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    1.3 有理数的大小 沪科版七年级数学上册同步练习1(含答案)
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    数学七年级上册1.3 有理数的大小课时练习

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    这是一份数学七年级上册1.3 有理数的大小课时练习,共4页。试卷主要包含了比较-和-的大小,比较-与0.626363,在有理数-,0,│-,比较下列每对数大小等内容,欢迎下载使用。

    《有理数的大小》同步练习1

    1.比较-和-的大小.

    2.比较-0.5,-0.5的大小,应有( 

    A.->-0.5>0.5    B0.5>->-0.5    C.-0.5>->0.5    D0.5>-0.5>-

    3.将有理数0,-3.14,-2.7,-40.14按从小到大的顺序排列,用<号连接起来.

    4.把-3.5-2,-1.50的绝对值,3,-3.5的相反数按从大到小的顺序排列起来.

    5.比较-0.626363

    6.设a=-b=-,试比较ab的大小.

    7.在有理数-0-(-3,-+1000,-(-5)中最大的数是( 

        A0        B.-(-5     C.-+1000     D-

    8.比较下列每对数大小:

    1)-(-5)与--5  2)-(+3)与0

    3)-与--     4)-与-3.14

    9.(1)表示负数的点都在原点______侧;绝对值越大的负数,表示它离原点就越________,因此,两个负数,绝对值大的反而_______;

    2)大于-2且小于7的整数是______,其中偶数是_______.

    3)相反数大于-3的正整数是________.

    4)绝对值大于2且小于7的整数有_______.

    10.设a是最大负整数的相反数,b是最小自然数,c是绝对值最小的有理数,则A.B.c三个数的和为( 

    A1         B0            C.-1            D2

    11.阅读下列文字,然后回答问题:

       在小学里,我们就知道,要比较两个分数的大小,可将它们都化成小数来比较.另外,两个正分数,分母相同,分子大的分数较大;分子相同,分母大的反而小.[A]现在我们知道,两个负数比较时,绝对值大的反而小.[B]

     1)根据[A]前面的文字,你有几种方法比较的大小?

    2)根据[B]前面的文字,若要比较-与-的大小,应先比较-______-,结论是_______(填><

    12.设a=b=c=,比较abc的大小.

       (提示:用整数1分别减去abc


    参考答案

    1.解法一:利用绝对值知识

    因为|-|=,|-|=<

    所以根据两个负数,绝对值大的反而小,可得->-

    解法二:利用数轴,把它们表示在数轴上(如图所示).

    根据右边的数总比左边的大,可得:->-

    提示:比较两个有理数的大小可用有理数的大小比较法则,也可利用数轴.

    2B

    3.-4<<-3.14<0.14<2.7

    提示:涉及多个数的大小比较时,可先将它们分三类:正数,0,负数,因为正数都大于0,负数都小于0,正数的大小比较我们在小学就已学过,故本题的关键是几个负数的大小比较.应用本节学习负数的大小比较方法,则问题就迎刃而解了.在比较时应注意分数与小数的互化.

    4-3.5>-2>-1.5>0>-3

    5>-0.626363  提示:将化为小数.

    6∵│a===b=∴│a=b,而a<0b<0a=b

    7B  提示:先将各数化简,再比较.

    8.解:

    1)化简,得-(-5)=5,--5=-5.因为正数大于一切负数,

    所以-(-5)>--5

    2)化简,得-(+3)=-3,因为负数小于零,所以-(+3)<0

    3)化简,得--=-.这是两个负数大小比较,

    因为|-|==-==,且>

    所以-<--

    4)化简,得--3.14=-3.14,这是两个负数比较大小.因为-=3.14=3.14

    又因为>3.14,所以-<--3.14

    提示:本题应先化简符号,再分清是正数与零、负数与零、正数与负数、两个正数,还是两个负数,然后比较.

    9.(1)左      2)-10123456  0246  312 

    4±3±4±5±6

    10A  导解:a=-(-1)=1b=0c=0

    11

    1)答:有三种方法,方法一:化成小数,从高位到低位逐个比较:

    因为=0.85=0.88,所以<

    方法二:化为同分母分数,看分子大小来判断:因为==,所以<

    方法三:化为同分子数,看分母大小判断:因为==,所以<

    2的大小  >

    12a<b<c  导解:用整数1分别减去A.B.c

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