语文识字2 树之歌教学设计
展开这是一份语文识字2 树之歌教学设计，共6页。教案主要包含了作业目标，作业内容/设计，验收方式，作业指导，活动过程，成果展示等内容，欢迎下载使用。
二年级上册识字2“走进一棵树 热爱大自然”综合性学习
一、作业名称：走进一棵树 热爱大自然
二、作业目标：
1.学习有关树的知识，了解身边树木的特点及习性，积累与树木有关的词语、诗歌。
2.调动学生主动观察树、了解树奥秘的兴趣，指导学生在实践中体验、学习，教给学生获取信息、加工信息和处理信息的方法。
3.引导学生牢固树立珍惜树木、保护树木的思想，激发学生对大自然的热爱之情。
三、作业内容/设计：
1.查找资料，了解更多的树。
2.完成有关树木的调查问卷。
3.搜集各种树叶，完成我的树叶贴画及写话。
4.为校园里的树木制作树木说明卡片，录制视频，担任讲解员，向大家介绍这种树，生成专属二维码。
5.欣赏或演唱跟树有关的歌曲。
6.选一种自己最感兴趣的树进行进一步的研究。
四、验收方式：
调查问卷、树木说明卡片、调查报告、视频介绍。
五、作业指导：
课前、课中、课后及班会相结合。语文、美术、音乐学科结合。
1.想一想自己感兴趣的或者是校园中的树木，搜集资料，内容可以包括名称、习性、样子、气味、特别之处等方面。
2.完成有关树木的调查问卷，了解自己城市的树的特点。
3.搜集各种树叶，完成我的树叶贴画，结合《树之歌》这篇课文完成写话。
题目：我的树叶画
内容：
第一段：我用树叶创作了一幅
第二段：首先，我选择了树叶做了；接着，我选择了树叶做了
；最后我选择了树叶做了。（写清楚每个部分使用的树叶，用上表示顺序的词）
第三段：这幅画给我什么感受。
4.制作树木说明卡片。这项作业我们给出学生方向，可以图文结合，画一画这个植物的样子、写一写他的相关知识，卡片样式不限。可以有意识的给出一些模板。录制视频，担任讲解员，向大家介绍这种树，生成专属二维码。对学生制作的树木卡片要在课堂上进行充分的交流和评价。可以用提问环节向卡片制作者提出自己感兴趣但卡片上没有提及的内容，帮助完善卡片制作。
5.欣赏或演唱跟树有关的歌曲。
6.选一种自己最感兴趣的树进行进一步的研究。
六、活动过程：
课前、课中、课后及班会相结合。语文、美术、音乐学科结合。
1.想一想自己感兴趣的或者是校园中的树木，搜集资料，内容可以包括名称、习性、样子、气味、特别之处等方面。
2.完成有关树木的调查问卷，了解自己城市的树的特点。
3.搜集各种树叶，完成我的树叶贴画，结合《树之歌》这篇课文完成写话。
4.制作树木说明卡片。这项作业我们给出学生方向，可以图文结合，画一画这个植物的样子、写一写他的相关知识，卡片样式不限。可以有意识的给出一些模板。录制视频，担任讲解员，向大家介绍这种树，生成专属二维码。对学生制作的树木卡片要在课堂上进行充分的交流和评价。可以用提问环节向卡片制作者提出自己感兴趣但卡片上没有提及的内容，帮助完善卡片制作。
5.欣赏或演唱跟树有关的歌曲。
6.结合前期搜集的资料以及学习的研究方法，选一种自己最感兴趣的树进行进一步的研究。
七、成果展示：
调查问卷、树木说明卡片、调查报告、视频介绍。
附1：
调查问卷
- 你知道哪些树？
- 你的家人朋友的家乡广泛种植什么树？
- 你家的小区门前种了什么树？
- 你所在的城市主要种植什么树？你猜想是什么原因？
- 哪些街道名称或地名与树有关？
附2：
树木说明卡片
“我”的名字 |
|
|
“我”的样子 |
| |
“我”喜欢 |
|
附3：
调查报告
我最感兴趣的树是：
我搜集到的有关这种树的资料：
我想画一画心中的这棵树：
我要用自己的话介绍这棵树：
我知道/我会创作与这种树有关的诗歌：
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