小学英语新版-牛津上海版五年级上册Unit 2 Going to school获奖第三课时表格教学设计

这是一份小学英语新版-牛津上海版五年级上册Unit 2 Going to school获奖第三课时表格教学设计，共2页。


Perid 3
Pre-task preparatins
复习Learn the sund儿歌.可以分组朗诵。
出示城市交通标志，为Lk and read作铺垫。
While –task prcedures
1. 介绍Lk and read短文中的主要人物Ms Gu
T: Lk ! This is Ms Gu. She is a teacher.
Hw des she g t wrk?
Guess.
S1: She ges t wrk n ft.
S2: She ges t wrk by undergrund.
2. 展示课本第11页Lk and read后继续练习课本中的地图，指出Ms Gu的家和学校的位置。
3. 播放Lk and read的多媒体或录音，然后展示配图，逐幅学习课文内容。
What can yu see?
Hw des Ms Gu g t the undergrund statin?
Where des she get ff?
Which bus des she take?
Which bus stp des she get ff?
4. 出示站名Green Street Statin. Park Street Statin和Spring Street Bus Stp打乱顺序，让学生听完录音后把路线排序。
5. 引导学生树立环保出行的意识。
Pst – task activities
教师展示自己上班路上经过的车站的照片，想学生介绍上班路线。
T: I live far frm ur schl. I cme t schl by and by undergrund. First, I g t this bus stp.
Then I take Bus---t Undergrund Statin
老师边说边画路线图，然后引导学生画出自己上学的路线图。
根据《活动手册》中的task, 要求每个学生自己完成Think and write.教师先让学生反馈他们想去的地方，然后把学生按地点分组，学生在组内完成Discuss and cmplete.
Hmewrk
Read abut Ms Gu’s jurney t wrk
Blackbard design
Hw des Ms Gu g t the undergrund statin?
Where des she get ff?
Which bus des she take?
Which bus stp des she get ff?
Reflectin
本节课容量有点大，难度也不小。学生对jurney, undergrund statin, Park Street, bus stp掌握不是太好，读起来拗口，还需要在下一节课去巩固。