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人教版 (2019)选择性必修3第1节 传统发酵技术的应用学案及答案
展开1.1传统发酵技术的应用 学案
新课程标准 | 学习目标 |
1.基于酿酒的实例分析,归纳发酵的概念,运用结构与功能观,阐明发酵菌种的代谢特点 2.探究:运用发酵原理,设计泡菜、果酒和果醋制作的实验流程,探究无菌操作和控制发酵条件的方法 | 1.掌握泡菜制作过程,并分析影响泡菜腌制的条件 (生命观念) 2.掌握果酒、果醋制作的原理和过程(生命观念) 3.尝试设计发酵装置,并完成果酒和果醋的制作 (科学探究) |
课前自主探究
一、 发酵与传统发酵技术
(1)发酵:是指人们利用 ,在适宜的条件下,将原料通过微生物的 转化为人类所需要的产物的过程。
(2)传统发酵技术
①概念:直接利用原材料中 的微生物,或利用前一次发酵保存下来的面团、卤汁等发酵物中的微生物进行发酵、制作食品的技术。
②实例——腐乳的制作
a.经过微生物的发酵,豆腐中的蛋白质被分解成 。
b.参与的微生物有酵母、曲霉和毛霉等,其中起主要作用的是 。
③特点:传统发酵以 及半固体发酵为主,通常是 式或作坊式。
二、 尝试制作传统发酵食品
1.制作泡菜
(1)菌种来源:植物体表面天然的 。
(2)原理:在 条件下,乳酸菌将 分解成 。
反应式: 。
(3)制作流程
制作流程 | 具体操作 |
配制盐水 | 用清水和食盐配制质量百分比为 的盐水, 待用 |
原料加工和装坛 | 将新鲜蔬菜洗净,切块,晾干后装入泡菜坛内,装至 时,加入蒜瓣、生姜及其他 ,继续装至 。 |
加盐水 | 缓缓注入 ,使盐水没过全部菜料, 。 |
封坛发酵 | 向坛盖边沿的水槽中 ,并注意 ,室温发酵 |
2.制作果酒和果醋
(1).酿酒的菌种——酵母菌
①分布:酵母菌是一类单细胞 ,在一些含糖量较高的水果、蔬菜表面经常可以发现酵母菌的存在,许多新鲜水果(如葡萄)的果皮表面附着有大量的不同种类的 酵母菌。
②代谢特点:酵母菌是 厌氧微生物,在无氧条件下能进行 发酵,有氧条件下大量繁殖。
③影响因素: 是影响酵母菌生长的重要因素,酿酒酵母的最适生长温度约为 ℃。
注意:在缺氧、呈酸性的发酵液中,酵母菌可以生长繁殖,而绝大多数其他微生物都因无法适应这一环境而受到抑制。
(2).酿醋的菌种——醋酸菌
①代谢特点:醋酸菌是 细菌。
②影响因素:多数醋酸菌的最适生长温度为 。
(3).酿醋原理
当 都充足时,醋酸菌能通过复杂的化学反应将糖分解成乙酸;当缺少 时,则直接将乙醇转化为 ,再转为乙酸。
(4).制作果醋的方法步骤
①将发酵瓶、榨汁机等器具用洗洁精清洗干净,并用体积分数为 的酒精消毒,晾干备用。
②取 葡萄,用清水冲洗1~2次,再去除枝梗和腐烂的籽粒,沥干。
③用榨汁机榨取葡萄汁,将葡萄汁装入发酵瓶中(注意:要留有大约 的空间),盖好瓶盖。
④将温度控制在 进行发酵。在发酵过程中,每隔12h左右将瓶盖拧松一次(注意:不是打开瓶盖),此后再拧紧瓶盖。发酵时间为10~12d。可通过从 来对发酵的情况进行监测。
⑤当葡萄酒制作完成后,打开瓶盖,盖上一层纱布,进行葡萄醋的发酵。发酵温度为 ,时间为 。
注意: 葡萄汁装入发酵瓶时,要留有大约1/3的空间,目的是先让酵母菌进行有氧呼吸快速繁殖,耗尽瓶内O2,再进行酒精发酵,还可防止因发酵过程中产生的CO2过多而造成发酵液溢出。
易错易混辨析:
(1)泡菜腌制利用了乳酸菌的乳酸发酵( )
(2)泡菜的制作前期需要通入氧气,后期应严格保持无氧条件( )
(3)泡菜坛的选择、发酵过程中坛沿要注满水都有利于泡菜的无氧发酵( )
(4)泡菜制作过程可以随时取出食用不同酸味的泡菜( )
(5)制作泡菜过程中,有机物的干重和种类将减少( )
(6)醋酸菌在无氧条件下利用乙醇产生醋酸( )
(7)酵母菌是嗜温菌,所以果酒发酵所需的最适温度高于果醋发酵温度( )
(8)在果酒发酵后期拧开瓶盖的间隔时间可延长( )
(9)在家庭中用新鲜葡萄制作果酒时,需给发酵装置适时排气( )
(10)在制作葡萄酒的过程中,应先去除葡萄的枝梗,再进行反复冲洗,这样才可以洗得彻底( )
课堂合作探究
【情境探究1】如图为制作泡菜的过程,请据图思考回答问题:
(1)在泡菜制作的发酵过程中,为什么要经常向泡菜坛的水槽中补充水?
(2)制作泡菜时,盐水为什么煮沸后冷却?
(3)为什么泡菜坛只能装八成满?
(4).乳酸菌是厌氧菌,发酵时需控制严格的无氧环境。尝试说出泡菜制作过程中制造无氧环境的措施。
【归纳总结】.泡菜发酵过程中乳酸菌、乳酸及亚硝酸盐含量的变化
项目 | 乳酸菌 | 乳酸 | 亚硝酸盐 |
发酵初期 | 少(有O2、乳酸菌活动受抑制) | 少 | 增加(硝酸盐还原菌的作用) |
发酵中期 | 最多(乳酸抑制其他菌活动) | 积累、增多、pH下降 | 下降(硝酸盐还原菌受抑制,部分亚硝酸盐被分解) |
发酵后期 | 减少(乳酸继续积累,pH继续下降,抑制其活动) | 继续增多,pH继续下降,直至稳定 | 下降至相对稳定(硝酸盐还原菌被完全抑制) |
含量变化 曲线 | |||
注意 | 亚硝酸盐是硝酸盐还原菌促进硝酸盐还原形成的,而不是硝化细菌氧化氨形成的 |
提醒 营造“无氧环境”的3项措施
①选择的泡菜坛要密封性好。
②加入蔬菜后要注入煮沸冷却的盐水,使盐水没过全部菜料。
③盖上坛盖后要在坛盖边沿的水槽中注满清水。
【情境探究2】下图为果酒和果醋制作的流程,请思考回答:
(1)从防止材料被污染的角度思考是先冲洗葡萄还是先去梗,并阐述其原因。
(2)为什么葡萄处理时不能够反复冲洗?
(3)为什么将葡萄汁装入发酵瓶时要留1/3空间?
(4)制作葡萄酒过程中,每隔12h左右拧松一次瓶盖,目的是什么?能否打开瓶盖?为什么?
(5)当葡萄酒制作完成后,打开瓶盖,盖上一层纱布,进行葡萄醋的发酵。盖上一层纱布的目的是什么?
(6).制作葡萄酒时,为什么要将温度控制在18~30 ℃?制作葡萄醋时,为什么要将温度控制在30~35 ℃?
(7).在制作果酒的过程中,除了酵母菌,是否还有其他微生物生长?它们会对果酒发酵产生影响吗?如果有,如何避免这种影响?
【归纳总结】.果酒制作与果醋制作的比较
项目 | 果酒制作 | 果醋制作 | |
发酵菌种 | 酵母菌 | 醋酸菌 | |
菌种来源 | 新鲜水果果皮表面附着的大量不同种类的酵母菌 | 空气中的野生型醋酸菌或购买醋酸菌的菌种或从食醋中分离醋酸菌 | |
发酵原理 | ①在有氧条件下: C6H12O6+6O2 6CO2+6H2O+能量 ②在无氧条件下: C6H12O6 2C2H5OH+2CO2+能量 | ①氧气、糖源都充足时: C6H12O6+2O2 2CH3COOH+2CO2+2H2O+能量 ②缺少糖源时: C2H5OH+O2 CH3COOH+H2O+能量 | |
发酵条件 | 温度 | 一般控制在18~30 ℃ | 30~35 ℃ |
时间 | 10~12 d | 7~8 d | |
氧气 | 初期需氧,后期不需氧 | 始终需要氧 | |
pH | 最适pH为4.5~5.0 | 最适pH为5.4~6.0 |
【典例分析1】.微生物发酵可用于食品加工。下列叙述错误的是( )
A.葡萄酒发酵的温度若超过30 ℃,则需要采取适当的降温措施
B.制作果酒时,向果汁中加入一定量蔗糖,可提高果酒酒精含量
C.制作果醋时,应持续向发酵装置中通入洁净空气
D.从果醋中分离出的菌种可用于制作酸奶
【典例分析2】.(2020·江苏卷)某同学在线提交了在家用带盖玻璃瓶制作果酒和果醋的实验报告,他的做法错误的是( )
A.选择新鲜的葡萄略加冲洗,除去枝梗后榨汁
B.将玻璃瓶用酒精消毒后,装满葡萄汁
C.酒精发酵期间,根据发酵进程适时拧松瓶盖放气
D.酒精发酵后去除瓶盖,盖一层纱布,再进行醋酸发酵
【典例分析3】.(不定项)下列关于传统发酵技术应用的叙述,不正确的是( )
A.利用乳酸菌制作酸奶过程中,先通气培养,后密封发酵
B.家庭制作果酒、果醋和腐乳通常都不是纯种发酵
C.果醋制作过程中发酵液pH逐渐降低,果酒制作过程中情况相反
D.毛霉主要通过产生脂肪酶、蛋白酶和纤维素酶参与腐乳发酵
1.1传统发酵技术的应用 答案
课前自主探究
一、(1) 微生物 代谢
(2) ① 天然存在 ② a. 小分子的肽和氨基酸。b. 毛霉
③ 混合菌种的固体发酵 家庭
二、1. (1) 乳酸菌 (2)无氧 葡萄糖 乳酸 C6H12O62C3H6O3+能量
(3)5%~20% 煮沸冷却 半坛 香辛料 八成满 冷却的盐水 盖好坛盖 注满水 经常向水槽中补充水
2.(1).①真菌 野生 ②异养兼性 酒精 ③温度 28
(2).①异养好氧 ②30~35℃
(3)O2、糖源 糖源 乙醛
(4)①70% ②新鲜 ③1/3 ④ 18~30℃ 发酵瓶口取样 ⑤30~35℃ 17~8d
易错易混:
√×√× × × × √ √ ×
课堂合作探究
【情境探究1】
(1)为了保证坛内乳酸菌发酵所需的无氧环境。
(2)煮沸有两大作用,一是除去水中氧气,二是杀灭盐水中的微生物。冷却是为了防止杀死坛内的乳酸菌等微生物。
(3)蔬菜刚入坛时,其表面带入的微生物主要以不抗酸的大肠杆菌和酵母菌为主,它们进行代谢时会产生较多的CO2,如果泡菜坛装太满,发酵液可能溢出
(4)①选择气密性好的泡菜坛。②盐水煮沸后冷却待用。③装坛时压实,盐水没过全部菜料。④盖上坛盖后要在坛盖边沿的水槽中注满清水;发酵期间不宜开盖,并注意在发酵过程中经常向水槽中补水。
【情境探究2】
(1)应该先冲洗葡萄再去梗。防止先去梗时损伤葡萄,再冲洗时增加被杂菌污染的机会。
(2)反复冲洗会洗去吸附在葡萄表面的酵母菌菌种,不利于发酵的进行。
(3)先让酵母菌进行有氧呼吸快速繁殖,消耗完氧气后再进行酒精发酵;同时防止发酵过程中因为产生CO2造成发酵液溢出。
(4)拧松瓶盖是为了放出CO2,防止发酵瓶爆裂。不能打开瓶盖,避免杂菌污染。
(5)防止发酵液被污染。
(6)温度是影响酵母菌和醋酸菌生长和发酵的重要因素。酿酒酵母的最适生长温度为28 ℃。因此需要将温度控制在其最适温度范围内。而醋酸菌是嗜温菌,最适生长温度为30~35 ℃,因此要将温度控制在30~35 ℃。
(7) 制作果酒的过程中,除酵母菌之外,还会有其他杂菌生长,它们会在酒精发酵中污染发酵液,而避免发酵液污染需要从发酵制作的过程全面考虑。例如,榨汁机、发酵瓶要清洗干净,装入葡萄汁后,封闭充气口;每次排气时只需拧松瓶盖,不要完全揭开瓶盖等。
【典例分析1】 D
解析 酒精发酵的最佳温度是在18~25 ℃,若发酵过程中温度高于30 ℃,则需及时采取降温措施,主要是为了防止酒的风味不佳,A正确;制作果酒时,向果汁中加入一定量蔗糖,既可以增加糖的含量,又可以借助酵母菌将蔗糖转化为酒精而提高果酒的酒精含量,B正确;醋酸菌为需氧菌,制作果醋时,应持续向发酵装置中通入无菌空气,C正确;从果醋中分离出的菌种属于需氧菌,不能产生乳酸,所以不能用于制作酸奶,D错误。
【典例分析2】. B
解析 制作葡萄酒时,选择新鲜的葡萄,榨汁前先将葡萄略加冲洗,并除去枝梗,A正确;发酵瓶要清洗干净,用体积分数为70%的酒精消毒,或用洗洁精洗涤,葡萄汁装入发酵瓶时,要留有大约1/3的空间,不能装满,这样既可以为酵母菌大量繁殖提供适量的氧气,又可以防止发酵旺盛时发酵液溢出,B错误;酒精发酵过程中会产生二氧化碳,为了释放出二氧化碳,要根据发酵进程适时拧松瓶盖放气,C正确;由于醋酸发酵使用的菌种为醋酸菌,醋酸菌为好氧细菌,为了给醋酸发酵提供充足的氧气,并防止空气中的杂菌污染,酒精发酵后去除瓶盖,盖一层纱布,再进行醋酸发酵,D正确。
【典例分析3】. ACD
解析 乳酸菌是一种严格的厌氧菌,有氧气存在时,其发酵会受到抑制,因此利用乳酸菌制作酸奶的过程中,应一直处于密闭状态,否则会导致发酵失败,A错误;家庭制作果酒、果醋与腐乳过程中所用的菌种均来源于自然环境,有多种微生物参与发酵过程,因此均不是纯种发酵,B正确;果醋制作过程中,醋酸菌产生的醋酸使溶液的pH逐渐降低;果酒制作过程中,酵母菌无氧呼吸产生二氧化碳与酒精,二氧化碳溶于水形成碳酸,随着二氧化碳浓度的增加,溶液的pH逐渐降低,因此果酒、果醋制作过程中溶液的pH都是逐渐降低,C错误;毛霉主要通过产生脂肪酶、蛋白酶参与腐乳发酵,D错误。
人教版 (2019)选择性必修3第1章 发酵工程第1节 传统发酵技术的应用导学案及答案: 这是一份人教版 (2019)选择性必修3第1章 发酵工程第1节 传统发酵技术的应用导学案及答案,共10页。学案主要包含了情境探究1,归纳总结,情境探究2,典例分析1,典例分析2,典例分析3等内容,欢迎下载使用。
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