人教统编版高中语文必修 下册 第七单元《＜红楼＞记忆永留芳》名师单元教学设计

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《＜红楼＞记忆永留芳》名师单元教学设计2设计意图本教学设计针对阅读水平一般的学生。在五个板块阅读指导中，教师指导的内容较为具体，更加体现教师的引领性，即使是自主阅读能力较弱的学生，也会在不同方面获得提升。本单元教学设计立足于整本书的阅读与研讨，把整个单元分为五个板块，通过阅读、讨论、写作等活动，促进学生对《红楼梦》的深入理解，同时形成文化积淀，涵养内在品性，提升思辨能力。本单元的教学计划由五个学习任务组成，分9课时完成。任务教学内容教学主题课时安排学习任务一： 整体理解，宏 观把握了解《红楼梦》的创 作特点，了解传播 甚广的几个书名。整体了解《红楼梦》 “伏脉千里”的结构 和谐音、象征等 手法。教师了解学生阅读《红楼梦》的情况，引导学生整体把握内容，认识作品主旨，了解阅读 整本书的方法。2课时学习任务二： 深人探究，赏 鉴诗词鉴赏《红楼梦》中的楹 联、诗词、谜语、谶语 等，体会其内涵的博大 精深。探讨《红楼梦》中 诗词的形式、意 象、语言等特点。3课时学习任务三： 深人探究，积 淀文化探究作品中的文化现象：节日与节气、服饰、 医药、饮食，积淀传承 传统文化。结合阅读体验，了 解中国的传统文化现象，传承发展中华文明。2课时学习任务四： 深入探究，聚 焦人物结局细读作品，深人思考， 依据前八十回内容，探 究宝玉、宝钗、香菱、贾芸等人合理的命运结局。探究主要人物的命运结局，体会曹雪芹的用心。1课时学习任务五： 迁移运用，交 流展示分组展示，深人交流探究。交流展示“红楼记 忆”1课时