初中语文人教部编版八年级上册美丽的颜色精品ppt课件

这是一份初中语文人教部编版八年级上册美丽的颜色精品ppt课件，共33页。PPT课件主要包含了学习目标，居里夫人，新课导入，居里夫人在实验室，背景介绍，艾芙·居里，作者简介，检查预习，火热而猛烈，夸张地宣传等内容，欢迎下载使用。

1.默读课文，整体感知，把握居里夫人提 炼镭的过程。
3.品读赏析，体会文中多处引用居里夫人 的话的作用。
2.细读课文，分析居里夫人的形象特点。
诺贝尔奖是科学界的最高荣誉。那么，大家知不知道世界上第一位两次获得诺贝尔奖的科学家是谁？
居里夫人(1867—1934)，法国物理学家、化学家，原籍波兰。开创了放射性理论，发明了分离放射性同位素技术，以及发现两种新元素钋(P)和镭(Ra)。先后获得诺贝尔物理学奖和化学奖。比埃尔·居里(1859—1906)，法国物理学家、化学家，曾经由于发现放射性元素镭，与妻子玛丽·居里获得诺贝尔物理学奖。
玛丽•斯可罗多夫斯卡•居里（1867—1934），通常称为玛丽•居里或居里夫人，波兰裔法国籍女物理学家、化学家。玛丽•居里的成就包括开创了放射性理论，发明了分离放射性同位素的技术，以及发现两种新元素钋（P）和镭（Ra）。在她的指导下，人们第一次将放射性同位素用于治疗癌症。她是巴黎大学第一位女教授，也是获得两次诺贝尔奖的第一人。但她最终因长期接触放射性物质，死于白血病。1995年，她与丈夫比埃尔•居里一起移葬先贤祠。
艾芙•居里（1904-2007），她是著名的女科学家居里夫人的次女，优秀的音乐教育家和人物传记作家，1904年出生在巴黎。艾芙•居里自幼在充满浓郁学术气氛的家庭中长大，母亲居里夫人给予了她巨大的影响。但她的兴趣与姐姐伊雷娜•居里不同，没有跟随母亲学习物理，在巴黎赛维尼埃中学毕业后，却潜心攻读音乐，1937年在母亲居里夫人去世3周年之际，她发表了《居里夫人传》一书，在法国国内外引起了很大反响。
简陋( )　　 燥热( )　　 骤雨( )沥青( ) 炽热( ) 猝( )窒息( ) 吹嘘( ) 镭( )钋( ) 荧光( ) 轮廓( )
炽热：猝：窒息：吹嘘：和颜悦色：小心翼翼：筋疲力尽：
因缺氧或呼吸系统障碍，导致呼吸困难，甚至停止呼吸
脸色和蔼喜悦，形容和善可亲
形容谨慎小心，一点不敢疏忽
形容非常疲乏，一点力气也没有了。
学生用自己喜欢的方式自由诵读课文，思考本文记述了一件什么事情？
本文记述了居里夫妇在棚屋里用四年时间提取镭的过程。
第一部分（ ）：第二部分（ ）：第三部分（ ）：
具体描写玛丽•居里在小木屋里提炼镭那种“艰苦而且微妙”的快乐。
总写玛丽•居里“又要在一个残破的小屋里，尝到新的极大的快乐”，领起全文。
描写玛丽•居里和丈夫终于提炼出镭时的愉快与幸福情景，以事业的成功为乐。
找出描写居里夫人工作的环境的语句，概括环境的特点。并说说环境描写的作用。
居里夫人工作的环境是娄蒙路的棚屋，这里夏天酷热，冬天寒冷，下雨漏水，下霜可以把人冻僵。但她大部分工作，要在院子里露天完成。 由此可以看出，居里夫人工作环境简陋、艰苦。 环境描写从侧面衬托居里夫妇对工作的热忱和坚毅执着的品质。
居里夫妇提炼镭的过程可以分为两个阶段，这两个阶段他们是怎样分工的？
“第一年里，他们共同从事镭和钋的化学离析工作，并且研究他们所得到的活性产物的放射性。不久，他们认为分工的效率比较高，比埃尔便试着确定镭的特性，以求熟悉这种新金属。玛丽继续炼制，提取纯镭盐。”
居里夫人是怎样工作的？你觉得她的工作怎么样？
她做的是壮工的工作，穿着满是尘污和酸渍的工作服，在烟的刺激下，用铁条连续几小时搅动沸腾的材料。常年累月的工作，一个人搬运容器，移注溶液。 居里夫人的工作非常辛苦。
你感受到了居里夫妇哪些可贵的品质？
意志坚强，不畏艰难，百折不挠、忘我工作，对科学充满热爱，对工作充满热情。
文章记叙了居里夫妇在棚屋里用四年时间提取镭的过程，体现了科学发现的艰辛，歌颂了居里夫妇对科学的坚守与乐观精神。
标题“美丽的颜色”有什么含义？作用是什么？
含义：既指镭发出的光美丽好看，又指居里夫妇对科学的坚守与乐观的精神异常美丽。 作用：一语双关，新颖别致，吸引读者的阅读兴趣。
本文节选的内容在原作《居里夫人传》中的标题是“伟大的发现”，编者将题目改为了“美丽的颜色”，你更喜欢哪个题目？为什么？
示例一：喜欢“美丽的颜色”，因为标题语意双关，既指居里夫妇发现的镭具有美丽的颜色，又指他们的坚韧执着、 以苦为乐、热爱科学等精神品格的美丽。示例二：喜欢“伟大的发现”，因为文章叙述了居里夫妇发现镭的过程，此题目揭示了文章的写作内容，同时“伟大”一词又高度赞美了居里夫妇了不起的科学贡献和献身科学的精神。
体会文中多处引用居里夫人的话的作用。
文章在叙事的同时，引用居里夫人自己的话，补充了历史细节，展示出传主的心理感受，增强了文章的真实性和感染力，变化了文章的叙述节奏，使行文更加生动灵活，跌宕生姿。
本文第1段内容在全文中有什么作用？
“极大的快乐”“奇异的新的始”“艰苦而且微妙的快乐”这些短语的使用，极大地增强了文章的吸引力，设置了悬念，激发了读者的阅读兴趣，
第2段描写他们的工作环境，运用了哪些手法？有何作用？
运用了对比和夸张。夸张修辞手法的使用，突出强调了居里夫妇工作环境的冷、简陋、恶劣。同时，这种极端恶劣的工作环境与下文他们的高昂的工作热情形成鲜明的对比，进一步表现出了他们执着、坚定的科研精神和忘我的工作态度。
第13段“他们在这个木板屋里过着‘反自然’的生活。”如何理解“反自然”？
“反自然”是指工作强度大、时间长，远远超出人的身体极限。句子表现出了作者欣赏父母两人工作的密切配合和感情的和谐，对父母在科学实验期间的协调的共同生活发出了由衷的赞美。
第1自然段中：“这是一种奇异的新开始，这种艰苦而且微妙的快乐，两次都挑选了最简陋的布景。”此句中的“艰苦”和“快乐”矛盾吗？为什么？
不矛盾，“艰苦”是指居里夫妇工作的环境极其恶劣；而快乐是指他们对自己所从事的科学事业的热爱，而乐此不疲，充满兴趣，所以二者不矛盾！
第9段“玛丽在院子里穿着满是尘污和酸渍的旧工作服，头发被风吹得飘起来，周围的烟刺激着眼睛和咽喉。”这样描写有什么作用？
细节描写，进一步表现出了玛丽的工作强度之大，工作之艰辛，环境之恶劣，从而刻画出她忘我的工作态度和执着的追求精神。
读第12自然段中，“但是镭要保持它的神秘性，丝毫不希望人类认识它。”此句运用了什么修辞？有什么表达效果？
运用了拟人修辞。将镭人格化，赋予了镭以人的思想感情和性格特征，生动幽默地表现了镭提取的艰难。
第10段“她独自一个人就是一个工厂。她独自一个人就是一个工厂”。运用了哪种修辞手法？有何作用？
运用比喻的修辞手法，将她“一个人”比作“一家工厂”，形象地突出了玛丽工作之艰巨，所遇到的困难之大，进一步赞扬了她坚定的科学信念和执着的追求。
1.鲜明的对比。全文通过鲜明的对比，有力地揭示了人物的内心世界，突出了文章的中心:①小木屋的极其简陋与主人公的极大快乐对比，突出人物献身科学、乐于追求的崇高精神世界。②极差的实验设备、高强度的劳动与人物的“柔情”和“智力上的热情”对比，突出人物挑战困难的顽强意志和勇气。③提炼镭的极其艰苦的过程和成功的幸福对比，充分展示出主人公认为在科学的道路上历尽艰辛获取成功是人生最大快乐的伟大情怀。
2.生动细致的描写。对残破的棚屋的描写：从不同季节、不同天气和简陋的设备等角度进行细致的描写，从而反映出条件的艰苦，衬托出人物的伟大精神。对人物深入细致的描写：从人物的语言、动作、心理、感觉、神态等角度进行深入细致的描写，从而反映出人物的伟大性格。
3.大量引用记录。本文多处引用居里夫人自己的记录。恰当、得体的引用，一方面增强了文中记事的可信性、真实性，另一方面更直接地表现了居里夫人的内心世界，增强了文章的感染力，比如：“感谢这种意外的发现，在这个时期里，我们完全被那展开在我们面前的新领域吸引住了……我们在一种独特的专心景况中过日子，像是在梦里一样。”这段引用显示了居里夫人对这种“反自然”生活的热爱，对科学事业的痴迷。
居里夫人的人格魅力主要体现在她从事科学所拥有的坚定信念上。学习本文后，谈谈你受到的最大启发。
只要意志坚强，不畏艰难，勤奋学习，勇于攀登，就会取得成功。
学了本文后，老师推荐同学们课外阅读《居里夫人传》，你请妈妈帮你买这本书。请你向妈妈说明买这本书的原因。
学习了《美丽的颜色》一文，我被居里夫人的精神所感动，很想深入了解她，老师也推荐我们课外阅读《居里夫人传》；这本书回顾了居里夫人这位影响过时间进程的伟大女性不平凡的一生，主要描述的是居里夫人的品质、她的工作精神、她的处世态度；作者艾芙居里向读者详介了她的母亲除了在科学领域取得优异的成绩外，她还用自己的一生为人处世的崇高行为给女儿树立榜样，对女儿的教育也有许多独特的做法；读这部书，相信居里夫人对困苦和灾难的忍耐和工作精神都会催我奋发，她的处世态度可以荡涤我的心灵。