小学英语冀教版 (一年级起点)五年级上册Lesson 1 May I Go to Beijing?优质课教学设计及反思

这是一份小学英语冀教版 (一年级起点)五年级上册Lesson 1 May I Go to Beijing?优质课教学设计及反思，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学准备，教学过程，作业布置，板书设计等内容，欢迎下载使用。
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【教学目标】
1．熟读会认单词trip, sund, busy, yung.
2．能熟练掌握May 句型的问答.
【教学重难点】
May (句型的问答.)
【教学准备】
多媒体课件、录音机.
【教学过程】
Ⅰ．Warming-up
引导学生讨论有关旅行的话题.
T: D yu like t g n a trip? S: Yes, I d.
T: Where d yu want t g? S: I want t g t...
T: D yu want t g t Beijing? S: Yes, I d.
Ⅱ．Presentatin and practice
看课文学习新单词trip和课文新句子.
2．听课文第二部分学习新句型.
（1）老师教读May 句型及其肯定和否定回答: Yes, yu may. / N, yu may nt.
（2）讲解句型意思及用法.教学生练习例句.
（3）句型练习.多媒体图片展示,学生练习对话.
S1: May I g t Guilin?
S2: Yes, yu may.
S3: May I g t Guangzhu?
S4: Yes, yu may.
（4）任务教学.让学生小组内对话,互相学习,熟练运用句型反复操练记住单词.
（5）小组竞赛.小组派代表看图对话,看哪个小组说得好,学生和老师作评价.
Ⅲ．Text learning
1．听录音学习课文,老师先教读新单词,再教句子.
2．学生集体、分组练习对话.
Ⅳ．Summary
今天我们主要学习trip, sund, busy, yung几个新单词,并学习了句型May 的问答.
【作业布置】
1．听录音,熟读课文句子.
2．和父母或同学用英语聊一聊旅行的话题.
【板书设计】
Unit 1May I g t Beijing?
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I lve t g n trips.
Sunds great!
Can yu g with me?
Srry, I'm busy these days.
Yu can ask yur mm.
It's the capital f ur cuntry.
Yu're t yung t g.
May
Yes, yu may. / N, yu may nt.