小学科学苏教版 (2017)四年级上册15 生活中的电获奖教案设计

《生活中的电》

教学目标：

1.认识直流电和交流电，了解直流电和交流电在生活中的应用。

2.通过小组合作用水果电池点亮小灯泡。

3.掌握安全用电常识，学会用正确的方法解救触电的人。

教学过程：

一、谈话导入，认识交流电和直流电

1.给生活中的电器分类，认识直流电和交流电。

2.阅读材料，知道直流电和交流电的优缺点。（板书）

二、研究交流电是怎样到我们家的

过渡：交流电从哪儿来，如何走进千家万户和工厂的呢？让我们进入活动一。

1.出示活动单，学生读活动要求，了解活动的步骤。

2.学生观看视频，小组活动，教师巡视指导。

3.全班交流，师追问：电是怎么产生的？有哪些类型的发电厂？

4.总结：发电厂产生的交流电经过电网传输，进入千家万户、工厂、火车等地方。

三、用水果电池，点亮小灯泡

过渡：生活中有各种类型的电池，今天老师向大家隆重介绍一种特殊的电池——水果电池，它也能让小灯泡亮起来哦。想不想尝试？让我们进入活动二。

1.出示活动单，学生读活动要求，了解活动的步骤。

2.小组领取材料，进行实验，教师巡视指导。

3.全班交流失败的原因。

4.师：同学们都说出了自己的想法，让我们通过实验来验证一下。

5.出示活动单，学生读活动要求，了解活动的步骤。

6.出示实验材料，小组选择材料进行实验，教师巡视指导。

7.全班交流自己的发现。

四、安全用电我知道

1.过渡：电给我们带来了便利的同时，生活中总会出现用电事故，让我们进入活动三。

2.全班交流。

3.师：如果看到有人触电，你会怎么做？

4.认识安全用电图标。

  五、检测反馈

【板书设计】