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【最新教材插图】人教版数学三上 8.3.1《认识整体的几分之几》课件+教案+练习
展开分数的初步认识用分数表示涂色部分。用分数表示涂色部分。把一个正方形看作一个整体,把它平均分成4份,其中的一份涂了颜色,要求用分数表示涂色部分。用分数表示涂色部分。举手回答:第一幅图表示什么意思?把一个正方形剪成了4个相同的小正方形,把4个小正方形看作一个整体,其中的一个涂了颜色,要求用分数表示涂色部分。用分数表示涂色部分。举手回答:第二幅图表示什么意思?你发现了什么?可以把一个物体看作一个整体平均分成若干份,用分数表示其中的一份或几份;还可以把多个物体看作一个整体平均分成若干份,用分数表示其中的一份或几份。14146个苹果平均分成3份,每份是总数的几分之几呢?是平均分吗?是把谁平均分成3份?把6个苹果看作一个整体,平均分成3份,每份是2个苹果。举手回答:试着用自己的话说一说,你发现了什么规律?举手回答:你有什么发现呢?用分数表示部分与整体的关系时,关键是看平均分成的份数和所取的份数,与具体数量没有关系。用分数表示下面各图中的涂色部分。 填空。填空。1.把一些物体看作一个整体进行平均分,其中的一份或几份可以用分数表示。这节课你们都学会了哪些知识?2.用平均分成的份数作分母,所取的份数作分子。
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