小学英语冀教版 (三年级起点)五年级上册Unit 3 A Travel PlanLesson 15 May I Invite Danny and Jenny?教案

Unit 3 Lesson15 May I Invite Danny and Jenny?（教案）

 冀教版-五年级英语上册

一、教学目标：

1.知识目标：学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇call Mrs trip talk

2.能力目标：能认读、理解并运用下列基本的句型结构：This is Mrs. Li. May I speak to Mrs. Smith?Li Ming and I are going on a trip to Beijing.When will you go to Beijing?

3. 情感目标：通过讨论出行方式激发学生的学习兴趣与合作。

二、教学重点：

使学生能够听懂、会说、认读并书写单词：call Mrs trip talk

使学生能够听懂、会说、运用基本的句型结构：This is Mrs. Li. May I speak to Mrs. Smith?Li Ming and I are going on a trip to Beijing.When will you go to Beijing?

三、教学难点：

正确掌握时间名词前所用的介词。

四、教学用具：

多媒体课件。

五、教学步骤和建议

（一）Warming-up[来源:学科网ZXXK]

师生问好：

T: Good morning class.

S: Good morning teacher.

T: How are you?

S: We are fine.

教师出示PPT2，展示本节课目录：Make a call  Let's act!  Let's do it!

教师出示PPT3，对学生进行趣味导入，帮助学生激发上课的学习兴趣。

看多媒体PPT展示图片。

T:同学们，如何邀请（invite）你的朋友出去玩吗？

展示图片。这节课我们就学习打电话的这种邀请方式。

（二）Presentation

1.PPT4-PPT6学习本课的1、2部分的内容。

（1）PPT4-PPT5

教师出示PPT4-PPT5，展现本节课内容。

2. PPT6-PPT11 讲解文中出现的重点知识

（2）教师出示PPT6，讲解文中出现的重点知识：

重点①：invite      n.邀请

例句：I want to invite my friends to my home.

我想邀请朋友来我家。

变形：invitation邀请函

（3）教师出示PPT7，讲解文中出现的重点知识：

重点②:I will call Mrs. Smith.我会给史密斯太太打电话。

call           v. n.打电话；通话，电话

例句：May I call my teacher?我可以给我的老师打电话吗?

短语：make a call打电话

其他意义: call (v.)喊叫

Mrs               n.太太;夫人

例句: This is Mrs. Li. Li Ming's mother.我是李夫人。李明的妈妈。

（4）教师出示PPT8，讲解文中出现的重点知识：

重点③: Li Ming and I are going on a trip to Beijing.

我和李明将要去北京旅行。

句型：主语+be+动词ing形式+其他.

用法：用来表示某人将要做某事。

其中所用动词多为表示位置转移的动词，如come, go 等。

例句: She is going to Beijing tomorrow.

她打算明天去北京。

（5）教师出示PPT9，讲解文中出现的重点知识：

重点③:trip         n.旅行

短语：go on a trip /take a trip    去旅行

例句: Have a good trip!祝你旅途愉快!

重点④:talk         v.交谈;讨论

例句:Can you talk with me?你可以和我谈谈吗?

同义词speak

短语:talk with与.....谈话       talk to   和....讲话

（6）教师出示PPT10，讲解文中出现的重点知识：

重点⑤:When will you go to Beijing?

你们将什么时候去北京?

句型:When+will+主语+动词原形+其他?

用法:这是询问将来某个活动安排的具体时间的常用句型。

例句：When will he come here?

他将什么时候来这里?

（7）教师出示PPT11，讲解文中出现的重点知识：

重点⑥:on February3    在二月三日

用法:在具体的几月几日前用介词on.

例句: I will go home on May 12.

我将在五月十二日回家。

PPT12-PPT14  完成本课的第2、3部分的内容。

   教师出示PPT12，Let's act!

教师出示PPT13，Let's do it!

（8）教师出示PPT14，讲解文中出现的重点知识：

重点⑦:See you later.回头见!

解析：此句是和某人告别时常用的道别用语，其同义句

为“See you then."如:

See you later.            一会儿见。

OK . See you later.  好的，一会儿见!

3. PPT15-PPT16课外拓展本课所学知识，培养学生的交际能力。

（1）PPT15  课外拓展 接电话用语

Who is that (speaking)?    你是谁？

Hold on.                             别挂断。

Yes, speaking.                   是的， 请讲。

PPT16 课外拓展

4.PPT17-PPT18课时测评本课所学知识，培养学生的交际能力。

（1）PPT17  完成下列问题。

一When will you go to Beijing?

一（   ） February3

T：这里的介词应该填什么呢？

在具体的几月几日前用介词on.

（2）PPT18   一Hello, may I speak to Mrs. Li?

一This is Mrs. Li speaking.（     ）

A. Who are you, please?

В. Are you Miss White?

3. Who's that, please?

答案：C

解析：打电话问对方是谁的句型。

六、Homework PPT19

1.做本课时的配套练习。

2.听录音并能熟知本课重点单词和句式。