕豆根尖上画上等距离的细线，培养一段时间后就会发现细线之间的距离最大的是（ ）
A.根冠 B.分生区 C.伸长区 D.成熟区
3.根毛的存在有利于（ ）
A.增加根的牢固性 B.保护根尖 C.增加吸收面积 D.营养的运输
4.用肉眼观察幼根时，在顶端常可见到一些白色“绒毛”，这是（ ） A.根毛 B.根发霉 C.不定根 D.根冠
5.下面是根尖的立体结构和平面结构图，识图并填写有
关根尖结构和功能的内容。
（1）①是根尖的 ，它的表皮细胞向外突出形
成 ，是根吸收 和____的主要部位。
（2）②是根尖的 。
（3）③是根尖的 ，它的
细胞形状近似 ，排列 ，
能够不断地分裂产生 。
（4）④是根尖的 ，它的
细胞形状 ，具有保护作用。
课后作业：
1.根尖各部分的结构特点及作用是什么？
2.根的生长具有什么特性？
板书设计
第一节 根的生长——靠根尖
（一）根尖的结构特点和功能
成熟区： 吸收水分和营养
伸长区：细胞迅速伸长
分生区：细胞分裂增生
根 冠：保护作用
（二）根的生长——靠分生区和伸长区
（三）根的生长特性：
向水、向地、向肥生长。
课后反思：
根的结构和结构中各部分的作用是重点，让学生自己说清楚才有可能记住，
如果老师觉得简单，一点而过，学生是学不会的，不能高估学生。
知识目标：
1.了解根尖四部分结构，说明四部分的特点及功能。
2.分析根主要靠哪部分生长。
技能目标： 培养学生自学能力，实验操作、观察能力
情感目标：
1.形成结构和功能相适应的观点。
2.体验科学探究成功的乐趣。
教学重点：
1.根尖四部分的结构和功能。
2.根靠哪部分生长 。
3.根的生长方向
教学难点：
根尖四部分细胞结构特点，以及每部分的功能。
课时：1课时
教学方法：
学—讲—练
教学过程
导入：
一株硕果累累的苹果树，大家可以数一数，看看苹果树的枝条有所少呢？是不是最多也就十多根，但是如果把苹果树地下部分的根挖出来看，你会发现，根的分支多达50000多条，为树枝的5000多倍。骆驼刺，是一种生长在荒漠里的植物，可以看到，地面以上的部分还不足一米，但可以伸到地面以下15米之多！ 你观察过哪些植物的根吗？根是怎样生长的？根有什么作用？
新课
一、根尖的结构
学生自学：
请同学认真阅读课本16—17页内容，回答下列问题：
1.什么叫做根尖？
2.结合图3-2-1认识根尖由哪四部分构成？
3.根尖结构中各部分的特点及功能是什么？
引导学生系统归纳：
1.根尖
2.根尖的结构
3.根尖的结构特点及功能
二、根的生长
探究竟实验——探究根不同部位的生长
学生阅读观察实验，回答霞面问题：
根的生长主要靠哪个区？
分生、区伸长区
三、根的生长特性
给出图，学生归纳。
1.向地性
2.向水性
3.向肥性
四.实际应用
1.带土移栽：保护根尖，有利于成活。
2.“根深才能叶茂”“壮苗必先壮根”。在农业生产中常见的促进根生长的措施有蹲苗和烤田等。
（1）蹲苗：农作物定苗后，先干后灌。能使植物的根向纵深发展，扩大吸收的面积，有利于作物生长，防止作物倒伏。
（2）烤田：在水稻秧苗成活后，排干水。土壤水分减少，使水稻的根向土壤深处生长，有利于水稻的生长发育。
3.根的生长可延伸到很广的范围，相当于植物地上部分的分布范围；根的入土深度，一般都大于地上部分的主茎高度。
（1）给果树施肥应施在相当于树冠大小周围的土壤中。
（2）在山坡或河堤上种树种草，利用植物的根系来蓄水、固堤。
课堂小结
1.根尖的结构特点及功能
2.根主要靠哪部分生长
3.根生长的特性
试试看
★1.根生长最快的部位是_______
2.根的生长一方面要靠______区增加细胞的数量，一方面要靠______区细胞体积的增大。
3._____区的细胞通过分裂产生新的细胞。
★1.植物根尖的结构基本相同，从尖端向上依次是（ ）
A.根冠、分生区、伸长区、成熟区
B.根冠、伸长区、分生区、成熟区
C.根冠、成熟区、伸长区、分生区
D.成熟区、分生区、伸长区、根冠
2.从根的顶端到生有根毛的一段叫（ ）
A.根冠 B.根尖 C.根 D.成熟区
3.根吸收水和无机盐的主要部位是（ ）
A.根冠 B.分生区 C.伸长区 D.成熟区
4.在根尖的结构中，有一群近似正方形的细胞，
排列紧密，细胞壁薄、细胞质浓、细胞核大，
这些细胞位于（ ）
A.根冠 B.分生区 C.伸长区 D.成熟区
5.植物体吸收水和无机盐的主要器官是（ ）
A.根 B.根系 C.根尖 D.根毛
6.根不断长长的原因是（ ）
A．分生区和伸长区细胞的分裂
B．分生区和伸长区细胞的伸长
C．分生区细胞的分裂和伸长区细胞的伸长
D．分生区细胞的伸长和伸长区细胞的分裂
7.移栽植物应尽量在幼苗期，并且要尽量带土，这是因为（ ）
A.保护根冠和分生区
B.保护幼根和根毛
C.保留水分和无机盐
D.防止植物不适应环境
8.农业生产中的蹲苗、烤田等措施，能促进植物的根向纵深延伸的原因是根的（ ）
A.向光性 B.向水性
C.向地性 D.向肥性
9.盆花长到一定程度的时候需要换大一些的花盆,这是为什么 ?
10.为什么要给农作物进行深层施肥 ?
课堂检测
1.根尖成熟区最明显的特征是（ ）
A.根部变粗 B.有大量的根毛 C.颜色变深 D.吸收水分和无机盐
2.在蚕豆根尖上画上等距离的细线，培养一段时间后就会发现细线之间的距离最大的是（ ）
A.根冠 B.分生区 C.伸长区 D.成熟区
3.根毛的存在有利于（ ）
A.增加根的牢固性 B.保护根尖 C.增加吸收面积 D.营养的运输
4.用肉眼观察幼根时，在顶端常可见到一些白色“绒毛”，这是（ ） A.根毛 B.根发霉 C.不定根 D.根冠
5.下面是根尖的立体结构和平面结构图，识图并填写有
关根尖结构和功能的内容。
（1）①是根尖的 ，它的表皮细胞向外突出形
成 ，是根吸收 和____的主要部位。
（2）②是根尖的 。
（3）③是根尖的 ，它的
细胞形状近似 ，排列 ，
能够不断地分裂产生 。
（4）④是根尖的 ，它的
细胞形状 ，具有保护作用。
课后作业：
1.根尖各部分的结构特点及作用是什么？
2.根的生长具有什么特性？
板书设计
第一节 根的生长——靠根尖
（一）根尖的结构特点和功能
成熟区： 吸收水分和营养
伸长区：细胞迅速伸长
分生区：细胞分裂增生
根 冠：保护作用
（二）根的生长——靠分生区和伸长区
（三）根的生长特性：
向水、向地、向肥生长。
课后反思：
根的结构和结构中各部分的作用是重点，让学生自己说清楚才有可能记住，
如果老师觉得简单，一点而过，学生是学不会的，不能高估学生。
相关教案
初中生物第二节 蒸腾作用教案设计： 这是一份初中生物第二节 蒸腾作用教案设计，共4页。教案主要包含了教材依据，设计思路，教学目标，教学重点，教学准备，课时安排，教学过程，板书设计等内容，欢迎下载使用。
初中生物第二节 动物行为的类型教案设计： 这是一份初中生物第二节 动物行为的类型教案设计，共4页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。
初中生物冀教版八年级上册第三节 芽的发育教案： 这是一份初中生物冀教版八年级上册第三节 芽的发育教案，共3页。教案主要包含了情景导学，揭示主题，自主探究，个体建构，小组讨论，合作提升，归纳总结，评研升华，反馈达标，拓展延伸等内容，欢迎下载使用。
