部编版四年级语文上册第三单元素养提升考点梳理
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第三单元
暮mù(暮色) 吟yín(吟诗) 题tí(题字) 侧cè(侧面) 峰fēng(山峰)
庐lú(茅庐) 缘yuán(缘由) 降jiàng(投降) 费fèi(消费) 须xū(必须)
逊xùn(逊色) 输shū(输赢) 虎hǔ(老虎) 操cāo(操场) 占zhàn(占有)
嫩nèn(柔嫩) 顺shùn(顺利) 均jūn(均匀) 叠dié(重叠) 隙xì(间隙)
茎jīng(根茎) 柄bǐng(叶柄) 萎wěi(枯萎) 瞧qiáo(瞧见) 固gù(牢固)
宅zhái(住宅) 临lín(临时) 慎shèn(慎重) 选xuǎn(挑选) 择zé(选择)
址zhǐ(住址) 良liáng(良好) 穴xué(洞穴) 厅tīng(客厅) 卧wò(卧室)
专zhuān(专心) 卫wèi(卫生) 较jiào(较好)
爬山虎 操场 嫩红 舒服 均匀 重叠 空隙 叶柄 反面 触角
弯曲 细小 痕迹 瞧不起 牢固 休想 住宅 临时 功夫
随遇而安 慎重 选择 住址 优良 洞穴 大厅 卧室 专家 平整 清洁 卫生 疲劳
降 曲 空
铺 扒 踏
残阳—夕阳 空隙—缝隙 均匀—匀称 牢固—坚固 新鲜—鲜嫩
逐渐—渐渐 舒服—舒适 慎重—谨慎 选择—挑选 柔弱—弱小
平坦—平整 搜索—搜寻 隐蔽—隐藏 惊奇—惊讶 研究—钻研
简朴—朴素 疲劳—疲倦 宽敞—宽阔 温和—暖和 引人注意—引人注目
舒服——难受 逐渐——陡然 弯曲——笔直 仔细——马虎
牢固——薄弱 隐蔽——暴露 慎重——轻率 温和——暴躁
柔弱——刚强 倾斜——笔直 平坦——崎岖 光滑——粗糙
简朴——奢华 清洁——肮脏 干燥——湿润 简单——复杂
①AABB式词语:弯弯曲曲 高高兴兴 大大方方
②含有“引”字的词语:引人注意 引人入胜 引以为戒 引人瞩目
③量词:一阵风 六根细丝 一根茎 一条隧道 一丛草 一座门
④动词:漾起波纹 搜索巢穴 修理平整
⑤修饰词:嫩红的叶子 嫩绿的叶子 温和的阳光 舒服的住宅 倾斜的隧道
⑥与“看”有关的词语:望眼欲穿 东张西望 左顾右盼 极目远眺 察言观色 洞若观火 目不斜视
1.比喻句
(1)可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。
露水像粒粒珍珠,弯弯的月亮像一张精巧的弓。比喻形象生动。
(2)一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。
这句话把风拂过的叶子比作波纹,清晰地表达出风吹过爬山虎的叶子时的景象。
(3)每根细丝像蜗牛的触角。
这句话把爬山虎的脚比作蜗牛的触角,突出了爬山虎的脚细小。
(4)出口的地方总有一从草半掩着,就像一座门。
这句话把蟋蟀住宅出口的草比作门,突出了蟋蟀住宅的精致。
2.拟人句
(1)爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
把爬山虎向上爬的动作拟人化,表明爬山虎并不像动物那样用脚交替着往上爬,而是长一只脚就巴住墙,越往高处爬,越要不断地长出新脚。
(2)当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。
把蟋蟀比作人,使句子更加形象生动。
3.设问句
它有特别好的工具吗?没有。
引出下文,为称蟋蟀的住宅是“伟大的工程”做铺垫。
《暮江吟》是唐代诗人白居易创作的一首七绝，诗人选取了红日西沉到新月东升这一段时间里的两组景物进行描写，运用了比喻的修辞手法，创造出和谐、宁静的意境，表现出对大自然的热爱之情；《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗作，前两句描述了庐山从不同角度看有不同的形态，后两句写出了作者深思后的感悟：当局者迷，旁观者清；《雪梅》是南宋诗人卢钺创作的七言绝句，前两句写梅雪争春，要诗人评判，后两句是诗人对梅与雪的评语。
《爬山虎的脚》通过介绍爬山虎生长的地方、爬山虎的叶子、脚的形状和特点，以及它是如何一脚一脚往上爬的，像我们展示出了爬山虎特有的生活习性，表达了作者对爬山虎的喜爱之情。
《蟋蟀的住宅》通过描写蟋蟀洞穴的特点和蟋蟀建造住宅的才能，赞扬了蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神，表达了作者对蟋蟀劳动成果的赞美之情。
1.《古诗三首》常考查古诗句、诗意、蕴含的哲理及精神。也会以问答形式考查诗中描绘的画面。
2.《爬山虎的脚》第4自然段常以课内阅读形式出现,考查作者是从哪几个方面描写爬山虎的脚的,也会要求找出文中能够表现作者长期细致观察的词句。会要求观察某种事物来作文。
3.《蟋蟀的住宅》第2自然段常以课内阅读形式出现,考查写作顺序、蟋蟀的住宅内部和外部的特点,以及蟋蟀的住宅被称为“伟大的工程”的原因。
