人教版三年级上册几分之几优质ppt课件

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求一个数的几分之几是多少分数的初步认识其实这里面还藏着许多数学信息呢！让我们一起来看一看吧！就是把12名学生看作一个整体，把这个整体平均分成3份，女生占其中的1份，男生占其中的2份，求这样的1份、2份各是多少？用自己的话说一说，这些分数代表什么意思？ 12÷3=4（人）答：女生有4人。同桌交流：先分一分，再数一数，看看有几人。12÷3=4（人）答：男生有8人。4×2=8（人）同桌交流：计算是否正确，检验一下。 填一填，做一做。 74  204 2043  6×3=18（人）30÷5=6（人）答：参加跳绳比赛的有18人。谁吃得多？12块12÷3=4（块）12÷4=3（块）答：第二只小猴吃得多。3<4，第二只小猴吃得多。 1.已知物体的总数，求它的几分之一是多少，用总数÷平均分的份数；这节课你们都学会了哪些知识？2.已知物体的总数，求它的几分之几是多少，用总数÷平均分的份数，再用商乘所占的份数。12÷3=4（人）12÷3=4（人）4×2=8（人）