2021-2022学年统编版高中语文必修下册整本书阅读《红楼梦》 课件40张

这是一份2021-2022学年统编版高中语文必修下册整本书阅读《红楼梦》 课件40张，共40页。
1.知人论世，通过了解作者的生平经历，理解作品具有广度和深度的原因，辩证看待作品中的积极和消极思想。2.通过梳理作品中男性的辈分排行，梳理男性人物之间的关系，理解封建大家族渐趋没落的现实。3.通过前五回试题小测试，引导学生阅读作品要关注诗词与人物的关系，重要注释，环境描写的作用和结构安排上伏脉千里的写法。重点学习目标4.通过对主要任务的介绍，要让学生利用阅读记录卡做好笔记，为任务的开展做好铺垫。重点。学习目标 阅读指导课 要读懂红楼梦，就要了解作者的生平经历。曹雪芹的经历，是人世罕见的大风大浪，从极高的浪峰跌入极深的浪底，如此坎坷的经历使曹雪芹有了看透人世的慧眼，这些经历使作品既有广度又有深度。 知人论世曹家和康熙的关系密切 曹雪芹，中国清代小说家，字梦阮，号雪芹，又号芹圃、芹溪，祖籍辽阳，生于1715年，卒于1763年。其先世原是汉族，后为满洲正曹雪芹白旗包衣（家奴）。 曹雪芹的曾祖父曹玺，祖父曹寅，父辈的曹颙yóng和曹頫fǔ三代世袭江宁织造的官职（织造一职，不仅为皇帝搜罗物资，实亦皇帝耳目），相继担任江宁织造达60余年之久，颇受康熙帝宠信。康熙皇帝六下江南，其中四次由曹寅负责接驾，并住在曹家（即以江宁织造署为行宫）。 自幼在南京这“秦淮风月”的“繁华” 之地中长大的曹雪芹，少年时代也的确经历过一段“锦衣纨绔”“饫yù甘餍肥”的贵族生活。 曹家和康熙的关系密切 但雍正即位后，从雍正初年就展开了一场残酷的清除政敌的斗争。在皇室内部争夺权力斗争的牵连下，他的叔父曹頫因事获罪免职并被抄家——曹頫以“行为不端”、“骚扰驿站”和”亏空”罪名革职，家产抄没。曹頫下狱治罪，后又遣回北京。晚年，曹雪芹移居北京西郊。生活更加穷苦。“满径蓬蒿”，“举家食粥”。乾隆二十七年（1762），幼子夭亡，他陷于过度的忧伤和悲痛，卧床不起。到了这一年的除夕（1763年2月12日），终于因贫困无医而逝世。（关于曹雪芹逝世的年份，另有乾隆二十八年和二十九年两种说法。） 曹雪芹写《红楼梦》，“蓬牖茅椽、绳床瓦灶”，“举家食粥酒常赊”，“于悼红轩中，披阅十载，增删五次”，因贫病交困，加之爱子夭折悲伤过度，全书未尽即凄惨地与世长辞。《红楼梦》“书未成，芹为泪尽而绝”，当真是“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”。 曹雪芹一生经历了曹家由盛而衰的过程，他也由贵公子跌落为“寒士”。这种天壤之别的生活变化不能不引起他对过去经历的一切作一番痛苦而深刻的回忆，从而产生思想上的矛盾： 一方面，少年时代贵族家庭生活在他身上留下的烙印，使他对本阶级怀有温情的眷念，思想上带有空幻的色彩；另一方面，社会的腐败，统治阶级的丑恶，使他对本阶级的面目有了认识，性格上具有叛逆的特征。 曹雪芹的祖父曹寅博学能文，写过不少诗词戏曲，也是有名的藏书家。著名的《全唐诗》就是由他主持刻印的。 这种家庭环境无疑地对曹雪芹的文学素养有直接的影响这些都为他写出《红楼梦》这部伟大的作品提供了良好的基础。 牛刀小试 （前五回）1.“玉在椟中求善价，钗于奁中待时飞”是___________ 的诗句。2.士隐不待说完，便道：“.......且喜明岁正当大比，兄宜作速入都，春闱一战，方不负兄之所学也。 你知道“大比”指什么吗?3.第三回“进入三层仪门，果见正房厢庑游廊，悉皆小巧别致，不似方才那边轩峻壮丽，且院中随处之树木山石皆在。一时进入正室，早有许多盛妆丽服之姬妾丫鬟迎着.......” 此处描写是___________ （男主人）的居住环境。 你能说出此处描写与后面的回目有什么关联吗? 牛刀小试4．下列《红楼梦》中的判词与人物对应不正确的一项是( ) A.富贵又何为,襁褓之间父母违。展眼吊斜晖,湘江水逝楚云飞。 (史湘云) B.欲洁何曾洁,云空未必空。可怜金玉质,终陷淖泥中。(贾元春) C.事败休云贵,家亡莫论亲。偶因济刘氏,巧得遇恩人。(巧姐) D.桃李春风结子完,到头谁似一盆兰。如冰水好空相妒,枉与他人作笑谈。(李纨)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  4．下列《红楼梦》中的判词与人物对应不正确的一项是( B ) A.富贵又何为,襁褓之间父母违。展眼吊斜晖,湘江水逝楚云飞。 (史湘云) B.欲洁何曾洁,云空未必空。可怜金玉质,终陷淖泥中。(妙玉) C.事败休云贵,家亡莫论亲。偶因济刘氏,巧得遇恩人。(巧姐) D.桃李春风结子完,到头谁似一盆兰。如冰水好空相妒,枉与他人作笑谈。(李纨)结构 草蛇灰线 ，伏脉千里——比喻事物留下隐约可寻的线索和迹象（埋伏笔）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  1.“玉在椟中求善价，钗于奁中待时飞”是贾雨村的诗句。 不可忽略主要或次要人物的诗句，它与人物性格密切相关。2.士隐不待说完，便道：“.......且喜明岁正当大比，兄宜作速入都，春闱一战，方不负兄之所学也。 你知道“大比”指什么吗?见19页注释 （文化常识）除了情节，你还有很多不可忽略的知识点......不知情节，其他无从谈起；只知情节，未免肤浅......3.第三回“进入三层仪门，果见正房厢庑游廊，悉皆小巧别致，不似方才那边轩峻壮丽，且院中随处之树木山石皆在。一时进入正室，早有许多盛妆丽服之姬妾丫鬟迎着.......” 此处描写是贾赦的居住环境。四十六回 鸳鸯女誓绝鸳鸯偶 环境与人物贾府主要人物关系图冷子兴演说荣国府 贾家辈分问题：【出现人名不如画圈】 第一代：“水”字辈，宝玉的太爷爷辈。 宁国公和荣国公两兄弟，兄弟俩一个叫贾演，一个叫贾源。“水”代表财源滚滚，贾演和贾源两兄弟靠战场上浴血厮杀获得了军功，使贾府兴盛起来，被皇帝封为公爵，敕造宁国府和荣国府 第二代是“代”字辈，宝玉的爷爷辈。 “代”字辈是“水”字辈的子侄辈。宁国府贾演的儿子叫“贾代化”荣国府贾源的儿子叫“贾代善”“代”字辈还有贾代儒和贾代修。 第三代是“文”字辈，宝玉的叔父、伯父辈。 贾代化的儿子叫“贾敬”。贾代善的儿子叫“贾赦”和“贾政”。敬，赦和政都是“文”字旁，他们属于“文”字辈。 第四代是“玉”字辈，宝玉的兄弟。 贾敬的儿子叫“贾珍”。贾赦的儿子叫“贾琏”、“贾琮”。贾政的儿子叫“贾珠”、贾宝玉和“贾环”。玉字辈还有许多人：贾瑞、贾珩，贾珖，贾琛，贾琼，贾璘等。 第五代是“草”字辈，宝玉的侄子辈。。 贾珍的儿子“贾蓉”贾珠的儿子“贾兰”这辈人的名字都是“草”字头。贾兰虽然不是草字头，但兰草也是草。这辈人还有：贾蔷，贾菖，贾菱，贾芸，贾芹，贾蓁，贾萍，贾藻，贾蘅，贾芬，贾芳，贾兰，贾菌，贾芝等。 本周阅读完《红楼梦》前20回，此外每周至少要完成5回的阅读任务，并认真工整地写好阅读记录卡（每周至少上交一次）（模板见下面课件），前20回必须整理阅读记录卡的有第一回，第三回，第四回，第六回（只需概括“刘姥姥一进荣国府”部分），第八回，第十三回，第十五回，第十七回。 今天阅读课需要整理1/3/4回目先通读----制定阅读计划（阅读记录卡） 下列说法中正确的一项是（ ） A、《红楼梦》的序幕由前五回构成，分别从各个不同角度，为全书情节的开展作了 必要的交代。它们之间既有联系，又各有侧重。比如第四回就通过“葫芦僧判断葫芦 案”介绍了贾、史、王、薛四大家族的关系，展现了小说更广阔的社会背景。 B、姑苏城乡宦甄士隐可怜寄居庙内穷儒贾雨村，赠银让他赶考。因葫芦庙失火，甄家被烧毁。 不久以后的元宵之夜，女儿英莲被拐走。 一日，他听到了道人的 《好了歌》 ，顿悟人生，遂与道人一起飘然而去。 C、林黛玉在贾府不肯轻易多说一句话, 多行一步路，是因为当时她父母已双亡，寄人篱下。 D、黛玉应贾政之召来到了荣国府。宝黛初见，两人竟然都有似曾相识的感觉，为此 后两个人之间的感情奠定了基础。 以下三处描写分别与《红楼梦》中人物对应正确的是（ ）甲：“俊眼修眉，顾盼神飞，文彩精华，见之忘俗”乙：“腮凝新荔，鼻腻鹅脂，温柔沉默，观之可亲”丙：“无故寻愁觅恨，有时似傻如狂，纵然生得好皮囊，腹内原来草莽，潦倒不通世务，愚顽怕读文章，行为偏僻性乖张，那管世人诽谤”A. 贾探春 贾迎春 贾宝玉 B. 贾探春 薛宝钗 薛蟠C. 史湘云 贾探春 贾宝玉 D. 林黛玉 薛宝钗 薛蟠读完小说后，先整体理解，然后以小组为单位重点完成下面六个研讨任务：任务1 ：把握《红楼梦》中的人物关系任务2 ：体会人物性格的多样性和复杂性任务3 ：品味日常生活描写所表现的丰富内涵任务4 ：欣赏小说人物创作的诗词任务5：设想主要人物的命运或结局任务6：体会《红楼梦》的主题研讨任务（课本139页） 1、阅读时间红笔标注2、内容——完整的句子概括。内容琐碎的话挑最主要的情节概括。3、人物（不局限于人物）——主要人物、形象概括、一句评价语阅读记录卡还有如下作用：如：任务2---体会人物性格的多样性和复杂性 1.你对文中的哪个（些）人物比较感兴趣?你确定分析探讨哪个（些）人物呢？ 林黛玉，薛宝钗，史湘云，王熙凤...... 贾政，贾宝玉...... 王夫人，赵姨娘，邢夫人...... 香菱，平儿，晴雯，袭人...... 妙玉，刘姥姥......或者人物对比： 贾母与刘姥姥，黛玉与宝钗，平儿与袭人......2.确定了目标，你应该在平时阅读中注意什么呢？ 整理人物档案 薛宝钗与林黛玉比较也可以制作人物比较图 活动--自制书签： 在组内针对每个人物形象展开讨论，表达自己的观点，认真倾听别人的分析，经过甄别筛选，确定用以描述每个人物的一组词语，深入把握各个人物的独特性和复杂性。将认为丰满深邃、有血有肉的人物做成书签，正面写其主要性格，反面写次要性格。小组之间交换书签。 评选“影响红楼的十大事件” 1.请你整合相关回目，说说《红楼梦》中写了哪些重大事件？请给事件命名，并概括开端、发展、高潮、结局。2.从篇幅、塑造人物、情节发展、表现主题等维度综合考量，通过讨论，选出20个备选事件，并陈述理由。讨论如何命名？事件的前因后果，对整部小说情节和主题的影响等等。3.在班内公开讨论、辩论、重读、引用权威解释，最终选出十件大事，进行排序。通读活动任务： 活动--小论文 在全面把握内容和深入理解人物的基础上可以形成自己独到的见解。第1回 :甄士隐梦幻识通灵 贾雨村风尘怀闺秀 第1回是开篇。僧道谈论绛珠仙草为神瑛侍者还泪之事。僧道度脱甄士隐女儿英莲未能如愿。甄士隐与贾雨村结识。英莲丢失；士隐出家，士隐解“好了歌”。 先用“女娲补天”、“木石前盟”两个神话故事作楔子，为塑造贾宝玉的性格和描写贾宝玉和林黛玉的恋爱故事，染上一层浪漫主义色彩。木石前盟 《木石前盟》主要交代了这块“无材补天”的顽石与绛珠仙草的关系。说明这顽石在投胎入世之前，曾变为神瑛侍者以甘露灌溉了一棵“绛珠仙草”，使其得以久延岁月，后来遂脱去草木之态，幻化人形，修成女体。在这顽石下世之时，她为酬报灌溉之德，也要同去走一遭，把一生所有的眼泪还他。这绛珠仙草便是林黛玉的前身。 正因为有这段姻缘，在林黛玉初见宝玉时才有“好生奇怪，倒像在那里见过一般”的感觉；贾宝玉也觉得“这个妹妹我曾见过的”，“看着面善，心里就算是旧相识，今日只作远别重逢”。至于“还泪”之说，正与节选部分“只怕他的病一生也不能好的了。若要好时，除非从此以后总不许见哭声”相照应。第2回:贾夫人仙逝扬州城 冷子兴演说荣国府 第2回是交代贾府人物。通过“冷子兴演说荣国府”，简要地介绍了贾府中的人物关系，为读者阅读全书开列了一个简明“人物表”。第3回:贾雨村夤缘复旧职 林黛玉抛父进京都 第3回是介绍小说的典型环境——通过林黛玉的耳闻目睹对贾府做了第一次直接描写。林黛玉进府的行踪是这一回中介绍贾府人物、描写贾府环境的线索。yín（攀附上升）第4回:薄命女偏逢薄命郎 葫芦僧乱判葫芦案 第4回是展现小说更广阔的社会背景。通过《葫芦僧判断葫芦案》介绍了贾、史、王、薛四大家族的关系，把贾府置于一个更广阔的社会背景之中来描写，使之更具有典型意义。同时由薛蟠的案件自然带出宝钗进贾府的情节。护官符 贾不假，白玉为堂金作马。 阿房宫，三百里，住不下金陵一个史。 东海缺少白玉床，龙王来请金陵王。 丰年好大雪(薛)，珍珠如土金如铁。第5回 游幻境指迷十二钗 饮仙醪曲演红楼梦 第5回是全书的总纲。 通过贾宝玉梦游太虚幻境，利用画册、判词及歌曲的形式，隐喻含蓄地将《红楼梦》众多主要人物和次要人物的发展和结局交代出来。《红楼梦》只流传下80回，遗失了结尾，因此，对于《红楼梦》中人物的命运，基本上是依据这些隐喻揣摸出来的。至此，全书的主要人物、环境背景、发展脉络、人物命运基本上交代出来，小说的情节发展便在此基础上展开了。láo (酒的泛称)四大家族关系图