专题3.7 动量守恒定律的综合应用-2023年高考物理靶向专项强化训练(三大题型+冲刺模拟)
展开2023年高考物理靶向专项强化训练
专题2.7 传感器的应用、探究变压器原副线圈电压和匝数的关系
1.如图甲所示,在倾角θ=30°的粗糙斜面上,有材质不同的两物块M、N分别置于斜面上的P、Q两点,物块M在外力作用下静止于P点,物块N恰好能静止(最大静摩擦力等于滑动摩擦力),Q点到斜面底端O的距离为L,P点到Q点的距离为kL(k为已知常数),两物块均可视为质点。现将物块M从静止释放,运动到Q点时与物块N碰撞,碰撞过程中无机械能损失,M、N只发生一次碰撞,此过程中物块M运动的速度—时间图像如图乙所示,其中和t0均为未知量。已知物块M的质量为m重力加速度为g,不计空气阻力。
(1)求物块N的质量;
(2)在图乙所描述的运动过程中,求物块M的总位移大小;
(3)在图乙所描述的运动过程中,求物块M克服摩擦力所做的功;
(4)要使物块N到达O点时,物块N与物块M的速度恰好相同,则k应为多少;此时物块M与物块N的距离为多少。
2.如图所示,倾角为的光滑斜面末端与水平传送带的左端D平滑连接传送带DC间的距离为L,沿顺时针方向运行的速度为,其右端C与光滑且足够长的水平平台平滑连接,平台上有n个质量为2m的小滑块。编号依次为B1、B2、B3、B4…Bn。将质量为m的滑块A由斜面上某一高度由静止释放。当滑块A滑到传送带右端C时,恰好与传送带速度相同。小滑块间的碰撞均为弹性碰撞。已知滑块A与传送带间的动磨擦因数为,重力加速度为g,滑块均视为质点,求:
(1)滑块A下滑的高度;
(2)小滑块B1的最终速度及被碰撞的次数。
3.一质量为m的木板B(足够长)静止在光滑的水平面上,B的右端与竖直挡板的距离为s。一个质量为3m的小物块A以初速度v0从B的左端水平滑上B。设物块A可视为质点,A、B间的动摩擦因数为μ,木板B首次与挡板发生碰撞之前,A、B已达到共同速度,B与竖直挡板发生多次弹性碰撞,最终A、B静止(A未碰墙),重力加速度为g。求:
(1)s的最小长度和B与挡板第一次碰撞前板块之间摩擦产生的热量;
(2)B与竖直挡板前两次碰撞的时间间隔;
(3)B与竖直挡板第一次碰撞到A、B静止所需要的总时间。
4.2023年冬奥会在北京举行,小开同学受到冰壶运动的启发,设置了一种新式的碰撞游戏,其情景如图所示。竖直面内的一段光滑弧形轨道和粗糙水平轨道在N点平滑连接,水平轨直上放置质量的足够长的木板B,B的左端距N点的距离,B的右端上方放置质量的物块C,B、C之间的擦因数,B与水平轨道之间的摩擦因数,质量为的冰块从距地面高度为的地方静止滑下,A与水平轨道之间的摩擦因数,A、B间的碰撞是弹性碰撞,碰撞时间极短,重力加速度取。已知A与B发生第二次碰撞之前B、C均已停止运动,不考虑冰块质量的变化,求:
(1)A与B第一次碰撞后A、B的速度大小;
(2)A与B第二次碰前B的位移大小;
(3)从开始到最终停止B、C之间的摩擦生热。
5.如图甲所示,半径R=0.5m的四分之一光滑圆弧轨道A与长l=1m的平板B均静置于光滑水平地面上,A与B刚好接触且二者的上表面相切,一物块C(可视为质点)静置于B的最右端,C与B上表面的动摩擦因数μ从左往右随距离l均匀变化,其变化关系如图乙所示。已知A、B、C的质量均为m=1kg,重力加速度g=10m/s2,现给C一水平向左的初速度v0=4m/s。
(1)若A、B固定,其他条件均不变,求C刚滑到A最低点P时对轨道的压力大小;
(2)若A、B不固定,其他条件均不变,求:
(i)C由B最右端滑至最左端过程中克服摩擦力做的功;
(ii)C相对于A最低点P所能达到的最大高度(结果保留两位有效数字);
(iii)若将A、B粘连在一起,改变v0大小,其他条件均不变,使C能够沿A上升,且再次返回到A最低点P时具有相对于地面水平向左的速度,v0的取值范围为多少。
6.如图所示,一轻质弹簧的左端固定在小球上,右端与小球接触但未拴接,球和球静止在光滑水平台面上。小球从左侧光滑斜面上距水平台面高度为处由静止滑下(不计小球在斜面与水平面衔接处的能量损失),与球发生正碰后粘在一起,碰撞时间极短,之后球脱离弹簧,在水平台面上匀速运动并从其右端点水平抛岀,落入固定放置在水平地面上的竖直四分之一光滑圆弧轨道内,该段圆弧的圆心在点,半径为。已知三个小球、、均可看成质点,且质量分别为,(为待定系数),重力加速度为,不计空气阻力和一切摩擦。
(1)若,求该条件下弹簧具有的最大弹性势能以及小球从水平台面右端点。抛出后落到圆弧轨道上的点在图示坐标系中的位置;
(2)若小球从水平台面右端点抛岀后,落至圆弧轨道上时具有最小动能,求此时的取值及对应的最小动能。
7.两等高的长木板M、N放在光滑水平面上,两木板相邻但不粘连,木板N固定在水平面上,右侧固定有半径R=0.18 m的光滑半圆轨道,半圆轨道最下端与长木板N的上表面相切,长木板N上放着质量mA=1 kg的物块A与质量mB=2 kg的物块B,A与B均可视为质点,A、B间夹一被压缩的轻质弹簧(弹簧与A、B均不拴接),用手固定A、B不动,此时弹簧储存的弹性势能为Ep=48 J,在A、B间系一轻质细绳,细绳长度大于弹簧原长。放手后A向左、B向右运动,细绳在极短时间内被拉断,之后B冲上半圆轨道,B恰能到达半圆轨道最高点C,A滑上长度为L=2m的木板M,木板N的上表面光滑,物块A和木板M上表面间的动摩擦因数为μ=0.4,木板M的质量m=1kg,重力加速度g取10 m/s2。
(1)求细绳被拉断过程中细绳对B的冲量I的大小;
(2)求A滑离M瞬间的速度大小;
(3)为了使A不滑离M,从A刚滑上M开始对M施加水平向左的拉力F,求拉力F应满足的条件。
8.如图1所示,固定的水平平台上距水平平台右端m处有一木块A(可视为质点),紧靠平台右端的水平地面上放置一与平台等高的水平木板B,木板B上距木板B左端m处固定一轻挡板,挡板右侧和物块C(可视为质点,刚好位于木板B的右端)之间由机关锁定着一个压缩的轻弹簧(弹簧与物块C不拴接)。木块A在水平向右的拉力F作用下由静止开始运动,力F与木块A位移的关系图象如图2所示。木块A刚好与挡板接触不发生碰撞并粘连在一起,此时机关解除锁定,弹簧瞬间弹开,最终木板B的左端与平台右端的距离m(木板B未与平台相碰)。已知木块A、木板B、物块C的质量关系为kg,木块A与平台间的动摩擦因数,木板B与地面间的动摩擦因数,取重力加速度大小m/s2。求:
(1)木块A刚刚滑上木板B时的速度大小;
(2)木块A与木板B上表面间的动摩擦因数;
(3)弹开前弹簧储存的弹性势能。
专题3.3 几何光学-2023年高考物理靶向专项强化训练(三大题型+冲刺模拟): 这是一份专题3.3 几何光学-2023年高考物理靶向专项强化训练(三大题型+冲刺模拟),文件包含专题33几何光学解析版docx、专题33几何光学原卷版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共15页, 欢迎下载使用。
专题2.3 探究平抛运动的特点、验证动量守恒定律-2023年高考物理靶向专项强化训练(三大题型+冲刺模拟): 这是一份专题2.3 探究平抛运动的特点、验证动量守恒定律-2023年高考物理靶向专项强化训练(三大题型+冲刺模拟),文件包含专题23探究平抛运动的特点验证动量守恒定律解析版docx、专题23探究平抛运动的特点验证动量守恒定律原卷版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共17页, 欢迎下载使用。
专题1.10 动量定理和动量守恒定律-2023年高考物理靶向专项强化训练(三大题型+冲刺模拟): 这是一份专题1.10 动量定理和动量守恒定律-2023年高考物理靶向专项强化训练(三大题型+冲刺模拟),文件包含专题110动量定理和动量守恒定律解析版docx、专题110动量定理和动量守恒定律原卷版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共23页, 欢迎下载使用。